教师科学发展观学教思想汇报材料

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1、教师科学发展观学教思想汇报材料我叫xx，在xx工作，担任xx一职，年龄xx岁，文化程度大学本科，专业技术职称为小学特高级教师。xx年x月加入中国共产党，xx年xx月调入到章贡区教研室任现职。通过第一阶段的科学发展观学习教育活动，我系统全面地学习了市委常委、区委书记在“践行科学发展观动员大会”上的讲话精神，学习了十七大精神中关于科学发展观的内容，学习了温总理在全国人大会议上的政府工作报告，参加支部学教活动10次，区副科级领导干部学教培训班一次，共写心得体会文章2篇，读书笔记20000多字。深刻的认识到这次在全体党员及干部

2、群众中广泛开展的践行科学发展观活动，是在新的历史时期贯彻落实"十七大"重要思想，强化工作思路与工作方法的一项重要举措，是发展与创新各项工作的重大战略部署。自己经过学习、反思，进一步武装了头脑，更新了观念，振奋了精神，政治素质有了进一步的提高。虽然，近几年来，在局党委的正确领导下，自己在思想、工作、学习上都有一定的进步，能坚持四项基本原则，在思想上、政治上都能和党中央保持一致，能参加党组织生活，在工作中能认真地完成各项工作任务，勤勤恳恳，追求卓越。但是，对照科学发展观的“坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观”实质内涵

3、，对照科学发展观的具体要求，我看到了不足，找到了差距，增强了树立科学发展观，为教育教学服务的牢固意识。一、存在的问题：　表现在思想上：　　1、虽然能关心时事，关心国家大事，能积极参加学校党支部组织的一切学习活动，但是除了时事和国家大事，其余的政治理论学习是比较被动的，如：在下班后的空闲时间，我可能会上上网查找一些自己感兴趣的专业资料，可能坐在电脑前摸索、学习一些自己原本不懂的电脑知识，也可能看看其它感兴趣的人文书籍比如《读者》、《特别关注》等等，总之，不会主动去翻阅关于马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表

4、”重要思想的书籍，主动去学习科学发展观的一些基本知识，喜欢上网的我很少去上党建网站。2、对于党内一些不良倾向，我见惯不怪，甚至偶尔还学之、跟之。比如：在我们党内有些党员信仰危机、热衷迷信，我虽然没有完全热衷，也确存唯心主义，自己在旅游时所到的庙宇也会买上一把香，双手合掌祈祷一番，全然不顾群众是怎样想的、是怎样看的。又如：对党内的干部考察，很多人都奉行着“老好人”心态，我也采取“事不关己高高挂起”的方法，对一些不良倾向，奉行着“多行不义，必自弊”的唯心主义观。表现在作风上：1、缺乏批评与自我批评的勇气。我们这一代人听过父

5、辈讲过文化大革命的许多悲惨经历，看过企业中我们的同龄人下岗后的艰难生活，自己感觉已悟出了生活的艰辛，能体会和满足自己现在的生活，同时也深知流言蜚语的危害和“人言可畏”的结果，所以在工作中我尽量地不道人短长，当然作为一个法人代表在管理人事的过程中，不可能不得罪人，我也把它尽量地缩到最少，这样使自己的工作增加了很多的难度。2、不喜欢与人沟通交流。在工作中我总是一味踏踏实实，埋头干活，不重宣扬。特别是作为一个教研主任，因为工作忙，我极少向各级领导汇报自己的工作和思想，总是觉得自己尽全力乃至牺牲自己的一切干工作，群众看得到，领

6、导也看得到。平时我很少和同行交流，因为总觉得交流难免涉及到一些人事上的是非，还是“少说为佳”为好。表现在工作上：1、办事快捷，全面系统的考虑问题做得不够。由于性子较急，好像全中国就我的工作最重要，一天到晚件件事情都是火烧眉毛，不能过夜的。作为教研的管理者，我总是用西点军校的名言“没有理由”来约束自己和别人。我不喜欢其它的副主任及中层做事拖拉，工作布置下去，我总是雷厉风行地对各项工作进行检查和总结，对完成不好的工作也总是按照自己的原则对其进行批评，不强调理由。2、开拓创新精神还很不够。在工作中有一定的争强当先的意识，但思

7、路不宽，大胆工作的思想树立得不牢固，不能够很好的灵活掌握方针政策，创造性地开展工作，与时俱进。虽能熟练掌握管理的技能技巧，工作中有一定的亮点，但不突出。二、问题存在的原因及今后整改的方向：通过这次对科学发展观的系统学习，对照先进的同志，剖析思想根源，我觉得我所存在的一系列问题，归根结底是放松了政治理论学习，放松了自己的思想改造，宗旨观念有所淡化，导致自己在许多方面虽知道不足，但常找借口来回避问题。通过学习，我深刻体会到作为中共党员，作为一名管理者，必须站在全局的高度，不断践行科这发展观，唯有此，才能做到各项工作的发展与

8、创新，掌握良好工作方法突出以人为本，正确处理好课程改革、教研发展与教师稳定的关系，从而实现各项工作的全面、协调、可持续发展。科学发展观其思12全文查看想深刻，内涵丰富，作为一名在教研一线工作的法人代表，我定会常思不足，完善思路，夯实管理，服务教学，在教育教研的百花园地中，务实创新，科学发展，为办人民满意教育而永于开拓，奋勇当先！1