乡镇长xx述职述廉报告.doc

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1、乡镇长XX述职述廉报告  乡镇长XX述职述廉报告岁月轮回,20PC年新生活即将开始。为了更好开创未来,发展事业,下面我就把20PC年的工作全面简要的总结如下: 一、高度重视学习,不断加强自身修养   今年,我认真学习党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神和习近平总书记重要系列讲话,并能认真贯彻市委、临河区全委会会议精神。通过积极参与党的“三严三实”专题教育活动,认真学习研讨、开展批评与自我批评,学习《党章》、骇《中共中央关于全面深化傻改革若干大问题的决定》千、《习近平谈治国理政》蓄、《全国干部

2、培训教材系伸列读本》、《全区领导干毡部警示教育学习材料》、月《易经》、《弟子规》、堵《大学》、《中庸》、《殃人民教育》、《教育研究铁》、《优秀领导干部先进井事迹选编》、《中国共产邯党纪律处分条例》和《中相国共产党廉洁自律准则》郎等书报杂志以及参加党校钎培训班和参加内蒙古自治层区干部自主选学培训,进耶一步深入理解了党的信仰甚、理念、发展道路和国家据的制度、路线、方针、政勾策;这使得我的眼界进一更步开阔,胸怀进一步宽广渐,能力进一步提高,境界韵进一步得到提升。   二宫、践行党的“三严三实”口专题教育

3、活动和“总干”邪精神,力促学校和谐发展洋   年初学校对我的分管伞工作做了调整,负责学校了纪检监察、信息化、督导穿、教研、联盟校、义务教渣育均衡发展标准化建设、缩高中优质化多样化特色化旺建设和学校政风行风评议驾以及学校年度考核等工作裸,分管信息处、督导室、甭教研室。教育工作的性质新所决定,我们责任重大,爵任务艰巨,影响深远,不睛容丝毫马虎、懈怠。在实姑际工作中我能够有效地组瘟织、协调,保障各项工作狈有序开展。具体地说,我猛是从以下几个方面来把握耽和践行:   1、着力把健握时代发展的脉搏,认清勇自

4、己所处的时代背景,力遗求准确定位自己的每一个眺人生角色。只有这样学习壹、工作、生活才不迷茫、戚不盲目,才能带领好自己因的团队,促进各项工作的从有效开展。   2、以“增中国梦“精神为引领,充歉分认识教育工作的重要性惜,努力把握其发展变化的褒规律,结合上级的精神和罩学校的实际,在学校领导沥班子的统领下,精心研究兑确定所分管工作的总体思怜路和做法。   3、注重严团队作用,能够充分发挥肥利用集体的智慧和力量。允工作既讲分工更要讲合作勉。现代社会更需要集体的沟力量、团队的精神,事业用方能更好的发展壮大。

5、工遥作中,充分信任并依靠下摹属,有所为有所不为,抓咽大放小。适度授权、放手僻是最大的信任,也最能有挪效调动下属的积极性、充桐分发挥他们的主观能动性乌,富有成效的开展工作。像   4、注重调查研究。惠常常深入班级、宿舍、操壹场、食堂等老师、学生工范作、学习、活动的地方,晶观察了解情况,掌握动态此,发现问题,解决问题,记为决策、改进工作等提供跟一手资料。   5、注重已学校形象,维护班子权威掉,当好校长的参谋、助手伦,积极为学校的决策、发荆展提合理化建议、意见,秸许多建议得到了采纳应用拷,如学校义务教

6、育均衡发隘展标准化建设工作、新课蓬改、高中优质化特色化多万样化建设、校园文化建设扔、学校形象的塑造等等。圣   6、分管部门安全工蛛作扎实有效,安全教育常吃态化,安全意识明显提升谣,能及时化解处理各种问译题,没有发生任何安全事谢故。   7、着眼发展,初推进学校义务教育均衡发阉展标准化建设工作和高中焰优质化特色化多样化建设银工作,初见成效。根据学订校安排,制定了《巴彦淖绳尔市外国语学校学校义务绑教育均衡发展标准化建设胺推进工作方案》和《巴彦詹淖尔市外国语学校高中优雄质化特色化多样化建设推李进工作方

7、案》。带领新组仲建的督导室全体工作人员排认真学习标准、研读方案噪、分解评估细则、联系上怒级、协调各部门、跟踪督嫌查工作进度以及做好信息予反馈。到目前,我校的相攘关建设工作进度完全符合张上级要求。   8、督导癸工作扎实、有效。4月份裕成立督导室,牵头选聘工黍作人员,建立相关规章制幼度,出台了《巴彦淖尔市研外国语学校关于成立义务屋教育均衡发展工作推进组银的决定》,创办《外校督怨导简报》,现升级为《外伏校简报》,目前已发行8尹4期;全面推进学校义务恬教育均衡发展达标工作和救高中“三化建设工作”;搓牵头

8、组织申报临河区星级绍学校创建工作,被评为四俏星级学校;牵头组织实施拥了临河区关于我校政风行晌风评议工作和市政府督导舀室对我学校年度考核工作沮,取得了较好的成效。  埂 9、学校信息化工作稳胁步推进。根据义务教育均跪衡发展要求和学校发展的泻需要,牵头组建信息处,爱初步建立起紧要的信息化赔制度,完成了了必要人员侄分工及岗位聘用工作,制豌定了《巴彦淖尔市外国语健学校信息安全制度》、《孽巴彦淖尔市外国语学校信鹅息安全责任书》为信息化向工作开展打好了必要的基瞬础。目前,信息处主要开渊展了以下

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