定州二中新课标人教版高二第一次月考语文试卷及答案高二语文试题

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1、定州二中高二第一次月考语文试卷考试时间：90分钟分值：120分命题人：高凤卷Ⅰ（18分）一、文言文基础检测（共6小题）1．下列各句中，有通假字的一项是（）A．问征夫以前路，恨晨光之熹微。B．云无心以出岫，鸟倦飞而知还。C．景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。D．则无望民之多于邻国也。2．下列对加横线词的解释，有错误的一项是()A．以：①臣以险衅(因为)②猥以微贱(凭着)B．亲：①躬亲抚养(亲自)②外无期功强近之亲(亲戚)C．日：①日薄西山(太阳)②报养刘之日短也(日子)D．薄：①门衰祚薄(微薄，少)②日薄西山(落入)3．下列加横线的“之”的意义和用

2、法，不同于其他三项的一项是（）A．悟已往之不谏，知来者之可追B．倚南窗以寄傲，审容膝之易安C．善万物之得时，感吾生之行休D．曷不委心任去留？胡为乎遑遑欲何之4．下列各组句子中，加横线词的词类活用现象相同的一组是()A．窜梁鸿于海曲屈贾谊于长沙B．徐孺下陈蕃之榻层峦耸翠，上出重霄C．襟三江而带五湖目吴会于云间D．宾主尽东南之美雄州雾列，俊采星驰5．下列与“既自以心为形役”句式相同的一项是（）A．僮仆欢迎，稚子候门B．身死人手，为天下笑C．胡为乎遑遑欲何之？D．极娱游于暇日6．对下列文化常识判断错误的一项是()A．“适莽苍者，三餐而反”中的“三

3、餐”指的是一天。“旬有五日而后反”，一旬是十天。B．“朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋”中的“晦”“朔”分别指农历每月的二十九和农历每月的第一天。C．彭祖，传说为尧之臣子，名铿，活了八百岁，“齐彭殇为妄作”中的“彭”即指此人。D．“御六气之辩”之中的“六气”是指阴、阳、风、雨、晦、明。xkb1.com卷Ⅱ（40分）二、文言文阅读（一）阅读下面文言文，完成各题。（15分）归去来兮辞并序陶渊明余家贫，耕植不足以自给。幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资，未见其术。亲故多劝余为长吏，脱然有怀，求之靡途。会有四方之事，诸侯以惠爱为德，家叔以余贫苦，遂见用于小邑。

4、于时风波未静，心惮远役，彭泽去家百里，公田之利，足以为酒。故便求之。及少日，眷然有归欤之情。何则？质性自然，非矫厉所得。饥冻虽切，违己交病。尝从人事，皆口腹自役。于是怅然慷慨，深愧平生之志。犹望一稔，当敛裳宵逝。寻程氏妹丧于武昌，情在骏奔，自免去职。仲秋至冬，在官八十余日。因事顺心，命篇曰《归去来兮》。乙巳岁十一月也。归去来兮，田园将芜胡不归？既自以心为形役，奚惆怅而独悲？悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之熹微。乃瞻衡宇，载欣载奔。僮仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松菊犹存

5、。携幼入室，有酒盈樽。引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。园日涉以成趣，门虽设而常关。策扶老以流憩，时矫首而遐观。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。归去来兮，请息交以绝游。世与我而相违，复驾言兮焉求？悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。农人告余以春及，将有事于西畴。或命巾车，或棹孤舟。既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。善万物之得时，感吾生之行休。已矣乎!寓形宇内复几时？曷不委心任去留？胡为乎遑遑欲何之？富贵非吾愿，帝乡不可期。怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。登东皋以舒啸，临清流而赋诗。聊乘

6、化以归尽，乐夫天命复奚疑！7．下列对文中加横线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.本文是辞赋。辞,是一种形式比较自由灵活的古体韵文，句式散文化；赋的句式进一步散文化。辞和赋都注重文采。B.三径，西汉末，兖州刺史蒋诩隐居后，在院里竹下开辟三径，只与求仲、羊仲来往。后来，三径便成了隐士住处的代称。C.仲秋，指中秋节，仲秋为秋季的第二个月，即农历八月，按照中国的农历，八月为秋季的第二个月，古时称为仲秋，因此民间称为中秋。D.乙巳，本指乙巳年，为干支纪年法，我国古代以天为干，以地为支，简称干支，每60年为一周期。课文中的“乙巳”指晋安帝义熙

7、元年。8．对下列加横线词的解释，不正确的一项是（）A．既自以心为形役，奚惆怅而独悲心：心态。B．悟已往之不谏，知来者之可追追：补救。C．策扶老以流憩，时矫首而遐观策：拄着。D．登东皋以舒啸，临清流而赋诗皋：高地。9．对下面加横线词的意义和用法的解释，不正确的一项是（）A．余家贫，耕植不足以自给以：用来，介词。B．亲故多劝余为长吏，脱然有怀为：为了，介词。C．家叔以余贫苦，遂见用于小邑以：因为，连词。D．及少日，眷然有归欤之情之：的，助词。10．下面全是陶渊明表达归隐田园乐趣的一组是（）①会有四方之事，诸侯以惠爱为德②悦亲戚之情话，乐琴书以消

8、忧③于是怅然慷慨，深愧平生之志④农人告余以春及，将有事于西畴⑤质性自然，非矫厉所得⑥登东皋以舒啸，临清流而赋诗A．①②③B．④⑤⑥C．②④⑥D．①③⑤11．下列对上文的理解，不正