关于小学教师读书心得体会.doc

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1、关于小学教师读书心得体会  《我的教学生涯》这是关于中国教坛的泰斗人物斯霞的一本书。这本书我是向学校图书管借阅的,说实话最初刚拿起这本书的时候我并不十分感兴趣,一方面作者从事的是小学语文基础教育,这与我自身的情况大相径庭;另一方面这本书已经出版二十多年了,那发黄的书页里的理论,我担心对于今天的我们来说并没太大帮助。但是随着一天天的阅读,当初的想法一点点的烟消云散,读过之后真是受益非浅。   在《我的教学生涯》一闹书的扉页上,诗人臧克家衷为斯霞题诗一首:“一个盗和孩子常年在一起的人,富她的心灵永远活泼像清泉入。一个热情培育小苗的人歼,她会欣

2、赏它生长风烟。雍一个忘我劳动的人,她的酗形象在别人的记忆中活鲜哑。一个用心温暖别人的人居,她自己的心也必然感到宪温暖。”这是斯霞老师忠冗诚党的教育事业,是她“踞童心母爱”的真实写照。都   斯霞老师从事教学7瞧2载,包括解放前20多炮年和建国后各个历史时期背,她所走过的是一条很不耶平坦的道路。在旧社会里肝被人嘲笑、瞧不起,受尽抠贫苦的折磨,在新中国成椰立后又曾被打压和评判,冬但即使是在这样的逆境中沉她都不悔做一名小学老师肄。有人说过:“信念是人悸生征途中的一颗明珠,既呻能在阳光下熠熠发亮,也苯能在黑夜里闪闪发光。”铀那么,究竟是怎样的信念

3、貉在支撑着她的行为,又是越什么让她身处逆境却对教棋育事业义无反顾?在书中釉我找到了这样的答案:“再关于信念,斯霞自己也是荆说过的。‘当我在党的教程育下,逐步树立了一切为湃着孩子的成长,一切为着匝祖国的未来这样的信念时算,我感到我是幸福的。…露…有了对所从事的工作执隋着的热爱,再平凡的岗位腑也可以做出不平凡的贡献五。’”正像苏霍姆林斯基剿曾经说过的:“信念只有枝在积极的行动之中才能够者生存,才能够得到加强和润磨炼。”斯霞老师正是如啊此,她没有让自己的信念溉成为“花瓶”,而是用她腋的实际行动丰富了她的信射念,让它看起来是有血有岿肉的。她用她的

4、信念和行妖为诠释了爱岗敬业的真正振含义。   对于一名教师肇来说什么是爱岗敬业呢,圭在《中小学教师职业道德衅规范》中第二条是这样说男明的“热爱教育、热爱学漠校,尽职尽责、教书育人携,注意培养学生具有良好旨的思想品德。认真备课上目课,认真批改作业,不敷央衍塞责,不传播有害学生沽身心健康的思想。”它是从一个标准更像是一个方向贺标。这让我想起了一则故缕事:有人问三个砌砖的工重人:“你们在做什么呢?揉”第一个工人没好气地嘀中咕:“你没看见吗,我正建在砌墙啊。”第二个工人挫有气无力地说:“嗨,我武正在做一项每小时9美元垣的工作呢。”第三个工作闷文人

5、哼着小调,欢快地说勋:“你问我啊朋友,我不罩妨坦白告诉你,我正在建虫造这世界上最伟大的教堂偶!”这也许就是问题的症沮结。有些人,不知道尊重尚自己的工作。他们把工作雄视作取得面包、衣服、房帚子的一种讨厌的“需要”执,一种无可避免的苦役。诸而在一个人将他的工作视晌为苦役与痛苦时,他是决忌不能在工作上竭尽所能的期。爱眼下的工作吧,选择逝了做教师,就努力做一名恒像斯霞一样的人民教师。剁也许不能像她一样成功,解但只要我们努力了就不愧菌教师这个称谓了。   一绎个人的工作态度折射着人驹生态度,而人生态度决定箍一个人一生的成就。我们颐的工作,就是我们的

6、生命洲的投影。它的美与丑、可扶爱与可憎,全操纵于我们剿的手中。人们常说:教师忧是红烛,牺牲了自己,照越亮了别人;教师是人梯,秤让别人踩着自己的肩头攀忠登辉煌;老师是艄公,把辨一电影批批的学生送达理腾想的彼岸。这些都是对教杏师这个职业的赞许,但同羞时也强调了教师的平凡。契教师这个岗位是平凡的,膘一个人选择了教师这个职匣业,同时也就选择了平凡甩和奉献,在芸芸众生中,将他平凡得像银河里的一颗匀星,大海里的一滴水。在蜗他的一生中,也许不会干炭出什么轰轰烈烈的大事业蜘,然而,只在真正做过教义师的人,只有把自己热情段和精力投入到教育事业中炽去的人,才

7、能真正体会到胸作为一名教师的幸福。  鸯 斯霞老师的教育理念是羞在漫长的教育教学实践中晕积淀下来的,她的教学思门想、教学经验是从一节节靠课中凝炼出来的,她在教殖育教学实践中既重视学习料,又大胆创造,因此她的绵教育、教学理论和经验,瑶不仅是鲜活的,而且是先卿进的。这些理论和经验已蜡成为中国基础教育的宝贵波财富。《我的教学生涯》晤其中丝毫看不出理论的成扇份,每句话皆让人感觉出性自实践的经验之谈。虽然库时间离我们已有二十多年巳,但对于我们现在的教育锯,依然具有指导性的意义虾。这不得不让人感叹。  楔 书中提到“只要我们立茵足于使学生成为学习的主

8、吾人,使他们能积极地、愉肝快地参加到教学过程中来呆,给学生充分的机会,使竟他们无拘无束地、自由地梭发表自己的想法和看法,漆那么我们的办法也会多起扔来。如果我们教的学生是哼在他们积极的思维活动下

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