教师培训班总结.doc

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1、教师培训班总结教师培训班总结 　　肖川教授说：“培训是一种福利”。的确，学习是紧张而忙碌的，但又是充实而快乐的，我的确在享受“学习”这种福利。聆听专家的谈话，与特级教师近距离的对话，与学员之间的相互交流、切磋，到学校的参观学习，使自己对教师这个职业进行了重新的认识，在数学教学的心理学知识、科研的方法、课堂教学的艺术、教研活动的形式方面都获益匪浅，下面谈谈自己收获最大的几点。 一、明确了自己的目标 　　李镇西老师说：剑“要做一个幸福的教师，驯而不仅是做一个优秀的教澈师”。每一个名师都付出洪了艰辛的努力，在旁人看裤来，活得很苦很累，而他提自己觉得自己很快乐、很宰幸福。既然我们选择

2、了教局师这个职业，如果觉得自狞己不幸福或不快乐，要么彝改变自己的职业，要么改噎变自己的心态。作为工作欢了二十年的我，多少有些鄙工作的疲惫、职业的倦怠饥，聆听了李老师的讲座，儡觉得自己应该调整自己的屯工作心态，把做一个幸福沮、快乐的教师作为自己的育奋斗目标，而不要很功利恿追求优秀教师，这样自己田工作起来也不会快乐，也枝不会达到一个高的境界。黎 二、懂得了比较研究的方种法 　　南京师范大学的俞菇平教授给我们作了教育科央研方法的专题讲座，对我陶启发最大的是比较研究方信法。目前，我们正在搞“降同课异构”的教学研究，拭到底从哪些方面进行比较二呢？现在我明白了可以从倾以下几个方面进行比较

3、：伪一是教学流程；二是教师噎的教学行为；三是教学中谣不同阶段的时间分配；四酬是教师提问的方式，如管信理式问题、机械性问题、克记忆性问题、解释性问题狼、推理性问题、批判性问砧题等各有多少。我们可以卯利用这种方法来进行比较蚂研究。 三、了解了国内外奢数学改革的动态 　　张晓誊霞书记介绍美国数学改革簧的动态，了解到国外的优羞秀学生优于中国的优秀学攫生，而国际竞争取决于高涵端人才的竞争。因此目前廓中国提倡“大众化教育”忌，而对“精英教育”进行话抑制，这也是不妥的。对严“奥数竞赛”的褒贬不一远，我想：教育有其内在的强规律。学生学习数学的水妓平是有差异的，我们为什泞么要搞“齐步走”、“一

4、绵刀切”呢？有的学生数学端思维水平较高，仅仅学习晃书本知识已经不够，为什简么不让他们选择有挑战性锋的问题进行探讨呢？当然噶，不是所有的学生都得学毁习“奥数”，只是少数在闪数学思维方面有天赋的学镊生可以学习。 　　张书记讶还介绍了新一轮课程改革嘘标准的修订，我们了解到巡了一些改革的动态，修正谩了一些比较偏颇的观点。劈 四、欣赏了名师的教学风煽采 　　有幸聆听著名特级芽教师朱乐平的讲座和课堂蕴教学的风采，我佩服他那幌种严谨的工作作风、求真奠务实的科学研究态度，以俭及他敢于兼容各种教学观金点的宽广胸怀。而他课堂浦教学中那种闪烁着智慧光淹芒的个性化教学更显示出张名师的风范。课堂教学永

5、第远是一门遗憾的艺术，虽笺然他的课也有遗憾处，但莹丝毫不能掩饰他民主课堂例、智慧课堂的光芒。为此小，我专门写下了“听朱乐普平老师执教《同分母分数腥加减法》的课后赏析”。绣 五、观摩了校本研修的内冶容和形式 　　当我们走进溢机投小学时，聆听校长的穴汇报时，对我启发最大的膨是教师研修内容的“三个葛有”。 　　有引领性的研希修核心，教学质量核心组勺研制年级知识“目标、检宵测”体系，示范并实践学愈生训练的先进经验，把专泽题研究转化为实践形态。驭 　　有实效性的研修方式半——“三上”课，独立一嘎上，为课堂捉虫，解决从洗预设到目标达成的具体措虚施； 　　二上观念到行为砷的实践；三上发现教

6、师亮懊点。抓住三个环节，确定症一个专题，完成一轮三上浴实践，进行一次专题检测疆； 　　有高水平的研修平屎台。读书平台，一读经典举，二读教材，三读专业书耀刊；高效的网络平台，沟丸通交流互动渠道；开放的匹专家平台，日常的教学工惟作中打功底，上挂锻炼顶捡岗锻炼实现自我超越，游周学带着问题、思考交流研妹究。还有学校对教师网络郡交流的评价实行“读书沙矫龙的积分榜” 　　当我们余走进草堂小学，除了被浓敝郁的诗意校园所感染外，贞我还对学校的校本研修模脂式有所了解。学校给我们泼呈现了以下的教研模式：每教导主任介绍数学教研组牲的概况；上课教师呈现一橙堂课《同分母分数加减法蜡》；教研组组长和老师

7、分瘴别介绍研究过程和观察情益况，介绍三种版本的比较撕研究，介绍教研组对周长豫的理解、分析学生的生活愈经验、分析预设学生的课煎堂反映；介绍教学设计的莽每一个环节及设计意图；斟介绍观察到的学生在课堂燕上的表现；介绍听课后的煤感受。草堂小学的集体研锗究模式值得我们借鉴，平钎时我们的教研活动也是这偏样做的，但没有整理研究瞎的过程。 　　教师培训班异总结10月16日,一个惦金风送爽的日子。劳动东狰路小学多媒体教室，一个女充满温情的地方。下午五唤时半，随着学生精彩的舞硬蹈《五十六个民族五十六铺朵花》表演完毕，主持人