应用皮纹进行早期智力选材可行性的研究

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1、应用皮纹进行早期智力选材可行性的研究摘要：本文应用李丹等修订的瑞文测验联合型，对8～13岁的767名中、小学生同时进行智商和皮纹测定，获取有效皮纹723份。采用多元线性回归和多元逐步回归等相关分析法，探索智力与有关皮纹指标间的相互关系。结果表明：智商与atd角、a—b间纹嵴数和弓型纹间无明显的相关性，而与双箕斗(mins等皮肤纹理图像分析法，借助放大镜、直尺、量角器等观察测量掌三叉(atd角)。指三叉点a和b间的嵴纹数目(a—bRC)、指纹强度(TFRC)、斗型纹(W，双箕Wd)、箕型纹(L，尺箕Lu，桡箕Lr)、弓型纹(A)、通贯手(SC)、大鱼际真实花纹(TAtp)、小鱼际真实花纹(HAt

2、p)、第3指间区花纹(I3)、第4指间区花纹(I4)、指白线等指标。1.3　数据处理　　对所测各项指标均输入微机进行处理，分别计算各指标的平均值和标准差或出现百分率，采用t检验，方差分析、相关分析、多元线性回归及多元逐步回归分析，显著性水平p＜0.05。2　结果与分析2.1　男、女生IQ与皮纹类型分布　　从表1看出，男、女智商相同，各均值均为117分，该均值高于其他学者的报道，可能与选用的农村儿童智商换算常模有关。因样本中城市孩子占多数，特别是曲阜师大附中、附小的学生，其中、大学教师的孩子约占2／3，这就会因采用农村儿童常模使整个样本IQ均值提高。从皮纹特征分布看，女生atd角非常显著大于男生

3、(p＜0.01)，而通贯手(含过渡型)和大鱼际真实花纹出现率男生又非常明显大于女生(p＜0.002)，其它各项指标未有显著性差异。提示，制定选材标准时，对有性别差异的皮纹指标应区别对待。表1　　受试者IQ及其相关皮纹类型分布一览表　人数IQ±s∠atd左±s∠atd右±sa-bRC±sWt%A%Lr%I3%I4%SC%TAtp%HAtp%男365117±15.7042°±4.91°42°±4.89°77±11.5822.4616.1612.0513.4255.897.408.7611.51女358117±15.9744°±5.50°43°±5.34°76±04.4924.0216.4810.0

4、511.1752.792.273.6313.97p　＞0.05＜0.001＜0.01＞0.05＞0.05＞0.05＞0.05＞0.05＞0.05＜0.002＜0.005＜0.052.2　不同IQ级别学生的皮纹特征　　为了判别不同IQ级别皮纹类型的分布情况和IQ与学生智力水平间的关系，将IQ划分为1(≥140分)、2(120～139分)、3(100～119分)、4(≤99分)4个等级，发现Wd、I3、I4出现率依次递减(表2)，并且Wd、I4在4级时，显著低于其它3级(p＜0.05)，I3在1、3两级间有明显差别(p＜0.05)。而Lr、SC者则呈现出相反性的变化，4级时的出现率高于其它级别(p

5、＜0.05)。1级的atd角平均值低于其它3级，但不显著(p＞0.05)。a—bRC和A变化不规则，且无显著性差异。表2　　不同级别IQ学生的皮纹特征一览表　IQ级别人数∠atd左±s∠atd右±sa-bRC±sWd%A%Lr%I3%I4%SC%TAtp%HAtp%1.≥1406142°±4.92°42°±4.53°78±42.7426.2321.316.5519.6765.561.606.559.842.120～13927843°±4.85°42°±4.70°79±37.0025.8913.667.9516.6761.151.806.1211.873.100～11929043°±5.36°4

6、3°±5.64°76±10.9324.1317.9511.0310.1950.68△6.55△3.4718.494.≤999443°±6.15°43°±4.79°77±10.6410.63*13.9620.2110.6337.2310.64★4.45*9.22*注：*为1级与各级比较，p＜0.05。★为4级与1、2级比较，p＜0.05。△为3级与2级比较，p＜0.05。2.3　特定皮纹者IQ均值与总样本平均IQ的比较　　表3结果表明，具有I3、I4、Wd者其IQ高于平均水平(117±15.83)，且双手出现I4者其IQ非常明显地高于平均值(p＜0.001)，单、双手I3和单手I4者其平均IQ也

7、显著高于无此花纹者(p＜0.02)，而无I4和既无I4又无I3者其IQ水平非常明显低于平均值(p＜0.001)。有Lr和SC者的平均IQ也非常显著低于平均值(p＜0.01)，但桡箕者若有双手I4相伴，则高于平均IQ。双箕斗者高于平均IQ，但无显著性意义。表3　　特定皮纹者的IQ与总样本平均IQ(117±15.83)比较一览表　Lr无I4的Lr单手I4的Lr双手I4的Lr单手I3双手I3无I3和I4