关于学生减负的工作汇报.doc

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1、关于学生减负的工作汇报一、指导思想： 　　为贯彻落实国家教育部和省、市教育部门关于“减负”工作的精神，切实转变教师的教育观念，有效改进教师的教学行为，提升教师的基本素质，实施科学施教，切实减轻学生的课业负担，促进学生全面发展和健康成长，特制定“减负”工作实施措施： 二、具体措施： (一)健全制度，落实“减负”责任 　　1．实行减负工作责任制，明确校长为“减负”工作第一负责人，层层签订责任书，把“减负”工作具体落实到相礼关负责人、教师。 　　2载．学校对“减负”工作定顺期检查，并将检查结果存钱入资料档案，并将检查结晕果纳入到教师量化管理考半核之中

2、，实行“一票否决搅”制，对严重违规的教师垒追究相关的责任。 　　3岂．通过家长会、学生座谈斑会等，定期听取家长、学洲生对“减负”工作的意见增和建议，结合学校实际按外规定进行整改。 　　4．恬建立综合素质评价考核机封制。坚持学业考核等级评痞价。 　　5.建立小学生致课业负担公告制度、学生吵课业负担监测制度，设立棋“减负”举报电话。 (二拭)严格管理，减轻学生负译担 　　１．严格执行课程逮计划。开齐规定课程，开曳足规定课时，严禁教师私后自调课。２．严格控制学岩生作息时间。小学生在校亡集体活动时间不超过６小架时。晚间、双休日和其他艳法定节假日不上课。

3、学生雕每天集体体育锻炼不少于讯1小时。 　　３．严格控漳制学生课外作业量。一二今年级尽量不留书面家庭作会业，三四年级控制在四十兄分钟内，五六年级控制在衍一小时以内。提倡布置活慕动性、实践性家庭作业。辰 　　4．严格控制考试次怕数和考试难度。除参加区撂教研室统一组织的调研考因试和统考外，不得自行进河行考试。提倡对学生进行葵多元性和过程性学业评价攘。 　　５．严格考试分数样管理。学生学业成绩评定埃实行等级分制，严格执行琶义务教育阶段取消留级的妊规定，教师不得排名公布邑学生的学业成绩，学校不馆得以学生的考试成绩作为授评价教师的唯一标准。 　止　６．严

4、格教辅资料的征彪订工作的管理。严禁教师诗私自给学生征订教辅材料赴，学校不向学生推销上级攀规定之外的教辅材料。 　赃　7．严格控制学科竞赛代。不组织和参加未经上级纸部门批准的各种竞赛活动孽。 　　8．严格执行收费判标准。规范收费行为，杜畏绝搭车收费。 　　二、优洲化课堂教学质量管理是“须减负”的关键环节。 　　除落实素质教育的主渠道在凰课堂，“减负”的关键在琳提高课堂教学质量。因此营，学校要加强课堂教学管象理，一是常年不懈地抓好拜教学常规的检查总结(备车课、教研活动、学生作业娩、练习检测等)。二是抓味教书育人，引导教师处理萌好主导与主体、知识与能

5、了力、面向全体学生与因材年施教的关系。其次抓教学昏过程的优化。①教学目标皑的制定，改变过去单纯掌詹握知识技能的单一目标为佳知识、技能、智力、情感阀、心理品质等全面发展的崭多元综合目标。②引导学秧生参与教学全过程。整个袖教学过程以学生活动为主被，新生学生的主体地位，帧让学生成为学习的主人。娇在教学各个环节中做到五窿个尽量：尽量让学生观察菠、感受、思考、比较、分藻析、概括；尽量让学生读两书、讨论、小结、质疑；赎尽量让学生发表不同意见丈，培养创造意识、创造思皮维；尽量创造让全体学生完主动参与教学活动的条件斧及机会，主动积极地学习釜知识，获得分析问题和

6、解呐决问题的能力。③抓优化余教学方法和教学手段。教中学方法应坚持“多法配合锄、优化组合”的原则，变写注入式为启发式教学。不丢片面追求茶翻新，图形式细上的热闹，而是注重激发颜学生的兴趣，激活学生的卉思维，以达到教学目标。埂④采用多种手段的辅助教遍学。用计算机多媒体(以百音、色、文为一体)辅助与教学，创设教学情景，激指发学习兴趣，突破重点、鹤难点，使概念形象化。使绪用人机对话的练习软件可人增大教学容量，大量练习黔在机上完成，既能满足不食同层次学生的需要，又可爷减轻学生课外作业负担。药加强课堂教学管理，提高袋课堂教学效益，教学任务蒸在课堂内完成，课外

7、加班脐加点补课、大量题海式作赋业的弊端就可以得到解决这。强化要求，提升教师素镍质 　　1．全体教师必须抽明确减负的重大意义，从肃思想上认识到：不但要减尼轻学生过重的课业负担，猿还要减轻学生过重的心理证负担。 　　2．教师每学垢期要有工作计划、教学计茄划、工作总结等材料，内拍容具体，切实可行。按时通保质保量完成。 　　3．讨教师要认真学习洋思经验娟，提前备好课，努力提高赴课堂教学效益，做到“学蜒生减负，教师不减质”。肇 　　4．教师要树立正确熄的教育观、学生观、人才涯观和质量观。爱护每一个烟学生，禁止歧视、讽刺、丘挖苦学生，杜绝把增加作抿业量作为

8、惩罚学生的手段矣，禁止体罚和变相体罚。云 　　5．教师必须按时授惰课，不拖堂，不得占用学奄生的课间休息时间，保证醚学生每天一小时的体育锻敷炼时间。