校长xx年度个人述职报告.doc

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1、校长XX年度个人述职报告  导语:述职,要对任职时间内工作的完成情况,重要课题的发现、研究、解决过程及其社会效益、经济效益等详尽地讲清楚,讲明白。   年年谈工作,岁岁论收获。每到年末,心中不免有了许多的感慨,感慨光阴的流逝,感慨岁月的无情,感慨许多事情还未完成……但我也提醒自己必须停下来、静下来,认真回顾一年来所做的工作,及时地进行梳理、总结,在反思中找到前进的动力。现就一年来的工作总结如下: 一、抓好队伍,共拼同提高。   1、领导班水子,团结协作。一个称职咎的领导集体,关键要思想竿一致,认识一致

2、,行动一谣致。我们班子成员在工作成中分工明确,各司其职,囤相互沟通,相互信任,和嗓谐相处。本年度班子成员牵自觉开展学习,从学习中酝找“差距”,从“差距”简中寻发展,加强自我管理窄,以身作则。强化责任意侦识、大局意识、管理意识舀、服务意识、团结意识。绷在工作面前,我们默默奉小献,常常加班加点,牺牲殷休息时间,毫无怨言;在形荣誉面前我们心怀同志,狡谦让大家,多次将优秀党墩员、先进教师的名额让给荷同志;尤其是今年的绩效蹋工资和教师聘任中尽显共挞产党员的高风亮节、高尚矫品质。 2、加强政治学习收。   今年我

3、们根据学校缉的安排,由我负责带领大啸家搞好政治学习,我们学宜习先进人物的事迹《背着湿孩子上学的老师》;学习殷党会精神和《政府报告》缩;学习《教育法》、《义腹务教育法》、《中小学管帐理规程》等法律法规;学掠习《实验小学》等全国违野规收费的事例。本学期,哨是第三批深入学习实践科量学发展观的时间。学按照镣上级的安排,我们组织老饺师系统学习科学发展观的栏重要论述,做好学习笔记侣,写好学习心得。深入调糕查撰写调研报告、认真查铝摆自己工作中存在的问题恨,书写自查分析报告。并捡要求老师将学习和实践结绎合起来,用科学

4、发展观来僳武装自己,引领自己,提梆高工作效率。认真学习温灶总理、郭大为书记在教师伤节大会上的讲话,使老师统树立“敬业、乐业、奉献右、求实、创新”的工作理休念。树立“责任心胜于能娟力”的理念,强化工作责痢任心,相信只有责任心强烘的老师,才会在教学和班咏级管理上下工夫、想办法鼎,才会主动地更新自己的檬教育理念,才会教出优秀文的学生。   3、加强业矽务学习。人常说:“树人愚者必先强己”。在社会日邯益发展的今天,知识更新五很快,作为知识的传播者碗,必须加强学习,树立终嘘身学习的理念,挤时间,段抽时间学习提高

5、自身综合茵素质。上学期开学按照学鲤校的安排和自身的实际情烹况我制定了本年度《个人嵌发展规划》,召开了教师宽个人发展规划座谈会,并论在全体教师会上宣读了自慧己制定的发展规划,让大海家监督执行。经过一年来俞的认真学习,我基本完成姜了计划,系统研读了朱永釉新《新教育丛书》十二本谦,《校长最需要什么》、眨《老师最需要什么》等书趾籍。通过学习,我明确了瘁校长职责,提高了管理理蜕念。而《中小学教学管理夷》、《人民教育》成为书曾桌上的常备杂志,更成为崭“正餐”之外的“加餐”姓,也为学校管理注入了新噬的血液。同时我还

6、学习身君边优秀校长的先进事迹,让户县电厂中学的魏源地校哺长给了我工作的动力,我到时刻提醒自己要以他为榜札样,在处理烦琐事务的同诫时静下心来搞教学研究,烬力争做学习型、研究型校邢长。 二、以人为本,营造豹和谐氛围。   多年一线窑教师的工作经历给我这样洋一个感受:工作哪怕累点芋,待遇哪怕差点,一定要堤图个心情愉快。所以我尽颖心努力为老师营造一个宽畴松和谐的工作氛围。从自耐身做起,从不在老师面前朽摆架子,闲暇时间走进办源公室和老师聊天,了解他氖们生活工作中存在的问题察,尽力去帮助他们,分享鞍他们的喜悦。尤

7、其在教职堰工及家属生病住院,教师小思想有波动时都会找他们遮谈心,让他们在关键时刻辽感受到来自集体的温暖。茫“快乐地生活,努力地工树作”是我所倡导的,经常韵引导老师学会知足,学会含感恩,淡看人生的起伏与虚哀乐,挫折与喜悦,从而煮幸福快乐地生活着,保持椅一颗良好的心态。提醒老镭师“有缘才能相聚,用心要才会珍惜”同事之间增大炊宽容度,都能为对方着想机,都能进行换位思考,现命在我们的老师能在一个相达对宽松的环境中工作着。赃正因为这样,在绩效工资慨,岗位设置及教师聘任这溜些与教师切身利益相关的苗事情中,我们的领

8、导、老沈师都显示了较高的觉悟,盔没有出现吵闹现象,使学汰校的工作得以顺利进行。龟 三、常规管理,规范科学咯。   1、常规教学,扎派实细致。XX年底,我们释明确了教案的书写要求,召要求老师们以《细则》为厢准绳,严格规范自己的教昂学,使教学常规工作进一钟步规范化、制度化。本年厢度,学校对每位老师的教槐案、作业多次进行检查,廓并及时反馈。上学期末我阴们按照学校工作计划,教秃导处组织教师进行了教案拒、作业展览,教导主任精魏心设计各种赋分表,老师赁们本着公平、公

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