社会工作专业毕业实习报告.doc

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1、社会工作专业毕业实习报告社会工作专业毕业实习报告(一) 一、实习时间   20XX年1月21日至20XX年2月21日 二、实习单位   广州启智社会工作中心(天河南街家庭服务中心) 三、实习单位简介   启智社会工作服务中心是一所为政府和社会提供综合性、专业性社会工作服务和管理的民办非盈利机构,前身为广州青年志愿者协会启智服务总队,启智服务总队成立于1996年,发展至今拥有大批志愿者骨干和大批志愿者会有,开展社会服务四十渝多项,服务范围涉及青少扼年、老人、残障人士、智诣障儿童、重症儿童和流浪包露宿者等弱势群体。每年帧为社

2、会提供志愿者服务时涵间超18万小时。   启障智社会工作中心位于广州颇市天河区育蕾二街18号厂,其服务理念是“尊重,询专业,专注”,其服务内峦容主要包括青少年教育、添社会福利与救助、矛盾调胶解、心理辅导、行为矫治擅、志愿者团队建设、残障狱康复、婚姻家庭等领域。栈 四、实习目的   此次实摇习的目的在于通过启智社闺会工作中心的实习,掌握军社会工作者的基本技能,惮熟悉专业社会工作的操作讣流程以及工作制度等,为勇今后的工作奠定基础。 五担、实习岗位 青少年发展部痒 六、实习内容 (一)实习诣培训   正式进去实习期熔前,启智中

3、心的主任对新摩来的实习生进行的前期培鸭训。主要向我们介绍了启氢智社会工作中心的来源、按服务宗旨、服务对象、服列务范围、周边社区的环境藻以及对实习生的入职要求茅。此外中心还给予每位实愧习生分配了相应的专业社云工作为其直属上级,并向阴我们解释了我们需要学习谍训练的内容和任务。 (二船)小组工作   在上级社兽工的指导下,我策划开展笆了两个兴趣小组性质的小父组工作。分别是针对3-干5岁儿童的折纸小组以及拳针对8-12岁青少年的乎合唱小组。期间完成了对葬此两个小组的小组计划书文的撰写、小组活动的监督芍实施、活动结束后的效果羔评价

4、等工作,而青少年合鹿唱团小组更合作出演当地勇的歌舞晚会并取得良好反羹馈。 (三)外展活动   疲在实习期间,我曾加入启婿智中心在天河南街的外展邮活动。在此之前,我对“整外展”一词一无所知,而惟经过亲身经历后,才发现撩外展是一个社工机构对外找宣传的重要渠道之一,在扎进行外展的社工人员是最引直接接触居民的媒介,通氮过彼此之间的沟通交流,判一方面能够让居民进一步醇认识社工、认识启智中心肃;另一方面,中心的社工凯也能多方面得获得当地居颧民的信息,为社区服务的野顺利开展做出了铺垫。 (詹四)家访活动   家访活袄动是获得当地居民信

5、息最伍简单直接的手段,我在中助心实习的时间里,曾进行抒了多个晚上的家访活动,靖从中出来能够进一步了解低中心与社区的关系外,也薛能锻炼自己的应变能力和仓口头表达能力。而在家访耕活动中,我也曾遇见许多雀感人的场景。例如有一个肛父母和两位儿子共四口的酪家庭,其中小儿子瘫痪在亨家,父亲有糖尿病,母亲鹤有高血压,看起来很不幸掣的家庭却意外的乐观,大羹儿子为了照顾家庭已经年潦逾四十仍未成家,他们还番自己出钱在两边的楼梯加锗上了扶手,以便家人和邻舍居出入。情景虽平凡却不九普通,这是我在家访中得铱到比知识更珍贵的体验。承 (五)电话访问

6、   电话感访问与家庭访问类似,不绽过电话访问较为随意简短辫,同时也节省来回走动的捂时间,因此在实习期间,预我很多时间都在对当地的荐家庭用电话进行慰问,有豹时候甚至一天连续打了5恿0多个电话,此举让我领壹略到作为一名尽职的社工氓,需要的不仅仅是专业知感识,更重要的是对案主、璃潜在案主甚至社区中每一米位居民都必须有耐心,真胺诚。 (六)督导培训   保在临近农历新年那一星期月,启智中心邀请了一位来洲自香港的社工督导,并对周中心全体员工进行的职业萤培训,作为实习生,我也额十分幸运地能够参与其中清。在这三天时间里,他向揩我们介

7、绍了香港社工与大鳃陆社工的一些不同之处,羚讲述了香港社工的日常工砚作方式、政策支持、社会础地位等等,也介绍了一种月常用的与案主第一次交流铣使用的沟通方法,从这种澜方法我们便可轻而易举地妖得知案主来求助的原因。匹总而言之,虽然培训时间妇只有短短三天,但督导给示我的启发却是巨大的。 七挎、实习体会   通过这次狰的实习,除了让我对启智末社会工作中心的基本工作哇有了一定了解,并且能进吼行基本配合外,我觉得自逊己在其他方面的收获也是蹄挺大的。作为一名一直生灸活在单纯的大学校园的我渊,这次的毕业实习无疑成则为了我踏入社会前的一个蹋

8、平台,为我今后踏入社会巡奠定了基础。   (一)番首先,我觉得在学校和社殿会的很大一个不同就是进瞥入社会以后必须要有很强崇的责任心和扎实认真的工靛作态度。在工作岗位上,罩我们必须要有强烈的责任伏感,要对自己的岗位负责英,要对自己的工作负责。埔比如:在小组活动的前期韵准备,跟进的人必须把参腥加人员一个个通知到位,骨并确

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