初三上学期中考模拟考试语文试卷（四）答案

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1、2006年初三上学期中考模拟考试语文试卷参考答案一、基础知识与运用1、①春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。②示例：马致远 夕阳西下，断肠人在天涯。崔灏 日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。③枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马（任选一句填入即可。2、委琐，卑劣，篇幅虽长，却很冗赘。（如果没从反面立意写句子，不能得分）3、注意：（1）注意修身或立志的角度；（2）名言要能够作为论据的论点。4、两村民枪杀（国家I级保护动物）坡鹿入狱5年。5、①把自己当别人：淡看自己的得失成败；②把别人当自己：对别人的事情热心，如同情别人的遭遇等；③把别人当别人：尊重别人；④把自己当自己：自尊、自重、自爱等。（

2、以上答案仅供参考）二、现代文阅读6、班主任，铺垫/侧面烘托/侧面描写。7、“我”在班主任和同学的帮助下走出成长中的困惑。8、珍惜自己的青春年华，勤奋上进，不能让其它的私心杂念占据自己的内心。9、喜悦与激动之情。10、（D）11、激发“我”的自信心。12、（1）尊重学生的隐私；（2）关爱学生，帮助学生走出成长中的困境；（3）教育学生时，要注意采用不伤害学生的方式。（如果学生能答出一点，言之成理即可。）13、（言之成理即可。）14、不能迁就平庸。15、列举各种迁就平庸的表现——剖析迁就平庸的危害——总结全文，提出“我们不应该向劣质的事物和人物致敬，哪怕再‘不容易’，我们也决不迁就。”的结论

3、。16、“已经”一词，表明对平庸的迁就，早就成为了一种非常普遍的现象，这里起强调作用，因此不能删去。17、如果平庸者自甘平庸，没有了上进、进取之心，那么，他们就不会成功和也不会取得胜利，甚至被社会或时代抛弃。18、已经不错了（已经够好了），不完全是他的原因，大家都是普通人，得饶人处且饶人，学会宽容，换位思考等。（以上例子仅供参考，重复第二段中的例子“她很努力”、“他孜孜不倦”、“他是个好人”、“他(他们)已经尽力了”不能得分，加分最多只能另加一分。）19、言之成理即可。三、古诗文欣赏20、奇山异水，天下独绝，视觉和听觉（后二空也可填成“奇山、异水”“山奇、水异”、“水、山”）21、优美

4、的景色能使人心旷神怡，淡化功利之心，变得得淡泊宁静。（只翻译原句且正确只能得1分）。22、同：都是描写江水奔流迅疾的情形；异：前者用比喻的手法直接描写江水流速快，后者通过与他物比较的方法间接表现江水流速快。23、（1）多用偶句，讲究句式对整匀称；（2）讲究声律全谐；（3）讲究词藻修饰。（任答一点即可，但“发现”应与例句对应。）24、（A）25、这是一种以声衬静的写法，用钟磬音把环境衬托得更加清幽静谧。四、作文（50分）略。德育教育融入小学课堂教学的有效对策随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成

5、自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，

6、要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生的

7、道德意识，要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中，教学效果不够理想，很多学生对于德育教育都存在一定的抵触情绪，因为小学德育教学内容与现实生活明显存在着脱节的现象，学生对于课堂和教学内容缺乏认同感，无法深刻感知德育课程蕴含的道理与教学内容。对于此，要想利用课堂教学培养学生的道德意识，要从构建生活化课堂入手，让德育课程教学内容与小学生的日常生活紧密相连，提升其认知能力，进而通过理论宣导，引起学生的联想，提高学生的思维能力，培养学生主体