中考语文总复习资料：第三部分写作第五章高效得分技巧适合素材.

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1、适合大雨之中，坚强的小树毫不退缩适应于暴风之中；大雪之中，孤傲的梅花挺直脊梁适应于寒冷之中；闪电之中，挺拔的迎客松坚守信仰适应于折腰之中；不畏风雨，才能在湛蓝的天空中划出最适合自己的彩虹……走在那蜿蜒的小路中我紧紧地抓着那份成绩单，鲜红的分数刺痛了我的眼。曾经的我生活在荣耀之中，作为从小到大的天之骄女却拿到一个让人失望的成绩，让我无法呼吸，更无法适应这样的分数。一抹白色的倩影在眼前划过，我急急地停下脚步，却不料一个踉跄跌倒在满是污水的地上。我趴在地上，缓缓睁开眼睛，看见一只纯白色的蝴蝶。原来我刚刚躲避的就是你，

2、可是她怎么一动不动啊？我定睛一看，她那洁白的翅膀有一个裂开的口子，那可恶的暴风雨怎能如此呢？她无法适应于这样的伤害，无法再完成那飞翔的梦想了。这只白蝶可不就像我那样，如同我那成绩一样感到痛苦，她与我的命运是那样相同啊！可是，那翅膀开始一下一下地扇动，如同一泓清水注入枯泉那样，她在挣扎，她不愿就此放弃飞翔，她奋力扇动着翅膀，慢慢地飞起又坠落，我的心也随着她时高时低的起飞而痛苦。我多么想伸出双手，帮助她适应这片属于她的天空。她躲避着我，拒绝我的援助之手，用自己的翅膀找回她适应的频率。我绕紧手指，望着她那摇摇欲坠却又

3、努力上升的身影。她在克服着风流，奋力向上飞，不愿就此屈服。小小的翅膀支撑着她的信仰，让她终究找回适应于自己的地方。不经历风雨何以见彩虹，我的一次成绩失败不足以证明我的全部，我要像白蝶那样克服痛苦，坚守自己的信仰，找回最适应于自己的荣耀。我仰起头，带着我的梦想，迎接最适应我的道路！！【点评】本文属于记叙类四等文，记叙了作者因学业受挫而沮丧，看到白蝶受伤仍奋力振翅而心有所感，表达了“要克服痛苦，找回最适应自己的荣耀”的中心。内容上属于偏离题意，有套作之嫌。语言流畅，但因套作，内容上评为四等，因此语言只能按四等评分。

4、结构完整，条理清晰，但因套作，内容上评为四等，结构可按三等评分。本文卷面整洁，字体工整。题目错误，将“适合”误为“适应”，扣1分。XX中心小学每周例会教师谈课改体会(2017—2018学年第二学期)主题：《德育教育融入小学课堂教学的有效对策》主讲人：2018年3月23日（第3周）内容随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学

5、课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源6在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，

6、与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。二、打造生活化课堂，引导学生

7、形成道德意识在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生的道德意识，要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中，教学效果不够理想，很多学生对于德育教育都存在一定的抵触情绪，因为小学德育教学内容与现实生活明显存在着脱节的现象，学生对于课堂和教学内容缺乏认同感，无法深刻感知德育课程蕴含的道理与教学内容。对于此，要想利用课堂教学培养学生的道德意识，要从构建生活化课堂入手，让德育课程教学内容与小学生的日常生活紧密相连，提升其认知能力，进而通过理论宣导，引起学生的联想，提高学生的思维能力，培养学生主体思想与德育意识

8、。6在教学实践当中，小学教师要充分运用多样化教学素材，内化于心、外化于形，让学生深入课堂体系当中，提升对于课堂教学内容的接受程度，提升道德培养效果。举例来说，在小学语文所学内容当中，很多文章都是开展的德育教育的合适载体，比如说，在小学语文六年级上册中，有一篇名为《将相和》的课文，教师在讲解课文过程当中，不仅仅要讲解历史典故，更要结合现实生活，引导学生学习古人的气度与胸襟，培养自己高尚的