欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:10430769
大小:190.00 KB
页数:9页
时间:2018-07-06
《2017年二年级下册语文期末试卷含答案解析》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2016学年度第二学期期末综合测试二年级语文试题题号一二三四五六七八九十总分得分评卷人亲爱的小同学,经过一个学期的努力,你一定学到了许多新知识,今天就来展示展示吧!要认真书写啊!一、读一读拼音,写汉字。(5分)chuánrǎnhuīhuángmàoshèngxiàtiānbáicài二、花儿朵朵。(5分)翅膀出开发填入恰当的字。白三、我会写词语。(6+6分)1.()()好问博采()()万众()()揠苗()()守株()()众志()()2.()的珍珠一()邮票精美的()()的孩子一()大镜子嫩绿的()四、我会选字组词。(6分)距具巨()体()人()离()大工()相()二下语文
2、期末试题第1页(共4页)邮由油煤()()来()局()于冷()()政五、我会填词。(6分)产生发生果然居然发明发现(1)小猫在我们家生活了两年,我跟它()了浓浓的感情。无论()什么事情,爸爸总会和我在一起。(2)列宁跟着蜜蜂()找到了养蜂人的家。没有想到,我()能得到一等奖。(3)指南针是我国古代四大()之一。春天来了,我()迎春花开了。六、照样子写句子。(4分)(1)我要给窗前的小树画一个红红的太阳。我要给。(2)把你的书借给我看一下,行吗?,行吗?(3)燕子的尾巴好象剪刀。好像。(4)谁说孔雀的尾巴不漂亮?。(意思不变)七、积累展示。(6分)1.古诗中有描写一年四季的诗
3、句,写出他们描写的是什么季节。(2+2分)小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。()荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜之。()柴门闻犬吠,风雪夜归人。()竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。()你能写出哪个季节的诗句吗?注明季节,只写一句。2.写出反义词。(3分)每个人都希望自己快乐。快乐→()二下语文期末试题第2页(共4页)自信会让你成功。成功→()笨重的铁牛陷在了河底。底→()3.记忆比拼。(5分)本册课文,我记住了这样一些人;法国科学家朗志万和英国发明家(),爱数星星的孩子(),善于观察让蜜蜂做向导找到养蜂人的(),我还知道了这样一些地方,祖国宝岛台湾的()盛产水果的新疆()。八、
4、阅读短文,回答问题。(15分)下雨天,屋檐上的水一点一点地滴下来,落在下面的石阶上。石阶轻轻的笑道;“哈哈,有趣!你是来替我洗澡,还是来替我搔痒?替我洗澡,我嫌你的水太少;替我搔痒,我嫌你的力气太小。“水滴说;“去你的,我不是来替你洗澡的,也不是来替你搔痒的。我要滴穿你!“石阶哈哈大笑,说:“别做梦吧,我从来没有听说过水能滴穿石头。”水滴不理他的话,只是一点一点往下滴,落在石阶上。晴天,当然没有水滴了,石阶完全忘记了之前事。下雨天,对这样小小水滴,石阶毫不放在心上。一年一年过去了,几年、几十年、几百年过去了。真的,石阶终于被水滴滴穿了。1.给短文加个题目(3分)2.按课文
5、内容填空。下雨天,屋檐上的一点一点往下落,落在地面上的上。水滴不断往下滴,几年、几十年、几百年过去了,真的,石阶终于被滴穿了。因此有了一个成语叫。(8分)3.从这个故事中你明白了什么?(4分)九、阅读并答题。(10分)春天的田野真美啊!柳树发芽了。桃树开了花。青青的小草悄悄地从泥土里钻出来,地上像插遍了密密的松针。金黄的油菜花,引得蜜蜂来回地飞舞。 1.这段话主要写了()的景色。 (2分)二下语文期末试题第3页(共4页)2.这段话中表示颜色的词有()(4分)二下语文期末试题第3页(共4页)3.把这段话中比喻的句子用直线画出来。(2+2分)这句比喻句把()比作()。十、看图
6、写话。(25分)仔细观察图画。请发挥想象,写一段话。注意书写要端正,如果遇到不会写的字可以用拼音代替。二下语文期末试题第4页(共4页)XX中心小学每周例会教师谈课改体会(2017—2018学年第二学期)主题:《德育教育融入小学课堂教学的有效对策》主讲人:2018年3月23日(第3周)内容随着我国小学德育教育不断提档升级,在小学课堂教学中进行德育渗透,日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段,是学生形成自身道德体系的关键时期,利用小学课堂教学开展德育教育,可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中,蕴含着大量的德育知识与德育教育资源,如何将
7、德育教育与课堂教学有机融合,是现代德育教学探索的主要方向,同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围,充分利用教学资源9在小学教育阶段,课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中,最为重要的就是要打造新型民主课堂,让学生在课堂中准确找到自己的位置,明确自身在课堂以及生活中权利义务,强化提升个人道德意识,构建自身的认知体系。在小学教学课堂上,教师要向学生灌输道德意识,在向学生提出要求的过程当中,要构建平等的话语体系,与学生进行平等对话,共同探讨和研究问题,帮助学生在课堂上培养自己的道德思维
此文档下载收益归作者所有