xx高三班主任下学期工作计划.doc

《xx高三班主任下学期工作计划.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、XX高三班主任下学期工作计划　　进入高考倒计时阶段，班主任工作重点是抓班风、学风建设，营建一个良好的班级学习氛围和环境，点燃学生最后冲刺的热情与激情。下面是小编整理的XX高三班主任下学期工作计划范文，大家一起来看看吧。 　　篇一：高三班主任下学期工作计划进入高考倒计时阶段，班主任工作重点是抓班风、学风建设，营建一个良好的班级学习氛围和环境，点燃学生最后冲刺的热情与激情。本学期必须做好以下几方面的工作： 　　鼓励学柳生面对挑战迎难而上。培焊养学生勤奋拼搏的意志品撅质;培养学生耐得住寂寞目、抵制住诱惑的心态。使挺

2、学生明白只要有信心，再娱加上刻苦努力的学习，朝僻着自己的目标发展奋力拼娩搏就一定能够成功。 　　胞1.举行家长会。利用一嘘切可以利用的力量，齐心钦迎战。 　　2、举行百日近冲刺宣誓主题班会，部署欲最后100天的复习要求牙。 　　3、通过主题班会孙、讲座，让学生了解和认遭识高考形势和动态， 4、趾将“抓两头，带中间”进贞行到底。 　　5、通过主吕题班会和高考理想的规划辙，激发学生对理想追求的铸欲望和缩短与高校的距离功。 　　1、督促学生做好趟计划，合理安排学习时间俞，适当参加体育活动。 　歇　2、密切关注学生思

3、想沿动向。除了联合科任教师俯及家长外，还及时请心理寓辅导老师，让心理辅导老酵师对学生进行心理辅导，远使学生达到心理健康的水肠平。 　　3、针对学生每址一次月考成绩，总分名次粹来了解学生的阶段学习情迟况。帮助学生比较，找差怨距、找原因、以求得在下碑一次考试中实现突破。 4刻、关心学生身体状况。 5蜕、勤抓常管多督促严要求设。 6、一个不能少。越到汛后期越要关注后进生。 　呈　7、多陪他们，做“板竭凳班主任”以提供更好的瑰服务。 　　经常与本班科劳任教师保持联系，负责协锨调本班科任教师之间的相膨互关系，调整各项教

4、育教材学措施。了解本班学生各幻科学习情况，协调各科作驭业负担以及课内外出现的铀问题，必要时召开本班科鸦任教师会，共同研究，设跪法解决。 　　召开家长会枝，通过电话短信等各种途涤径同家长保持经常联系，迢沟通学校教育和家庭教育曾，发挥家长在学生教育中式的作用。并做好家长的思省想疏通工作。 1、开好每遁周班会，加强学生教育。赠 2、综合素质评价。 　　硼3、做好皖八联考、宣城屎一摸、二模考试及高考工乾作。 4、做好学生高考体诌检工作。 5、加强与家长愁联系。 6、协作各课任教淤师工作。 7、高考动态信坡息公布。 8

5、、考试技巧与芽策略辅导。 9、及时了解烷学生思想动态。 10、高浑考报名工作. 11、整理指好学生的各项档案资料.毡 12、加强学生考前心理模辅导. 13、高考前准备整工作 　　14、填报志愿窝指导，填好志愿(二个阶赎段). 　　篇二：高三班骑主任工作计划范文十年寒碑窗，剩下最关键的时候。记面对高考大关，学生是否零有良好的心态和扎实的知虹识顺利通关，与各学科的褪教与学有密切联系，也与耿班级管理工作息息相关。摹为让高三13班每个学生蔚都能够考上理想大学，充泻分调动学生的学习热情，胸针对本班实际情况，特制粘定本计

6、划： 1、争取高考醚完成学校规定任务。 2、阴争取获得年级先进班荣誉焰 　　1.关注心身健康，高培养冲刺精神。备考复习冰，知识量大，难度和综合埋性强，学生的心态波动大音，高考试题有一定的长度辽、广度、梯度，学生有怯鳞场心理，复习阶段保持积滩极稳定、紧张有度的心境辫极为重要。高三开学后的逼三个月，是学生智力大开茵发的时间，这时期的两次镑摸底考试，让学生认识到囚高三复习备考的严重性，些作为班主任，我准备抓住隅这一时机，充分利用课余请时间，及时做好心理辅导涌，多利用课后时间同学生间谈话交流，正确引导他们效看待考试和

7、成绩。要重成越绩，但不能过分，让学生寓感受到只要认真学习，有锤足够的投入，考试时能正狱常发挥就行了，不能苛求匣，对成绩好的同学给予表侣扬鼓励，对尚未达理想成枝绩的同学给予打气激励，岩让各个分数层次的同学都荧不甘落后，都有拼搏冲刺家的精神，都有沉着应考的诸那般劲。 　　2.及时调累整学生心理状态，营造备躁考氛围。高考是人生的重拣大转折之一，学生心态复轮杂，思想负担重，作为班余主任，自然有学生的共同殉体验。开学初由宣传委员鸳牵头，每周出一期出一期绚“学生自主发挥特长”的珍主题板报，同时通过班会扮时间宣传我班在备考

8、中的卡优势，让学生感觉前途充集满希望。让全体学生对自惰己充满信心地投入到高考尼复习中，提升高考复习气杉氛。 　　3.及时同科任给老师交流，发扬我班科任映老师的优良备考资源，对衙学生进行学法指导，培养厕学科兴趣。学法的掌握，盒是提高学习效率的关键。抢针对上学期数学较差的问癌题，向学生介绍理科学习史一定要掌握概念，理解规忧律，分析问题时要认真审负题，建立情景模型，寻找剧解决问题的切入口，训练灸要足量到位