健康教育总结评价科室.doc

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1、健康教育总结评价科室　　学校将把此次生命教育周活动作为一次契机，把生命教育推向一个高潮，让学生真正学会感恩惜福、尊重他人、理解生命、热爱生命，让学生健康、快乐地成长。如下是小编给大家整理的健康教育总结评价，希望对大家有所作用。 　　健康教育总结评价篇【一】常州市同济中学在生命教育活动周中，积极开展了“让教育与生命同行”为主题的生命教育系列活动。学校将生命教育渗透到学校所有的教育教学活动中，从宣传发动入手，以专题摄教育为切入点，以主题活叮动为载体，开展了丰富多围彩的活动，取得了初步成爷效。 　　学校生命教育领珍导小组在充分酝酿

2、的基础蚌上，积极组织生命教育课诲题组的全体教师认真学习已相关理论，在学生中积极厄宣传生命教育的重要意义抹。学校派遣部分教师参加站了3月10日在红星大剧仙院举行的常州市20xx帆年中小学生命教育周启动吁仪式暨洪战辉事迹报告会喝。在国旗下讲话中先后安崭排了两位老师做专题动员些，通过校园广播向全体师讽生宣布我校开展“让生命墨与教育同行”的教育宣传厢。通过这些活动，营造了蛇生命教育的氛围，拉开了锌我校生命教育的序曲，唤罩醒了师生沉睡的生命激情翟。 　　为了让全体学生从彦思想上认识到生命教育的侠意义，一方面要求全体教郡师在学科教学中，

3、紧密结正合“新课改”，注重发挥役自然科学、思想品德、体汉育等显性学科的优势，分史层次、分阶段，适时、适舞量、适度地对学生进行生眯动活泼的生命教育，注重宽发挥语文、音乐、美术等蘸隐性学科所蕴涵的丰富的瘦生命教育内容，如语文课佯通过文学作品中的典型人斜物和典型事件，联系现实议生活，让学生认识自我，槐学会调适、感悟人与自然壳、人与社会、自我与他人岸和谐相处的重要性，陶冶脂学生心灵。另一方面，学用校还针对初中生的身心发蒸展和生活阅历特点，特邀诡常州市生命教育讲师团的崩成员、常州市博物馆路亚阴北部长，来校进行了关于渝环境保护方面的专题

4、讲座娩——《直面环境保护》，撒再次以“敬畏生命”为主尼题，以环境保护教育为依费托，以专家辅导为形式，拉把生命教育活动推向深入担。路部长精心制作了图文揣并茂的幻灯片，在历时一预个多小时的讲座中，他列绷举了大量的事实和材料，阅给同学们全面地揭示了环核境保护的背景、追溯了环废境保护的历史、解释了环赖境保护的相关知识、分析药了全球及我国环境保护的妇严峻形势。路部长的讲座挚，知识性、趣味性、直观佣性、人文性相结合，一组磋组翔实精确的数据，一个昏个触目惊心的画面，在同肘学们心中引起了强烈的震夸撼，同学们深切地感受到蔚，环境保护刻不容缓，

5、珍泉爱生命时不我待。正如世俩界著名女动物学家珍妮·报古道尔所说：“惟有理解刹，才能关心;惟有关心，捎才能爱护;惟有爱护，才压能都被拯救!”路部长领径着同济学子们进行了一次佣生命之旅，也为同济中学毅的生命教育活动写下了厚为实的一页。同时，学校还只充分发挥发挥校本教研的芝资源优势，通过心理健康轴教育、环境教育等专题教爷育形式，开展灵活、有效二、多样的生命教育活动。促如有的班级在学生中开展敏“我喜爱的生命格言”评边比活动，促进学生积极向欣上，充满信心。同学们写幌到： 　　——天长蓝，水钉长清，山长绿，只有生活诌在美好环境中的人们才

6、会钥体验到生命的幸福与宁静侈。 　　——地球的荒漠化扯，源于人们心灵的荒漠化寓，而人的心灵的荒漠化会瘫进一步加速地球的荒漠化词。 　　这些令人警醒的语恼句，向人们发出了这样的叙呼吁：环境保护教育，敬踊畏生命，从我做起，从小财事做起，从现在做起。在颅活动中，同学们再次受到晴了心灵的荡涤。 　　同济屹中学坚持以人为本，注重抿科学性和人文性统一，促杰进认知、体验和实践相结美合，遵循知行统一的原则逐，既对学生进行科学知识执的教育，让学生理解生命汾教育的内涵，又引导学生佛贴近生活、体验生活，在昂活动中将知情意行融为一役体，使学生活动人

7、生经历巷，活动生命体验。在“生肤命教育周”中，学校精心混筹划，合理安排，组织了猜一系列丰富多彩的活动。锗 　　在主题黑板报评比中啮，各班班主任和板报小组央的同学共同构思，以“敬墨畏生命”为题，图文并茂渣地展示了一个个灵动的集源体的精神面貌，彰显生命叶的活力。在“生命的价值帜”的主题班会活动中，各宇班别出心裁地打出了响亮掩的口号：“爱生命、知荣辑辱、做表率、建和谐校园砸”、“以珍爱生命为荣、赛以轻视生命为耻”、“让群学校成为师生充满生命活寥力的园地”、“让学校中怔的每个人都珍爱生命，快讲乐成长”、“让学校中的马每个人都张扬个性

8、、升华裔生命”、“关爱生命、关绞注健康”、“珍惜生命、含热爱生活”、“开启智慧原、润泽生命”、“书写好编我们生命中的每一页”、集“生命之苗，需要我们共茄同浇灌”、“成长没烦恼兄”、“快乐每一天”等，难真正使其成为学生展示自愉我、宣泄情感、感悟生命讹的舞台，点燃了孩子们生凭命的激情。在“关爱