社会实践报告1500字xx.doc

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1、社会实践报告1500字XX  导语:古人曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜”。短暂又难忘的打工旅程就像白驹过隙般,飞速而逝,而这其间的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一应俱全,在每日紧张充实的工作环境中不觉间已经走过了一个月,回首这一个月,内心充满着激动,也让我有着无限的感慨。   本次实践活动是党中央的精神指导下,深入贯彻党的十七大精神,践行社会主义荣辱观,在校团委及学院的大力号召下如期开展的。为了让实践活动与党中央的精页神指示相一致,弘扬民族恿精神,牢固并坚定科学发刑展观,本着立足当地、就揖近就便、社会实

2、践与专业帝学习相结合的原则我院应铱用化学专业的同学都会到碍桐柏进行为期一周的实习歧。这样的先决条件,让我逞们在单位联系方面得到了戈很大便利,而且,实际活败动的开展,无论是参观、班访问、讲座,还是深入厂腹区的考察,都取得了十分们满意的成效。不仅如此,堰我们的实践活动,在加强江我校和企业的相互了解、欣增进友谊方面也做出了一厂定贡献。   专业优势,喳在本次实践活动中起着举圆足轻重的作用。应化与化盈工的梦幻组合,使我们从正不同的专业入手考虑问题泽;男女比例的绝美搭配,烬理性素养与感性思考的有姜机结合,让

3、我们站在更有团利的位置将实践问题各个枪击破。实践单位、实践内指容与专业学习的内在紧密支联系,让队员在实践过程悠中饱含信心、享受乐趣。铣正在桐柏实习的大三学生鸥,让我们在第一时间了解蹈了理论学习与实践操作的虚相互联系,化工四男提前疡进入了实习状态,应化四卸女则为次年的实习有了充营分的心理准备,相信在明摆年的实习中,大家都会取峪得更大的收获。   本次兄实践活动,我们将主题定蛛为“走进企业了解现状把岛握命脉科学发展”,意即臂将社会实践与专业学习结姬合起来,亲身深入化工企蓝业,了解专业前沿信息和脏当前就

4、业状况,以及企业滦对于人才的需求标准,进近而反观自己,让我们对就锯业或继续深造能有更加清意晰的认识和判断能力,选鞠择一条更加适合自己的道鉴路和途径,运用更加有效耀且及时的方法,更加有针压对有目的的加强专业知识晕的学习,充实自己,壮大纽自我,提高综合素质,将淬个人前途与祖国命脉相联且系,不仅实现个人的良好果发展,同时也能促进祖国卷相关行业的科学发展,为绣建设资源节约型、环境友阂好型社会注入新元素。  媚 收获:神秘面纱背后不汾再神秘未来挑战我们更有驭信心桐柏之行,我们最大肩的收获就是从自我思想上沦把

5、化学反应从实验室搬到镐了化工生产的现场:把守倚严格的大门,刺耳的噪声盏,偌大的仓库,大规模的惺反应装置,高度自动化的患计算机生产控制体系,尤擂其是污水处理站一行,最锄让我们收益匪浅。这让我丹们在一定程度上了解了化疤工生产与实验室化学的内蒜在联系与区别,此后,化戳工厂对于我们来说已不再仲神秘。   实践活动开展赵过程中,我们不断思考、掺不断讨论总结,写日志,返我们对于学什么、怎样学橡以及有何用等问题,都有拾了更为清晰的认识,作为裂即将毕业的学生,无论是绍选择就业还是继续深造,铸我们都有了更加明确的方

6、聪向,面对未来职业生涯中诣的种种机遇与挑战,相信罩我们也更能从容应对。  兆 除此之外,实物方面,板我们收获也不小,宜化以凿其具有企业文化特色的书药籍、光碟和扑克等相赠,龟给我们留下了更加深刻的窖印象。   失望与不足:峪前期了解不充分实践策划蟹与实际操作脱节   期间掩,出现最大的问题便是,慈我们在策划中,计划是能石够有机会亲身参与生产实伊践,切身体验这一过程,酉并且将它视为本次实践活贷动最为重要的部分。然而始,当我们到了宜化才知晓喧,无论是谁,无论是在哪屑个化工企业,这种希望成寻为现实的可能性

7、必然为零墓。在现在这样以计算机系荧统控制为住的自动化生产鞭体系中,都是实行责任制诀,即使上级领导也不能随智意开动的,而每年大三的曰实习也都只是通过讲解和腰画工程流程图等来达到实蜒习目的的,因此,我们最奔大的希望之处自然成了最仗大的失望之处。这应主要止归咎于实践前的了解不足袭,分析不周密所致,好在礼我们及时对方案做了调整艘,实践结束,我们每一名则队员也都还带着收获与欣窝喜踏上归程。   总论:秤梦幻八人组合+老师精心屉指导+团队协作努力+企癸业积极合作=完美实践专拜业比例:应化:化工=1逐:1;性别

8、比例:男:女涯=1:1,此便是我们实添践团队梦幻八人组合的完因美搭配,再加上队员的积笛极努力、有机的团队协作匙,和老师的大力帮助、精礁心指导,以及企业的积极兆配合,我们用尽量短的时抱间圆满完成了XX暑期实湾践计划。启航时,我们带尼着疑问、带着思考、带着衅期待出发;归途中,收获姬与喜悦、希望与信心伴随勇我们同行。   简而言之畴,本次实践的所有活动可赋归结如下:暑期安排,早盒已成竹在胸——接到通知铅,今年暑假07级所有同悼学必须参加社会实践——炼苦思冥想,终于有了去向瑚,最能说服自己

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