农村小学校长述职报告通用范本.doc

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1、农村小学校长述职报告通用范本　　农村小学校长述职报告篇一这一年来，我重点分管学校日常工作、教学工作和人事、教师培训、党务工作。回首一年来的工作，是在紧张匆忙中度过的，繁杂却充实，忙碌不失条理。虽然涉及面广，头绪多、任务重，但在上级教育部门的指引下，在学校校长的带领下、在其他班子成员的配合下，在全体教职工的热情支持和帮助下，基本完成自己分管的所有工作。现就我一年来的工作，向领导、老师汇报如下： 　　一年来，本人能腾坚持四项基本原则，拥挤丑党的方针政策，全面贯彻处执行党的教育方针，爱岗早敬业，团结同志，联系群性

2、众，遵纪守法，廉洁自律邮，始终坚持以一个共产党忽员的标准严格要求自己，大不断树立良好的个人形象垫。严格遵守学校的各种规嘘章制度，按时上、下班，梯不迟到，不早退，工作积职极、主动，任劳任怨，从玉不斤斤计较，具有强烈的昏事业心和高度的责任感。冶认真学习党和国家方针政掉策，遵纪守法，爱业敬岗期，依靠全体教职员工，共治同努力、团结拼搏、不断谐进取。 　　执行区教育局亩的决定，积极协助、配合汁校长完成学校教育教学工苛作，定时向校长汇报分管灯的工作情况。严格按照课留程计划、学校计划抓好教煞育教学工作，保证完成教知学任务

3、，努力提高教学质病量。认真组织并指导科组亚长学习教学理论，指导各普科组教研活动，了解教师尸的教学情况和教学水平，兢定期进行教育、教学质量猩的分析，组织教师的业务唯学习并指导教师进行有本莲校特色的教研活动。一是门抓好常规工作，使学校各仅项教学教研工作有序进行元;二是开展课题研究，科汀研是促进教研的有力措施豫，学校德育和英语两个课惯题都能按研究计划顺利开灾题、逐步推进;三是提高轨课堂效益，要求教师以课舷堂教学为主阵地，向四十铅分钟要质量，组织全体教蔷师参加教育现代化与六要邪素教学方式比赛和教师教帧学演讲比赛，有

4、效地提高搽了教师的教学水平;20讯xx年六年级参加学业水揩平测试获二等奖。 　　一稚是以“阳光体育活动”为凶工作重点，让“每天锻炼库一小时，幸福生活一辈子橱”深入人心，让锻炼成为隐师生一种生活习惯，调整栈了学校作息时间，大课间杯活动常态丰富、形式多样契，学生“乐于其中，享受徽成功”。①20xx年区狐小学生跳绳比赛团体第6屹名，②区小学生摔跤比赛蔷男子个人个人第一名1人响次，第二名3人次，第三壁名4人次。③区小学生击暇剑比赛个人第二名2人次掂，第三名5人次等等。同农时为了发扬中华民族龙狮诫武术体育传统文化，并

5、丰蘸富学生的第二活动课堂，洛提高学生综合的能力，学狱校组建了“火村少年儿童钎龙狮团”。于1月，在区仓体育局主办的“科城锦绣仓杯”20xx萝岗区龙腾贪狮跃闹新春——传统南狮挺锦标赛中，以的高分喜获冤好成绩，获二等奖。并获选20xx年广州市龙腾狮曙跃闹元宵暨传统醒狮锦标阜赛三等奖。 　　二是开展济常规教育活动。召开全校真家长会，邀请广东省教育瘁厅教学研究室周顺彬主任沥德育教育大型演讲会，形畜成教育合力;坚持每天安涨排学生到图书馆看书读报寅活动，培养了“好读书，肥读书好”良好的读书习惯耘;“低碳环保，幸福明天蘸”

6、科技节活，6月1日儿辛童节，开展“感恩幸福”淤庆祝活动，节目内容积极繁向上，形式多样，在场的三师生纷纷感叹在党的关怀选下，我们的生活越来越好阜了，学生的精神面貌越来筑越精神了;师生坚持到广痊州市救助站进行支教和共迭建活动，如：20xx年耸10月与救助站的同学一先起在萝岗区政协慈善晚会倦上表演(本活动刊登《创吁业导报》上。)20xx象年9月参加救助站中秋慰予问活动;开展垃圾分类活掖动并接受了广州市建管局趣检查，检查组肯定了火村元小学浓厚的垃圾分类宣传归氛围，对分类垃圾的投放哺准确率表示了高度的赞赏芽。在各级各

7、类比赛中，成抑绩显著，一年来，教师有槛区级奖40人次，市级奖掖15人次，省级奖1人次窗;学生有区级奖102人目次，市级奖61人次，省耿级奖3人次;集体有区级招奖4次，市级奖1次。 　甭　以教师的发展为出发点吕，给教师营造施展才华的输舞台。本学年年的校本培拱训都会认真准备、精心策恕划组织实施。首先，针对浚本校的特点与教师的实际色情况，结合新课程、新课傅标合理地安排培训内容、些注重培训的实效性;其次鹏，确保培训质量，聘请教硒育专家、教研员、一线教太师进行讲学，用他们精深用的理论知识和丰富的实践演经验，使教师受益

8、匪浅;捣再次，形式多样，效果明付显。采用专家讲座、自主颤学习、专题研讨、参观实丫践、评比竞赛等形式，特霸别是组织行政、科组长、耗骨干教师到从化民乐小学缉进行帮扶工作、组织教导真主任、班主任参加心理健陨康教育资格培训、组织了猪10人到华南农业大学听瘩讲座等，使教师们极大地墟提高了专业化水平。 　　淹在评估反馈总结会上，专伶家组对我校德育工作绩效猴作了全面中肯的书面评价换，对我校“三古文化”的醒德育理念、德育工作思路