主题班会：孝敬父母，养育之恩永不忘

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1、主题班会：孝敬父母，养育之恩永不忘一、活动目的1．了解孝敬父母、尊敬长辈是我们中华民族的传统美德。2．从活动中能体验父母的艰辛，老人的生活，激发爱心，关心他人。二、活动准备1．录音机一台。2．准备有关孝敬的故事，对自己名字的简单解析。3．准备沙包、硬纸板等道具进行简单表演。4．主持人准备串联词。三、活动过程（主持人1）：亲情、友情、爱情，最美是亲情。（主持人2）：父爱、母爱，养育之恩永不忘。（主持人齐）：“孝敬父母，养育之恩永不忘”主题班会现在开始。（一）“爱的回顾”篇（主持人1）：在阳光的沐浴下，枝头的春芽才会开花；在春风的轻抚下，花朵才会吐露

2、芬芳；亲爱的爸爸妈妈、爷爷奶奶，我们是在你们的关怀下才长大的。（主持人2）：当我们还没有出生的时候，你们就开始为我们绘制宏伟的蓝图，帮我们编制美丽的理想，甚至为我们早早就取好了名字。同学们：你们谁能讲一讲自己名字的含义吗？4—5名同学介绍自己名字的意思。（主持人1）：简简单单的名字，却包含了家长们深切的爱及对我们殷切的期望。在我们成长的过程中得到了长辈多少的关爱啊！请听诗朗诵《XX的爱》一首诗朗诵：（主持人2）：老师，能不能先讲讲有关于你妈妈的故事？（老师）：讲讲自己XX的故事。为同学介绍自己的妈妈。其实，天下的父母都是一样的，他们都把自己无私的

3、爱奉献给了自己的孩子。我们的生活，父母总是牢牢牵挂，特别是在我们生日的时候，他们是那么的开心。不知道我们同学中有谁了解自己的爸爸、妈妈？（二）“爱的体验”篇（主持人1）：前面我们做了个小活动，现在请背过沙包的同学讲一讲背沙包上课的感受。（老师）：有道是“十月怀胎，一朝分娩”。我请你们算一算，十个月除以四十五分钟等于多少？妈妈为了生下你，得负重多久？把你们养育到这么大，付出了多少心血，付出了多少情感？同学们，养育之恩永不能忘怀。（主持人2）：我们的生活，父母总是牢牢牵挂，那我们又对这些关爱自己的长辈了解多少呢？特别是许多同学的父母双亲都在国外，生活

4、都是由爷爷奶奶、外公外婆照顾，那么他们的辛苦你们知道吗？（学生活动）：4—5位学生将腿脚绑住后进行走路，谈感受。（主持人1）：其实孝敬父母、长辈是我们中华民族的传统美德，从古到今，流传着许多感人的故事，谁能够与大家分享你的故事？（同学1）：我给大家讲个《给母亲洗脚》的故事。（同学2）：《冬笋的由来》的故事你听说过吗？其他同学的故事。（三）“爱的回报”篇（主持人2）：听了这些故事我们肯定有所感动。其实父母亲给我们的爱是无私的，不求回报的，那作为子女的我们要不要回报呢？我觉得我们应该尽量多地帮助家长做些力所能及的事情，其实，我们为父母只是做了一点点的

5、小事情，可是父母的心理却是十分感动的。（主持人1）：平常我们心里有一些话没有对父母亲说，现在把你最想对妈妈说的一句话在心里默默地思考一下，如果愿意与同学分享的，等会儿请站起来讲出你所想的那句话。（主持人2）：我们的妈妈都是平平常常的，那么我们了解我们的妈妈吗？让我们做个小小的测验。1．你XX的生日是_________。2．你XX的体重是_________。3．你XX的身高是________。4．你妈妈穿_______码鞋。5．你妈妈喜欢的颜色是________。6．你妈妈喜欢的水果是________。7．你妈妈喜欢的花是________。8．你妈

6、妈喜欢的日常消遣活动是_____________。（主持人1）：我们班的同学决心也很大，下面请欣赏表演《三句半》。（主持人2）：我们想对全体同学发出几条倡议：第一，多关心自己的长辈，特别是在他们身体不舒服的时候。第二，早上走时对长辈说“再见”，回到家后主动打招呼，尤其是不对自己的长辈乱发脾气。第三，每天给自己设立一个劳动岗，帮助家长分担家务。第四，在学校里好好学习，就是对父母的最大回报。（主持人1）：亲爱的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、姥姥、姥爷，您们放心吧，感谢您们对我们的爱，我们也一定把爱回报。（主持人2)：最后，让我们的班主任作一个总结吧。XX中

7、心小学每周例会教师谈课改体会(2017—2018学年第二学期)主题：《德育教育融入小学课堂教学的有效对策》主讲人：2018年3月23日（第3周）内容随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂

8、氛围，充分利用教学资源8在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课