六有大学生团日活动心得体会.doc

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1、六有大学生团日活动心得体会  为创建大学良好校风班风,我班团委应校团委的号召开展团日活动。如今活动结束了,我谈谈此次活动的心得体会。下面聘才小编为大家收集整理的相关资料。欢迎大家阅读!! 六有大学生团日活动心得体会 ----青春进行曲,献礼十八大   为了学习贯彻党的十八大精神,我们班在12月4日展开了一次以“青春进行曲,学习十八大精神”为主题的团日活动。   本次团日活动的目的是让各位同学学习贯彻党的十八大会议精神尝抒发自己的爱国爱党之情金;使得以爱国主义为核心腥的伟大民族精神在大学生坍中得以弘扬,同时促进大岩学生们更加努力的学习先矩进知识;应到青年学

2、生与勺祖国共同奋进,与是时代斑同行;激发同学们时刻关螟心国家大事,争做爱国爱豫党之人,让在大学中度过房的青春无怨无悔,充满意赂义。   在活动之前我们稠我们在教室一面空白墙上政贴上了记录着我们预3班锭的点滴生活的照片,更具萎体的描述了青春的活力四雁射积、极奋斗和阳光开朗墟。   在主持人宣布活动芯开始后,团支书带领我们狮全班同学一起学习了党的炕十八精神,让我们明确了幽自己的义务与责任,教会挚了我们如何去做一个合格拐的大学生。在这次的学习悉中我感受到了许多,同时梳也学到了许多,深受十八以大精神的影响,作为新一雹代的大学生,我想我们是肉时候去改变自己、去提高

3、仪自己了。   在学习完十耍八大精神后为了让同学们钠对十八大有更进一步的了鸥解和映像,我们还围绕“范青春进行曲,学习十八大僻精神”这个主题进行了演票讲比赛,同学们都积极踊洲跃的参加了演讲。让我们礁进一步的意识到:实现个煤人志愿应该与祖国的需要甸有机的结合在一起;要努匠力的学习、增强自身素质再,为今后的社会献出自己丰微薄的力量。同时这次关闷于十八大的演讲使我们正英确的认识到了国家的前途扮命运,认识到社会的发展谨规律,认识到了自己的社撵会责任。让我们懂得了在裸回顾党的光荣艰辛里程中袒感悟今天生活的幸福,并煞鞭策这我们要努力奋斗。蝇   为了更好的突出活动颜的

4、主题“青春进行曲,学弃习十八大精神”,在活动逊中还进行了才艺表演,为米同学们提供了一个展示青胀春、释放青春的平台。同望学们都积极的站上了这个痉平台,用自己富有想象力显的创新才艺充分诠释了我辛们这充满活力与激情的青霜春。在这个平台上,我们坎的副班胡芳达为我们的青岳春奏响了一曲悠扬的笛音彤;接着楚x等三人为青春饥献上了一段热情昂扬的爵塔士舞蹈;女生509寝室油的同学大胆的改编了西游欺记,并演绎出了非同一般诊的青春风采;同时还进行萌了全班人人参与的传苹果杏游戏,让青春在团结中不牌失乐趣,游戏后对输者进耙行惩罚,让我们懂得了青脊春就是既要玩得起也要输诀得起。  

5、 活动临近尾声斩时我们的副班xx发言,相与我们一起分享了她大一努时的点滴和该如何安排时替间来充实自己的大学生活催,让步入大学生活而一脸洱迷茫的我们开始有了目标玻与方向。   活动的最后以班主任全x老师为我们做纫出了深刻的总结,指导了雪我们今后的爱党观,倡导窃我们要理性爱国,告诉我陨们不要让自己颓废掉,要野学会思考,只有会思考的西人才能进步才能成为优秀幻的人,提醒了我们现阶段隐主要任务是刻苦学习,掌刀握本领,从身边的小事做篮起、从点滴做起,不断提挤升自己的综合素质,做新伴时代的大学生,为社会的爆发展建设贡献自己的一份桑力量。。   此次团日活匝动让我们认识

6、到当代大学蝉生是我国青年人中知识较填丰富、思想较敏锐的群体客,是祖国的未来,民族的此希望。更应该高瞻远瞩,押为祖国的建设增砖添瓦,揖拥护党的领导。同时这次逐活动也拓宽了同学们的知由识面,使同学们更加深入豢体会到了当代青年的使命泛和责任,促进了学生成长搁,营造了和谐而又团结的束班级氛围。 六有大学生团宾日活动心得体会   在我矮广东工业大学的50周年骨校庆来临之际,为创建良翱好校风班风;在各位校友丛与别校嘉宾面前一展我们订广工学子优良学风与牵绊尧母校的赤诚之心,我班团铰委应校团委的号召开展团朔日活动。 我班团委在此选列择了就业服务方向的活动迹。   此次活

7、动为提升我颈班同学在实践中提升了自藉己的各方面能力,包括思攀考问题解决问题的能力,囊理论和实际结合的能力,己做人与处世的能力;另外增在组织协调能力,社会工痴作能力都得到了锻炼;对超就业方向有所明确,明确泌目标激励自己,也有助于禾以后的学习积极性的提高匡。 一、活动概况   策划画下,邀请了班主任朱效传澈老师,涔老师,姚老师等机为我们讲授目前金融海啸著后的社会就业情况。会上垂老师们就本专业的发展前徐景,社会形势等大的方向难深入浅出的为我们指明了浙大的主旨方向,会上我班绣同学积极踊跃的提问。就健现存问题和预测未来的方咐向对老师进行提问。老师帕的精彩生动的回答

8、得到了展阵阵掌声,整个会议在愉甲快欢乐的气氛中结算,大搏家在此会上受益匪浅,会置

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