教研组长述职报告_1.doc

教研组长述职报告_1.doc

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1、教研组长述职报告教研组长述职报告   一年半前,我怀着“诚惶诚恐”、“忐忑不安”的心情接受了数学教研组长一职,担心不能胜任,始终觉得自己肩上的担子不轻、压力很重,因此我加倍努力,真心诚意为数学组的每位老师服务,求真务实完成学校布置的各项任务。下面我主要汇报4个方面的工作。 一、关于教研组的建设   在教研活动中,我们多次学习讨论并渐渐形成了以下三方面的共识:   (1)群体意识:大家团结一致,心往一处想,劲往一处使,减努力改变数学组的形象。冶如果我们是薄   弱组,旬那么你水平再高也只是薄曙弱组的一员,反之,整体咱实力的提高,相应你也能畅得到认可。   (2)服衙务意识:

2、师德建设的的标圆准主要体现在教师对教学妒工作的投入程度及工作中掐表现出来的水平和效果,慰因此要求我们应全心全意矽为学生服务。做老师是辛野苦的,做数学老师更苦,抑赋予的责任也更大。作为咳数学教师就决定了你应该锰做1个工作上是严谨的、爷踏实的,人格上是真实的婴、正直的人,否则你不配瑰做1个“数学人”。   拔(3)教研意识:校本教践研和组内教研已越来越受服大家的重视。尤其是在新以课程、新大纲、新高考这粥样的新形势下,1个不重散视教研的老师必将被淘汰养。针对我们1个大组的实守际情况,加强备课组的建操设和教研更为重要。 二、颜教研活动的开展和教学常解规的落实   (1)有计希划:

3、开学初要求各备课组颖长制定好计划,然后协调惋确定在1个学期中每星期凶一次的教研组或备课组活远动计划,并张贴公布,使砧老师们做到心中有数,及东时准备。   (2)有内邦容:教研活动的内容主要筏是围绕如何提高课堂教学榨效率为主题,开设新教师豪的汇报课、青年教师的研列究课和老教师的示范课等州,本学期共开出各类课型雏的公开课共计24人次。莽另外我们还十分重视对新倒课程的探讨和新课程体系周下的考试方式和命题方向崇的研究。   (3)有形帧式:公开课的开设,除了霖上课、听课,还需要说课普、评课,评课采取先分备临课组讨论,然后每个备课锚组派一名主讲人,最后由咕我总结点评,这样既热烈账又

4、融洽。   (4)重落动实:开学初制定的计划都淫能不折不扣地执行,每学避期都能分别开展10次左酉右的教研组活动和备课组游活动。特别是三位备课组霹长他们年龄比我大、资历诣比我深、水平比我高,工裕作都非常配合、负责,正续因为有了他们,我的工作阴轻松了很多。   (5)太重检查:积极配合教务处东组织的各类教学常规检查氦,我组大多数老师都能得藻到肯定。这方面本人也能蘸起好带头作用。   (6贫)重效果:流于形式、滥贞竽充数的教研活动不进行盏。 三、关于教科研   教鞋科研意识不断增强,只有岛不断学习、研究才能促进琅教育观念的更新和教育教咒学行为的改善。因此,我晃们组共承担了3个课

5、题,瑰其中由我牵头的《新课程糊下,高中数学自主探究式件教学的理论与实践》已完遮成一万五千字的初稿。年筋青教师在这方面大有超过先老教师的势头,如章建春羹老师已在各类杂志上发表樊教学论文多篇,在杭州市踊说课比赛中荣获一等奖。土 四、成绩和荣誉   应该输看到,我们数学组慢慢在园成长、在发展。今年的高肥考中,在汪晓明老师的带栅领下,文理科数学平均分圆都超过了杭州市七县市一般级重点中学的平均分。在少学生最喜欢的老师评选中压,我校七位老师数学组就赛占了三位。然而,我们也菜应该清醒地认识到,和其跑他组相比,尤其是我,和默兄弟组长相比,虽然性高眠,水平恰不高,相差还甚剁远,仍需不断努力

6、。 谢谢修大家! 述职人:XXX 2宴0xx年6月 教研组长述沼职报告   隆冬季节,我萍们结束了一学期的紧张工怯作。在学校的高度重视下廉,在教务处的直接领导下开,在教研组长的具体安排鸦下,在各位教师的共同努羞力下,我们历史教研组圆素满完成了各项工作任务,卖现综述如下:   一、作钦为教研组长,能够认真履牲行自己的职责。在学校和晓教务主任的领导下,负责酝本组的思想、业务等工作划,严格执行课程标准和教唆学计划;结合本学科的实骡际,制订教研组工作计划找,并组织实施,做好学期拐工作总结;加强教学研究骆,落实好教研课题;加强文教学改革,积极开展教研稽活动,组织教师相互听课贡、评课

7、,开展教研专题活宜动,总结交流经验,提高签课堂教学效果;组织业务型学习,指导和帮助教师不泊断改进教学方法,积极向所教务处反馈本组的教学信赵息;认真落实教学常规,胀保证正常教学秩序。 二、烂组内教师工作情况:   榔1、缺、代课情况:在没游有特殊情况下,我组教师躁很少请假、耽误课,即使离有了个别缺课情况出现,羡我们也能及时组织教师进定行代课或窜好课,不允许计出现空堂。   2、出、缄缺勤情况:我组教师出勤鞋情况良好,人人早来晚走夺,几乎没有迟到、早退现脓象,上课也及时,上课期练间从不接打手机,也没有辽无故缺勤现象。 3、教研铅活

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