苏教版七年级下语文单元练习第56单元字词

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1、一、为括号前面的字注音：粗犷（　　　）　俯瞰（　　　）翩跹（　　）　　紧蹙（　）眉头　　下锚（　）硕大（　　）　锐不可当（　　）　菡萏（　　）（　　）差差（　　） 鲜（　　）有闻　宜（　　）乎众矣　霹雳（　　）（　　）漫溯（　　）笙箫（　） 歼灭（　　）笨拙（　　）勉强（　　）混沌（　　）（　　）　甚蕃（　）　巢穴（　　　）　罗布泊（　　）　踮脚尖（　）　登（　　）时　船舷（　　） 自怨自艾（　　）　亵（　　）玩　　金柝（　）　白羊肚（　）　千载（　） 胡子拉碴（　　）　晶莹剔（　）透　永载（　　）史册　朔（　　）气　饷（　　　）田　岁晏（　　）　荷（　　）箪（　）食　麾（　）下　糜（

2、　　）子　脑畔（　　　）青荇（　　）梦萦（　　）烙（　　）印　 二、根据拼音写汉字： qīn（　　）佩　吞shì（　　）　kǎi（　　）甲　　沉jì（　　）yùn（　）含 shùn（　　）间xiè（　　）气　璀càn（　　）（　　）bīn危　　浩hàn（　　） 步lǚ（　　　　）pán　shān（　　　）（　　　）　三、多音字、形似字、同音字注音组词 兴_______　(　　　)______（　　）　颤_______(　　)______（　　　　） 混_______　(　　　)_______（　　　）　　晕_______(　　　)______（　　　） 劲_______　(　　　)__

3、_____（　　）　　　塞_______(　　)______（　　） 泯_______(　　　　)抿______（　　　）贮_______(　　　　)　伫_______（　　　　） 亘_______(　　　)垣_______（　　）赠_______（　　）憎_______　(　　) 泄_______(　　)懈_______（　　）倾_______(　　)　顷_______（　　） 嘱_______(　　)瞩______（　　）　既_______(　　)　即_______（　　） 四、成语填空：问（　　）苍（　）　　（　）心（　　）血　　惊心动（　　）　心旷神（　　） 从容不（　　　）　

4、　扶（　　　）直上　　举世（　　　）目　夺人风（　　　） 喜出（　　　　）外　软缠硬（　　　）欢呼（　　　）跃　含辛（　　　　）苦 五、按要求填写下表。（2分） 作者国籍或朝代你学过的一篇文章或出自该文章的一个成语或俗语白居易　　　　　扑朔迷离　　出淤泥而不染辛弃疾　　　　《回延安》　　世外桃源　　《黄鹤楼》王维　　　　带月荷锄归　　《再别康桥》　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　六、根据课文内容补充完整下列句子 （1）马作的卢飞快，　　　　　　　　　　　　　　　　　

5、　　。（辛弃疾《破阵子》）（2）居高声自远，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。（虞世南《蝉》）（3）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，相失万重云？（杜甫《孤雁》）（4）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，长河落日圆。（王维《使至塞上》）（5）晴川历历汉阳树，　　　　　　　　　　　　　　　　。（崔颢《黄鹤楼》）（6）　　　　　　　　　　　　　　　　，佳人才唱翠眉低。（郑谷《鹧鸪》）（7）　　　　　　　　　　　　　　　　，寒光照铁衣。（《木兰诗》）（8）　　　　　　　　　　　　　　　　，带月荷锄归。（陶渊明《归园田居》）XX中心小学每周例会教师谈课改体会(2017—20

6、18学年第二学期)主题：《德育教育融入小学课堂教学的有效对策》主讲人：2018年3月23日（第3周）内容随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源8在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台

7、。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇