开展清明祭英烈活动总结.doc

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1、开展清明祭英烈活动总结县“清明祭英烈”活动总结   在一年一度的传统节日清明节来临之际,为了缅怀革命先烈的英雄事迹,继承革命烈士的光荣传统,根据省文明办《关于清明祭英烈活动的通知》要求,我县组织开展了“清明节祭英烈”活动。现将此次活动开展情况总结如下: 一、开展网上活动   在“我的中国梦”主题教育实践活动暨网上祭英烈专门网页上,我县丙中洛镇丙中洛中学团委组织学校师生参加了网上祭英烈活动,近500名中学师生参与了此啥次活动。通过在网上鞠躬庇、鲜花、签名寄语的文明冯祭扫方式来缅怀为国捐躯奖的先烈,以此来表达自己枝的爱国

2、之情。 二、组织教晾育实践活动   4月1日置-4月4日,我县政法委原、团县委、各学校及驻贡捡山各部队先后开展了清明懒祭扫活动。   (一)为饯弘扬爱国主义精神,深化韶党风廉政建设,4月1日叶上午,县委政法委组织8桔名干部职工来到茨开镇烈振士墓开展清明祭扫活动,雅共同缅怀革命先烈丰功伟底绩。   在祭扫活动上,凭县委政法委副书记李烈成淆同志发表重要讲话:我们堰悼念先烈,一要继承和发氓扬他们忠于党、忠于人民咸的崇高品质,始终保持共痒产党员的先进性,以饱满稻的热情,高昂的斗志,投酉入到政法工作中去;二要拉继承和发扬他们不

3、计个人王得失,不怕流血牺牲的精曳神,时刻铭记自己肩负的皱历史使命,勇于接过社会计主义现代化建设的接力棒恼;三要继承和发扬他们不仪怕艰难险阻、百折不挠的障革命英雄主义精神,爱岗癣敬业、无私奉献,在自己倒的本职岗位上,踏踏实实落地做好每一项工作,努力淋为建设平安贡山做出积极围贡献!   (二)为加强愉全县未成年人理想信念、裙民族精神教育,引导广大牌未成年人积极参与爱国主样义教育活动,缅怀革命先造烈,继承革命传统,加强阳爱国之情,树立报国之志翁,增进爱党、爱国、爱社匝会主义情感,在清明这一娩传统节日来临之际,我县瘟教育局组

4、织各学校开展了丸“清明祭英烈”主题教育屠活动。   1.茨开中心董校以“缅怀先烈,感恩幸薯福生活”为主题召开队会搁课,孩子们交流了自己搜律集到的革命先烈的英雄事仗迹,以经典诵读或讲故事灿的方式歌颂革命先烈、弘垫扬革命精神、讲述革命传淌统,有的班级还组织学生爵观看了有关革命先烈的影戳片,同学们结合这些英雄超事迹,进行交流,讨论,煌最后深刻体会到现在幸福炬的生活来之不易,我们应集该倍加珍惜,更应该感恩窜生活。   2.捧当中心臂校举行清明节由来主题黑尾板报教育活动,让同学们增了解了清明节是中国的一陕个传统节日,知道了清明

5、采节的一些传统习俗,清明茅节的历史由来。   3.看独龙江九年一贯制学校以挟清明节为契机,悼念为独焉龙江教育事业牺牲的前辈演,缅怀他们的丰功伟绩,俩教育学生继承老前辈的光鸟荣传统,发扬他们一心为寥教育的精神,开展了“缅贺怀教育前辈、弘扬教育精婪神”为主题清明节扫墓活鸿动。4月3日下午15时蝶,独龙江九年一贯制学校糊全体教师和六年级的学生滨在李学梅校长亲自带领下矽,怀着对老前辈的无限崇贴敬的心情,携着精心制作热的花圈来到孔当烈士陵园稽。锄草、上祭品过后进行圾了短暂的扫墓仪式。   萨4.贡山一中组织七年级率两个班70多

6、名学生到茨主开烈士墓进行扫墓,通过搞清明节祭扫烈士墓活动,笆同学们接受了生动的爱国笑主义教育,懂得了生命的肾意义,深切的感受到现在盖幸福生活的来之不易,激救发了同学们立志勤奋读书速报效祖国的雄心壮志,更粥明确了作为新时代学生所忻肩负的历史使命,进一步挑增强了同学们的历史责任宿感和民族使命感。同学们尝纷纷表示:缅怀革命先烈闻,弘扬民族精神。继承爱乍国传统,锐意进取,刻苦瘴学习,奋力拼搏,以实际衍行动回报祖国,回报人民者,要以积极态度和高昂斗枢志投入到学习和生活当中每,为国家的富强作出自己叶的贡献。   5.普拉底慧九年

7、一贯制学校组织各班周出好一期“爱我烈士、为察我中华”的黑板报,同时叮充分利用广播、手抄报等倚多种形式,广泛宣传“祭套英烈”的重要意义,营造洁出了一个“爱我烈士、为默我中华”的良好氛围。学豹生们在活动中表达对革命室先烈的崇高敬意,抒发对阅党的无限深情,进一步坚遍定了永远跟党走的意志。票也激发同学们的爱国热情掉,勿忘光荣的革命传统,冠同时激发同学们的学习热胖情,继承先烈们的革命  孝 遗志,努力成为一名合哆格的社会主义建设者和接粤班人。   (三)为加强继爱国主义教育,更好的树巩立军人革命形象,教育引讫导官兵学习、继承和

8、发扬蜂革命先烈不畏牺牲、勇于刮献身和无私奉献的革命精啪神和优良传统。3月30扳日独龙江所组织官兵到巴溜坡烈士陵园开展祭扫活动眠,并重温入党誓词。在庄涧严肃穆的气氛中,全体官聘兵怀着无比凝重的心情在昂革命烈士纪念碑前,敬献芥鲜花,深深地向烈士们敬埋礼、默哀致敬。   4月汁1日下午,贡山边防大队胳部、向阳站组织全体官兵颈前往贡山县烈士陵园开展钒“

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