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《义务教育2.2.2直.线方程的几种形式同步测试卷分析详解人教b版必修2数学》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、精品1．直线的斜率为，且直线不通过第一象限，则直线的方程可能是( )．A．3x＋4y＋7＝0 B．4x＋3y＋7＝0C．4x＋3y－42＝0D．3x＋4y－42＝02．方程y＝ax＋表示的直线可能是( )．3．方程Ax＋By＋C＝0表示倾斜角为锐角的直线，则必有( )．A．A·B＞0B．A·B＜0C．A＞0且B＜0D．A＞0或B＞04．经过点A(－2,2)且与x轴、y轴围成的面积为1的直线方程是( )．A．2x＋y＋2＝0B．x＋2y＋2＝0或2x＋y－2＝0C．x＋2y－2＝0D．
2、2x＋y＋2＝0或x＋2y－2＝05．直线在y轴上的截距是( )．A．
3、b
4、 B．－b2 C．b2 D．±b6．经过点(－1,2)且在x轴上的截距为－3的直线方程为__________．7．经过点A(1,2)且在两坐标轴上的截距的绝对值相等的直线共几条？并求出其直线方程．8．已知直线l：y＝－2x＋6与点A(1，－1)，经过点A作直线m，与直线l相交于点B，且
5、AB
6、＝5，求直线m的方程．9.在直角坐标系中，设矩形OPQR的顶点按逆时针顺序依次排列，且O、P、Q三点的坐标分别是O(0
7、,0)、P(1，t)、Q(1－2t，2＋t)，其中t(0，＋∞)．(1)求顶点R的坐标；精品(2)求矩形OPQR在第一象限部分的面积S(t)．精品参考答案1.答案：B解析：可用排除法．2.答案：B解析：讨论a的正负及纵截距即可．3.答案：B4.答案：D解析：设直线方程为则解得或代入整理即可．5.答案：B6.答案：x－y＋3＝07.解：设直线在x轴、y轴上截距分别为a，b，则
8、a
9、＝
10、b
11、，即a＝±b.若a＝b＝0，则直线方程为y＝kx.∵直线过A(1,2)，∴直线方程为y＝2x.若a≠0，b≠0，
12、则直线方程为∵直线过A(1,2)，∴当a＝b时，a＝b＝3，∴直线方程为x＋y－3＝0.当a＝－b时，a＝－1，b＝1，∴直线方程为x－y＋1＝0.∴满足条件的直线有3条，它们分别是y＝2x，x＋y－3＝0，x－y＋1＝0.8.解：设过点A(1，－1)且不与x轴垂直的直线方程为y＋1＝k(x－1)，由得B()．∵
13、AB
14、＝5，即
15、AB
16、2＝25.精品∴∴.∴直线m：y＋1＝(x－1)，即3x＋4y＋1＝0.又过点A(1，－1)且与x轴垂直的直线x＝1也符合条件，因此所求的直线方程为x＝1或3x＋4
17、y＋1＝0.9.解：(1)解法一：设R(xR，yR)，由
18、OR
19、＝
20、PQ
21、得①由kOR＝kPQ得②由②得xR＝－tyR，代入①得，yR＝±2，∴xR＝±2t，∴R(2t，－2)或R(－2t,2)．又∵OPQR按逆时针顺序排列，∴R(－2t,2)．解法二：由OQ与PR的中点重合得∴xR＝－2t，yR＝2，即R(－2t,2)．(2)矩形OPQR的面积SOPQR＝
22、OP
23、
24、OR
25、＝2(1＋t2)．①当1－2t≥0即t(0，]时，设线段RQ与y轴交于点M，直线RQ的方程为y－2＝t(x＋2t)，得M的坐标
26、为(0,2t2＋2)，△OMR的面积为S＝
27、OM
28、
29、xR
30、＝2t(1＋t2)，S(t)＝SOPQR－S△ORM＝2(1－t)(1＋t2)．②当1－2t＜0时，即t(，＋∞)时线段QP与y轴相交，设交点为N，直线QP的方程为y－t＝(x－1)，N的坐标是(0，)．S(t)＝S△OPN＝
31、ON
32、·xP＝综上所述，精品精品我的写字心得体会从小开始练习写字，几年来我认认真真地按老师的要求去练习写字。以前练习写字，大多是在印有田字格或米字格的练习本上进行。教材中田字格或米字格里的范字我都认真仿写，其难度较大
33、。我写起来标准难以掌握，不是靠上了，就是靠下了；不是偏左，就是偏右。后来在老师的指导下，我练习写字时，一开始观察字的笔画偏旁在格子中的位置，做到心中有数，然后才进行仿写，并要求把字尽量写大，要写满格子。这样写的好处有两个：一是培养我读帖习惯，可以从整体布局上纠正我不能把字写在格子正确位置上的毛病；二是促使我习惯写大字，这样指关节、腕关节运动幅度大，能增强手指、手腕的灵活性，有利于他们写字水平的持续提高。这使我意识到，写字必须做到以下几点：一、提高对练字重要性的认识。写字不仅能培养我们认真、细心的良
34、好习惯，勤奋、刻苦的精神，健康、高雅的情趣，还能促进自己的注意力、观察力、意志力、审美力的发展。二、能使我的写字姿势得到训练。精品握笔姿势和坐姿是否正确，不但会影响字的美观和书写的速度，而且会影响自己的视力和身体的正常发育。写字时随时提醒自己写字时要做到“三个一”（眼离书本一尺远，胸离书桌一拳远，手离笔尖一寸远）。有意识地注意纠正自己的姿势，并持之以恒。逐渐地，这样就能保持正确、良好的写字姿势。三、做好进行自我评价。及时进行自评可以增强自己的兴趣和积极性，找出自己的缺点。在自我评价
