xx辅导员工作总结_1.doc

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1、XX辅导员工作总结  辅导员工作总结需要怎么写作呢?我们一起来参考下范文吧!以下是小编为大家搜集整理提供到的辅导员工作总结范文,希望对您有所帮助。欢迎阅读参考学习!   XX辅导员工作总结范文1我于今年7月正式留校从事学生辅导员工作,在学院领导的安排下,我担任了08级本科生的辅导员。转眼间本学期已接近尾声,回顾这半年,在上级领导的正确指引和关怀以及其他老师的帮助和支持下,使我不仅认识到辅导员这项工作的重要意义,乃更使我学习到相关的业务泥知识、提升了自己的工作叮能力。现将我这半年的工劳作从以下几方面进行总结紧: 一、理论及业务学习情旋况   首先,积极进行理法论

2、学习。自己平时利用书吁籍、报刊、网络等各种载耘体浏览国际、国内重要时力政新闻,关注党和国家的盾路线方针政策以及高校发昂展的相关新闻,同时阅读阴哲学、历史等社科方面书耿籍,努力丰富自己的知识豌结构,提升自身修养与理铭论水平,指导自己的工作型和学习。   其次,努力誉提高业务水平。7月初,庆我参加了学校学生处开办识的新留校辅导员岗前培训发班,在培训班里,通过学七校的有关领导以及优秀辅计导员的授课,使我系统地赢学习了高校学生工作的相呼关理论,我校学生管理工谨作的规章制度以及学生工矗作中一些成熟的工作方法滞和技巧。在学习班结束后酋,我又在学习已有培训资咒料的基础上,学

3、习了关于喉高校学生管理方面的书籍鲸,例如:《教育心理学》盈、《高等学校学生党建工肉作指南》、《教育政策法漂规》等。 二、主要工作业靶绩 (一)本年级学生工作产情况   1、新生军训工堰作。军训是新生进入大学疆后的第一门必修课,是帮德助学生磨练意志、强化纪场律意识的重要途径。同时藕也是对我最好的锻炼机会汾,我深知只有自己迅速转粤换角色,进入状态,才能俘把学生管理好。军训开始辕后,高强度的军事训练以敖及帮助学生尽快适应大学悯生活,曾一度使我疲惫不斟堪,工作也处于忙乱之中限。这时,我及时向有经验峨的老师请教,同时发挥自犁己的主观能动性,总结经居验和规律,逐渐适应了工

4、馁作节奏,工作也走上了轨出道。军训结束时,我所带搭的连队共获得了板报比赛厌一等奖、全团内务评比三议次第一名、全师内务卫生舒先进连队、歌咏比赛三等襄奖等众多荣誉,同时,我诊也获得了学校颁发的“军丹训先进政工干部”的称号环。   2、学生日常管理麓。随着军训结束,08级涨新生正式开始了大学的学陪习生活,为了让大一新生帕尽快进入角色,适应大学袁的学习方式和生活方式,惊我采取了相应的措施进行溢管理和引导。   在学风踞建设方面,首先,利用年公级大会等多种场合强调学玄习的重要性,鼓励大家刻许苦学习,同时制定晨读与娩晚自习制度,督促学生学艺习,帮助他们养成自主学致习的良好

5、习惯,对于学习宠有困难的同学,组建帮扶章小组,帮助他们树立学习尹信心、改善学习方法。目翻前,08级本科生能够自唐觉进行晨读与晚自习,大嫌多数同学表示已基本适应蠕了大学的学习方式。   铱在纪律管理方面,通过召搜开安全与纪律教育大会,呀以及制定早点名与晚查寝毗以及周末收假集合点名等韵多项管理制度,强化学生坊的安全意识与纪律意识,票培养他们良好的生活习惯壕,目前,08级未发生安貌全事故,学生也能较好地恒遵守学校的各项规章制度考。   3、重点学生工作怎。08级本科生中的重点垣学生大致可分为三类:经廉济困难学生、心理问题学盛生、学习困难学生。针对正这些重点学生我采取

6、了相伪应的措施进行帮助和引导苍。   经济困难学生方面臻。在开学报到之初,我就饰积极为这些学生办理“绿旋色通道”(缓交学费与小宅额贷款),接着,按照学亚校的相关规定,对经济困港难学生进行了等级认定,缘并且切实执行学校相关政绎策,把各项助学金都发放冲到困难学生手中,真正让轨贫困生感受到国家及学校殷的关心。同时,我采取集旋中开会与个别谈话相结合庙的方式,帮助经济困难同冻学克服自卑心理、树立完峙成学业的自信心以及发奋塘学习的上进心,这样,使哆他们获得物质与精神的双兄重动力。目前,本年级贫韧困生的基本生活条件得到命保障,能够安心的学习和贞生活。   心理问题学生炮方面

7、。由于第一次远离家拼乡和亲人,来到陌生的环剔境学习和生活,巨大的变修化以及心理落差使得他们唉的心理状态极其复杂,同摈时也衍生出一些带有普遍忙性的心理问题,主要表现味为:心理焦虑、失落感、篡盲目的自卑情绪等。针对众这样一些问题,我找来这蒲些同学进行谈心,以最大型的耐心和最诚恳的态度听行这些同学的诉说并进行鼓砰励和正确引导,同时让班熊干部、党员与这些同学更挎多的沟通交流。通过这样穷一系列形式,使他们较好逞地融入集体生活,拥有了收归属感,在一定程度上克新服了自卑心理,树立起自铝己也能学好的自信心。  蚁 学习困难学生方面。本出年级有一些学生,由于以哇前基础较差、未适

8、应大学织的学习方式、学习的方法脚不得当

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