九年级语文测试习题:初三语文上第二单元测试题

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1、能力提升台一、积累运用(10分)l.下列加点字注音有错误的一项是(2分)()A.庸碌(lù)黎民百姓(lí)媚上欺下(mèi)B.繁衍(yǎn)恼羞成怒(nǎo)气吞斗牛(dòu)C.谀词(yú)恪尽职守(kè)弥留之际(mí)D.亵渎(xiè)廓然无累(lěi)孤军奋战(gū)2.从下边的句子中找出两个错别字并改正。这是睿智的微笑。这微笑,我在说一遍,就是伏尔泰。这微笑有时变成放声大笑,但是蕴函有哲理的忧伤。(2分)(1)______改为______(2)______改为______3.在下边的横线上填

2、上恰当的词语。(2分)(1)以嘲笑对付权贵;以怜悯______百姓。(2)做一个人,我们要______自己的权力;做一个公民,我们要恪尽职守。(3)一个人惟有敢于正视现实,正视错误,用理智分析,彻底感悟,才不至于被回忆______。(4)人能从自己职业中______出趣味,生活才有价值。4.观察下边图形,谈谈你的感受。(2分)不同历史时期空间交往所需的时间5.改革开放以来,报纸、杂志、电视及其他媒体上出现大量的新的词语,它们是新事物、新思想的反映,例如“希望工程”“炒鱿鱼”“电子邮件”等,请你再举两个例子

3、,写在下边的横线上。(2分)(1)_______________   (2)_____________二、阅读扩展(50分)阅读下边文段,完成文后各题。(一)1955年1月26日早预算新年中必可接到你的信,我们都当作等待什么礼物一般地等着。果然昨天早上收到你来信,而且是多少可喜的消息。孩子!要是我们在会场上,一定会禁不住涕泗横流的。世界上最高的最纯洁的欢乐,莫过于欣赏艺术,更莫过于欣赏自己的孩子的手和心传达出来的艺术!其次,我们也因为你替祖国增光而快乐!更因为你能借音乐而使多少人欢笑而快乐!想到你将来一定

4、有更大的成就,没有止境的进步,为更多的人更广大的群众服务,鼓舞他们的心情,抚慰他们的创痛,我们真是心都要跳出来了!能够把不朽的大师的不朽的作品发扬光大,传布到地球上每一个角落去,真是多神圣,多光荣的使命!孩子,你太幸福了,天待你太厚了。我更高兴的更安慰的是:多少过分的谀词与夸奖,都没有使你丧失自知之明,众人的掌声、拥抱,名流的赞美,都没有减少你对艺术的谦卑!总算我的教育没有白费,你二十年的折磨没有白受!你能坚强(不为胜利冲昏了头脑是坚强的最好的证据),只要你能坚强,我就一辈子放了心!成就的大小、高低,是不

5、在我们掌握之内的,一半靠人力,一半靠天赋,但只要坚强,就不怕失败,不怕挫折,不怕打击——不管是人事上的,生活上的,技术上的,学习上的——打击;从此以后你可以孤军奋斗了。何况事实上有多少良师益友在周围帮助你,扶掖你。还加上古今的名著,时时刻刻给你精神上的养料!孩子,从今以后,你永远不会孤独的了,即使孤独也不怕的了!赤子之心这句话,我也一直记住的。赤子便是不知道孤独的。赤子孤独了,会创造一个世界,创造许多心灵的朋友!永远保持赤子之心,到老也不会落伍,永远能够与普天下的赤子之心相接相契相抱!你那位朋友说得不错,

6、艺术表现的动人,一定是从心灵的纯洁来的!不是纯洁到像明镜一般,怎能体会到前人的心灵?怎能打动听众的心灵?6.作者能按预期收到儿子的来信说明了什么?(3分)7.作者为什么说“要是我们在会场上,一定会禁不住涕泗横流的”?(3分)8.你是怎么理解“赤子之心”与“孤独”的?(4分)9.你是怎样理解这封信中的“坚强”的?(3分)10.从这封信中你看出作者是一个怎样的父亲?(4分)(二)在萧红墓前的5分钟演讲郭沫若年轻的朋友们!讲演对于我倒不是件难事,然而要不多不少恰好“5分钟”,却使我感到困难。而主席又只要我做“5

7、分钟”的滩头讲演,让你们好早点跳下海去,做你们的青春之舞泳。我想了,本来我可以这么开始我的演讲:“各位先生,各位女士,请大家沉默5分钟!”于是当大家沉默到5分钟的时候,我便说:“沉默毕,我的讲演完了。”大家假如要反诘我:“你向我们做5分钟的讲演,为什么叫我们沉默5分钟呢?”我可以理直气壮地回答:“朋友,人们不是说‘沉默胜于雄辩’吗?”本来我可以这么开始我的讲演的,但是当我听了刚才×先生两分钟的演讲,太漂亮了!他说:“人民的作家萧红女士一生为了人民解放事业奔走,到头来死在这南国的海边,伙伴们把她埋在这浅水湾

8、上,今天,围绕在她周围的都是年轻人,今后的日子里,不知有多少年轻人围绕着她。朋友们!我们是年轻人,我们没有悲伤,我们没有感慨,请大家向萧红女士鼓掌。”太好了,我的5分钟讲演只好改变计划了,让我把年轻人引申来说一下吧。年轻人之所以为年轻人,并不是单靠着年纪轻,假如是单靠年纪轻,我们倒看见有好些年纪轻轻的人,却已经成了老腐败,老顽固,甚至活的木乃伊——虽然还活着,但早已死了,而且死了几千年。反过来我们在历史上也看见有好些年纪老的人

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