八年级语文测试习题：语文八答案

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1、八年级（上）语文第一单元测试题参考答案一、1．猝（cù）然抽噎（yē）愠（yùn）怒焦灼（zhuó）蓦（mò）liànɡqiànɡ（踉）（跄）cuì（萃）2．错别字练徒薄祥具绢蓬倾订正炼陡礴详俱捐篷顷3．略4．D5．示例：橡皮褒扬：每次发现别人的错误，都用自己的身躯去更正。批评：过分地计较他人的得失，终究消磨了自己的生命。其余略。6．(1)时代在进步,人民群众的生活水平在不断提高.(2)时代在前进,人民群众的生活方式在不断改变.(3)人民群众的观念在日益更新.(4)科技的发展给人民群众的生活带来极大的便利.7．①孩子该不该打

2、 ②乙 不打不成才 ③丙 尊重孩子，说服教育（只答尊重孩子或说服教育均可）④示例：在你们大人的眼里，也许我们有该打的时候，但我们更希望得到的是尊重和教育。8．（1）赞扬和歌颂革命和祖国兴盛（2）宣传标语示例：①赏“绿色”美景，唱“红色”歌谣；②唱“红色”歌曲，建美好江西。（3）示例：①“亲人送水来解渴，军民鱼水一家人。”用比喻的手法，生动形象地写出了军民之间的深厚情谊，交代了红军四渡赤水、克敌制胜的群众基础。②“雪山低头迎远客，草毯泥毡扎营盘。”用“雪山低头迎远客”的拟人手法生动形象地来表现红军战士翻越雪山时的感受，使红军战

3、士“不怕难”的精神跃然纸上；以草为毯、以泥为毡，扎起军营，古往今来，又有哪一支军队能够这样做!（只要符合题意，语句通顺即可）二、（一）9．表达作者豪迈、喜悦的心情“火把排成许多‘之’字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星”10．包含每一步都走得很小心、很艰难的意思 11．曲折 陡峭 12．“之”字拐的路上仰视俯视 13．C（二）14．(甲)：马市长不同意女儿下乡工作。(乙)：女市长因抗洪殉职留下一个遗愿。15．女儿放弃清闲的工作，偏要到农村搞什么乡镇企业。16．芳芳，妈妈想为你钉扣子。17．答案必须针对动作(

4、细节)描写，写出自己被感动的原因，言之成理即可得分。18．马市长：嘴上时刻谈着国家利益，思想深处却自私自利，表里(言行)不一。女市长：身居官位，情系百姓，舍小家顾大家却又不乏母爱的好干部、好母亲。三19①向②戏弄③明亮④听说20.秉烛之明比摸黑走路，谁更好？21.暮指时间晚，迟了。他有这样的担心是因为他怕来不及学，学了没用了。22.、暮指天黑，夜晚。师旷借题发挥，引出“秉烛”之喻。23.活到老，学到老。或学无止境，终身学习，受益终生。德育教育融入小学课堂教学的有效对策随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育

5、渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课

6、堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪

7、，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生的道德意识，要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中，教学效果不够理想，很多学生对于德育教育都存在一定的抵触情绪，因为小学德育教学内容与现实生活明显存在着脱节的现象，学生对于课堂和教学内容缺乏认同感，无法深刻感知德育课程蕴含的道理与教学内容。对于此，要想利用课堂教学培养学生的道德意识，要从构建生活化课堂入手，让德育课程教

8、学内容与小学生的日常生活紧密相连，提升其认知能力，进而通过理论宣导，引起学生的联想，提高学生的思维能力，培养学生主体思想与德育意识。在教学实践当中，小学教师要充分运用多样化教学素材，内化于心、外化于形，让学生深入课堂体系当中，提升对于课堂教学内容的接受程度，提升道德培养效果。举例来说，在小