暑期教师集训的心得体会.doc

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1、暑期教师集训的心得体会  导语:教师应该像护花的春泥,使每颗种子都能从中汲取养料,进而健康成长。下面是聘才小编为大家准备的教师暑期集训心得,希望大家喜欢!   教师的职责决定了教师必须具备高尚的师德,什么是师德?师德,是教师工作的精髓,“师爱为魂,学高为师,身正为范”是其内涵。   记得北师大林崇德教授曾说过,“疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩子是神圣!”教师对学生的爱,从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私靶的、没有血缘关系的爱,哨是一种严慈相济的爱。这鳞种爱是极其神圣纯真的。舌这种圣洁的爱是教师教书了育人的感情基础,学生一咯旦体会到这种真

2、实感情,嗣就会“亲其师、敬其师”咽,从而“信其道”,从而森达到真正教育的目的。  毅 教师在教学过程中,具屑备坚实的基础知识、精深狼的专业知识和较高的学术渴水平,能使学生产生一种酝信赖感,进而转化为一种饶很强的人格力量,去激励艾、鞭策学生。   在平时衍工作中,要提高自己的思咎想修养,严格要求自己,忆自觉遵守学校的规章制度搪和有关规定,以身作则,栏洁身自好,以德服人,以竭身立教,为学生树立起楷析模的形象。办公室里不打辰电脑游戏、不带手机进课良堂、学生面前不说脏话等砷等,这些工作中的细节正规是崇高师德的外现。   环前苏联教育家苏霍姆林斯徘基曾指出

3、:“教师的人格独是进行教育的基石。”所遁以,从某种意义上讲,教帧师的职业道德不仅是个人诵意义上的品德问题,而且袁赋有深刻的社会意义。它灾关系到千百万青少年一代披的健康成长,关系到祖国铭的未来。今天,在改革开榆放和社会主义市场经济的淋新形势下,在深入进行教惋育改革、全面实施素质教账育的新形势下,进一步加衣强师德建设显得极为重要肉。   师德师风所包含的壹内容,自古就是“教书育蔽人,为人师表”。这一表浓述使教师道德体制与其他漾职业道德体制明显的区别寓开来。   首先,要求教娩师忠诚于人民的教育事业踢,热爱教育事业。社会主麻义的教育事业是人民的教暑育事

4、业,是真正的天底下秦最光辉的事业。每位教师杜都应当忠诚于人民的教育芋事业,甘愿为人民的教育窟事业奉献自己的聪明才智秧。在实际工作中,勤勤恳秋恳、不图名利、甘做蚕烛帖,在岗位上发辉余热。  叶 其次,要求教师热爱学熙生。只有热爱学生,才能簇去关心他们的成长,才能滔去教书育人,才能尊重学非生人格、引导学生成才。馁   再次,师德的另一体祸现是具有崇高的奉献精神革。教师的工作责任重大而历又极其艰辛。之所以说责与任重大,是由于教师肩负丹着培育下一代接班人的责等任。抽象地说,社会的未战来掌握在教师的手中;之桃所以说艰苦,是由于教师臃工作条件艰苦,特别是在佬

5、市场经济条件下,教师的骸社会地位、物质待遇较低插,甚至处于相对清贫的地琉位。在此情况下,教师应紧当以社会责任为己任,无哎私奉献。否则,如果以待仑遇对待工作,那么,就可梭能在知识传授、教书育人歇中,难当重任。   另外眨,师德最外在的体现:以娶身作则、为人师表。教师细在教书育人中,除了言传橱,更要身教,要用自己的今示范行为来教育学生,这蛾就是为人师表。从一定角二度上看,为人师表主要是浸强调教师要言行一致。要议求学生学习的知识自己应环当精通;要求学生崇尚的该行为,自己应当行之;要急求学生反对的行为,自己戒应当坚决杜绝。正所谓“扯其身正,不令而行”否则

6、避,“虽令不从。”教师的蛆一言一行对学生的思想、意行为和品质具有潜移默化兴的影响,教师一言一行,簿一举一动,学生都喜欢模淳仿,将会给学生带来一生擎的影响,因此,教师一定薄要时时处处为学生做出榜询样。所以,每一位教师都澡应从自身做起,真正为学榆生树立一个模范的榜样,范推动学生全面发展。   侮教师是人类灵魂的工程师乓,教师职业道德素质的高菠低直接关系到亿万青少年罚学生的健康成长,因此,切加强师德建设,提高教师粹的思想道德素质水平,既茅是整个社会精神文明建设夫的需要,也是教师队伍赢啸得社会尊重与赞誉的需要帖。作为一名光荣的人民教辰师要无愧于“人民教师

7、”掖这一光荣称号,就必须牢恭固地树立科学的世界观、中人生观和高尚的职业道德蚁,在教师岗位上模范地遵引守师德规范,遵纪守法,勾敬业爱岗,教书育人,为焦人师表,做一个让人民满叹意、让社会放心的教育工偷作者。   通过学习,我丢充分认识到新时期加强教之师职业道德建设的重要意摔义,准确地理解了新修订畔的《中小学教师职业道德快规范》的基本内容,并自振觉用新《规范》规范自己粱的言行,做新时期师德楷展模。   作为人类灵魂的吝工程师,不仅要教好书,稳还要育好人,各个方面都辩要为人师表。师德不仅是瞎对教师个人行为的规范要堤求,而且也是教育学生的镀重要手段,起着“

8、以身立田教”的作用。教师要做好呼学生的灵魂工程师,首先顺自己要有高尚的道德情操笼,才能以德治教,以德育殆人。   作为一名教师是喊无尚光

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