2017年八年级语文上册的教学计划

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1、2016学年八年级语文上册的教学计划一、教学目标　　(一)知识与技能　　1、识字与写字：　　学习本册教材中的生字新词，能够积累运用。继续练习钢笔楷书，提高书写水平。　　2、阅读：　　①要注意把握叙事性作品吕的人物和事件，对作品中感人肺腑的形象、惊心动魄的情境和各具特色的语言，有自己的体验和评价。　　②了解叙述、描写等表达方式，揣摩记叙文语文的特点。　　③注意课文怎样抓住特征来介绍事物，要理清说明顺序，了解常用的说明方法，体会说明文准确、周密的语言。　　④要注意说明的顺序和方法，要学会默读，有一定的速度;能按照要求筛选信息。　　⑤快速默读课文，抓住课文主

2、要信息，概括内容要点。　　⑥在先借助注释和工具书读懂大意，然后在反复诵读中领会它们丰富的内涵和精美的语言，并积累一些常用的文言词语。　　⑦能借助注释和工具书整体感知内容大意。在反复诵读中，进入文中情景交融的境界，并对作品听语言有所体会。　　⑧课外阅读名着《朝花夕拾》和《骆驼祥子》，培养学生自主阅读能力和习惯。　　⑨背诵规定的诗文，积累语言。　　3、写作：　　结合本册教材6个单元的主题(战争、爱、祖国文化、科学、理想情操、山水景物)分别进行写作训练，培养学生的写作能力。　　4、综合性学习　　能自主组织文学活动，在讲述、诵读、竞赛、演出、讨论等活动过程中，

3、培养学生的合作能力、探究能力和表达能力等。　　(二)过程与方法　　通过课内阅读教学、课外自主阅读、写作训练指导及综合性学习活动等来实现知识与技能、情感态度和价值观的教学目标。　　(三)情感态度价值观　　通过阅读教学、课外阅读活动、综合性学习、写作训练等活动形式培养学生热爱和平，反对战争的情感，培养学生的爱心，激发对祖国文化的自豪感，培养学生的科学态度和科学的思想方法，培养学生感受美好的理想，陶冶学生的情操，丰富文化积累。　　(四)教学成绩　　本学期的语文考试成绩，期末考试及格率力争达到100%，平均分也力争有所提高。　　二、教学资源分析　　本册语文教材

4、分为6个单元(分别以战争、爱、祖国文化、科学、理想情操、山水景物为主题)，共30课，6个综合性学习。此外，还有两个名着导读和课外古诗词背诵等内容。教学重点和难点是阅读和写作。除了教材之外，其它可利用的教学资源还有网络、电视、图书室及多媒体教室等。　　三、学生基本情况分析　　八年级的学生经过上一个学年的语文学习，语文学习的适应性还有待进一步提高，语文学习的方法还不得当，阅读和写作的能力还不高，但是绝大多数学生的学习态度比较认真，学习氛围比较浓厚。本学期，我决心加大教学力度，努力提高学生的阅读和写作能力，提高语文考试的及格率，力争优秀成绩的出现。　　四、教

5、学方法设计　　本学期的语文教学，应充分利用信息技术来辅助教学，探索信息技术与语文课程有机、高效整合的方法;多到多媒体教室上课，激发学生语文学习的兴趣，积极倡导合作学习、探究性学习和自主学习等学习方式;加强课内阅读教学的引导，组织好课外阅读的指导，使学生掌握阅读的方法，提升阅读的能力，还要实施读写结合的策略;依据单元的主题加强写作训练指导，培养写作能力，尽力提高作文的档次。　　五、教学进度与课时分配　　(一)教学进度：　　第一周：第1~3课    第二周：第4~综合      第三周：21~22课　　第四周：23~25课     第五周：25~综合  &

6、nb第六周：6~7课　　第七周：机动        第八周：8~10课        第九周：10~综合　　第十周：26~27课    第十一周：28~30课      第十二周：30~综合　　第十三周：11~13课  第十四周：14~综合      第十五周：16~18课　　第十六周：18~综合   第十七周：复习         第十八周：复习　　第十九周：考试     第二十周：总结　　(二)课时分配：　　阅读：54课时左右    写作：12课时左右 综合性学习：9课时　　复习：10课时XX中心小学每周例会教师谈课改体会(2017—2018学年第

7、二学期)主题：《德育教育融入小学课堂教学的有效对策》主讲人：2018年3月23日（第3周）内容随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源8在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生

8、道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中