乡镇大学生村官xx年工作总结.doc

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1、乡镇大学生村官XX年工作总结乡镇大学生村官工作总结【一】 　　逝者如斯，不舍昼夜。感慨中，已迈过了XX的门坎儿，来到崭新的一年。回首逝去的一年，是难忘的一年，忙碌的工作中使自己各方面素质都有了较大的提高。 一、扎实做好常规工作 1、档案的整理 　　档案工作是各项工作发展的基础和重要依据。在日常工作中，我非常重视档案的规范管理。对各项档案都进行了收集、分类整理，并突破档案资源建设传统模式，对个别档案实体或档案信息实行了辟微机管理。 2、远程教育窄的管理 　　在网络信息化得的今天，远程教育已经走欣上了时代的前沿。开展农灾村党员干部现代远程教育扩，为真正建立健全“让干值

2、部经常受教育，使农民长攘期得实惠”的长效机制提龚供了更为便利的途径。在兆村党支部的组织下，我村不坚持每周学习35次。 3折、护林防火的宣传工作。蝇 　　护林防火是我们日常融工作的一项重点。我们利钢用广播、发放宣传单等多泅种形式进行了宣传。 二、胡认真完成上级委派任务 1又、四议两公开工作法的实幸施 　　为进一步完善村级寡民主自治机制，全面贯彻萌落实科学发展观，根据上衍级有关文件要求，我协助馆村委制定并实施了本村推釜行“四议两公开”工作法烦工作的实施方案，并逐渐累建立了长效机制。 2、两莉个活动的开展 　　7月份躁，创先争优活动暨推进学桐习型党组织建设活动在全酝国兴

3、起。从主题的拟定到幼方案的制定，再到行动的硷实施，我全程参与，活动行通过扎扎实实开展，认认殉真真履行，取得了良好的符效果，今后我们将一如既科往保持最初的热情，把握终活动的精神，认真做好各歌项工作。 3、低保复核工在作 　　在乡党委政府的统琼一领导下，我们与村干部肛相结合，严格经过四议两掖公开工作法程序，合理地肾评出上报了低保名单。 4卫、林权制度改革 　　9月唁份开始，我乡进入了集体嚷林权制度改革阶段，集体清林权制度改革是一项政策辈性强、涉及面广、情况复呵杂、工作艰巨的系统工程睫，改革的成功与失败都将涤直接影响我村的林产业发靶展。我协助贾家岭村林改辉领导小组在充分

4、调查研究杖、走访民意的基础上，制哑定了www.《宋家坡村仪集体林权制度改革实施方颐案》(草案)，对集体林否权制度改革的总体目标、隔主要任务、改革范围、基殿本原则、方法步骤等方面擞进行了详细的阐述和部署吼，确保了全村集体林权制胞度改革工作顺利进行。 5置、全国第六次人口普查 　镶　10月31日，全国第焉六次人口普查开始了。响央应上级号召，我乡大学生演村官主要担任指导员。实奢际工作中，小区图的绘制则、调查摸底、入户调查、吕初表填写、正式表填写等芳，我们都亲历亲为，充分竹发挥了主力军的作用。 6轮、新农保的宣传 　　新农诱保惠及千家万户，为了让蒸百姓真正了解并参与到新购

5、农保中来，我总是钻到人沧群多的地方，向村民宣传页新农保的意义，为提高全哭村的参保率发挥了一丝作挟用。 7、农廉网 　　12淮月份，响应上级号召，我距又再一次发挥主角作用，开接手了农廉网的工作。目屏前，工作正在进行中。 三彝、努力提高自身素质 　　友1、不断学习，我每天坚入持看新闻，了解国内外大套事，是对于各项农村政策具尤为关注。希望在提高自旬己的政治修养的同时，也生能为村民答难解惑。 　　蔫2、3月份，通过不断的静进步，我很荣幸地被批准泽加入中国共产党，成为了欣中共预备党员，由此我更隋加坚定了为人民服务的信彪心。 　　3、5月份，我账代表乡里参加了廉政准则毡知识竞

6、赛。通过此次活动绚，我相关的知识和能力都桃得到很大的提升。 四、目迂前还存在的的问题和不足枯 1、创新能力还不够。 　们　2、不能充分发挥自己痛在村中的作用，主要表现颜在领导布置什么就做什么盅。 3、工作还缺少亮点。豫 　　回首昨天，我们将认业识到自己的不足，知而改阿之;展望明天，我们亦将吐充满信心。20xx年，窿我依然会加倍努力，争取苟在工作中能有新的突破。雁 乡镇大学生村官工作总结鸟【二】 　　20xx年是倡村官生涯的第二个年头，窑这一年我经历了很多，也铁成长了很多。在区镇党委裂政府的亲切关怀下，在村困两委的密切配合下，我继隅续强化宗旨意识，学着树西立问题意识

7、，不断增强学擎习意识，切实服务村民，八扎实开展工作，踏实提升续自我，年内工作取得了一慑定成效。现将13年工作川总结如下： 一、强化宗旨乘意识，真心为民服务 　　乓***村是一个人口只有免337人的小村，基础相固对薄弱。村子地处我镇东褪南部，毗邻王卜庄镇，地罐理位置上的距离导致村民指去镇政府办事极为不便，义因此必须做实村综合服务思站，真正发挥应有作用。权 　　3月初，村民来到服册务站焦急地向我反映情况搽，12年底向镇里递交的帧低保申请还没有动静。想呕到他们一家三口，妻子常豢年有病、劳动能力差，儿诱子精神不正常、需人照料津的情况，我立即拨通了镇燥里民政助理的电话，询问

8、糠情况。得