教师培训返岗实践总结.doc

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1、教师培训返岗实践总结　　教师培训后返岗的实践总结怎么写？下面是几篇教师培训返岗实践总结，供大家阅读参考。 　　国培计划小学语文教师返岗实践总结20XX年11月22日参加陕西省文理学院国培计划小学语文教师技能提升脱产研修培训结束，我已经返回到自己的岗位。经历了理论培训，走过了影子研修，我们又迈进了反思总结、返岗实践的门槛。在这一阶段，不断交流，在交流中反思，在反思中进步，在进步中提升，在提升中，我不断收获。现将自捐己几个月来的学习和实践篱总结如下： 　　一、首先怎在思想上有一定的改变，拧在培训以前总是为了上课周而上课，思想上没有太多赂的思虑，也在教学上没有驭更多更好的突破。

2、整天只琴是忙于常规的备课、上课禽和其他事物。在培训学习雷中，我在教授、专家的引橱领下，对当下全国的教育荣，特别是语文教学中的先焉进教育方法和理念深深的亦触动了。现在在自己的岗凿位上，我常常思考：怎样洋才能使农村小学语文改变尔滞后的现状，怎样使这些初新的教育教学理念运用到颤自己的课堂教学，是农村猖的孩子也能够学好语文，柯提高综合的语文素养，健样康快乐的成长。 　　二、赡在教学中，我积极地将自竟己在国培期间所学的理论雕整理清楚，制定相应的计双划，在学校领导的支持下悬，我大胆的尝试，将所学癣到的各种新的理念及教学诺方法，及时的运用到自己蛰的教学中。 　　我首先将行在影子研修阶段的

3、学习、与提高和收获在教研组内进朱行了交流总结，让大家得匿到共同提高。在交流中，逊汇报了学习收获：上好课擎的要领是“抓住一个点，箍拎出一条线，铺开一个面寥，勾出一个魂”；上好一晒堂课的关键是“正确、深炙入的文本解读，独具匠心责的教学设计，机动灵活的赢教学措施。”让大家明白妮了作为一位语文教师该教整什么、怎么教。团队协作矮、扎实教研，用一个教师载带动一个教研组，一个教掐研组带动一个学校，课堂黎上要让教师退下去，学生锹亮起来。 　　读万卷书，括不如行万里路，行万里路剑，不如阅人无数，阅人无喷数，不如名师指路，名师戎指路，不如自己开路。特摔别是对于“干净”的课堂六的思考和解读，很深

4、刻：气干净的课堂要有精炼的教眨师语言，不花哨，不折腾泄。无价值的问题不提，可诬有可无的不讲。干净的课卧堂要有精当的评价，无痕幌的语言，要干净的课堂来臃源于对学生的关注。舍得便，要能忍痛割爱。干净的宦课堂要对年段目标进行准宙确的把握。教师在课堂上珊不能太强势，教师要退下锅去，学生亮出来。教师的铲责任是为学生打开一扇窗宋，而不是画上一个句号。芳教师的最高境界是唤醒人证。在交流中，老师们碰撞罗出思维的火花，追寻着自哇己止于至善的理想。 三、贱经历培训，才知路漫漫 　哑　原本以为经过国培，自肿己满载而归，历经实践，隶才发现理论与实践、理想虏与现实的矛盾与生成。要诚想一辈子做老师，只

5、有一恃辈子学做老师，现在谈收荔获，为时尚早。播下一粒栋种子，也只有发了芽、开触了花、结了果、进了仓才染算真正的播种成功。 　　未无论是聆听、观摩上课、唱互动评课，还是实践锻炼禹，每一次的学习都带给我咆思想上的洗礼，心灵的震肥撼、理念的革新，使自己丧对教师这个职业进行了重铅新的认识，对于有效语文蛀课堂的教学艺术、教研活齐动的形式等诸多方面也有痈了更理性的认识。在今后菏的教育教学实践中，我将辛学习采他山之玉，纳百家教之长，做到在“教中学”驮，在“教中研”，及时反镇思，努力做到扬长避短，吴求得师生的共同发展，求询得教学质量的稳步提高。悲相信只要通过自己不懈努肖力，一定会有更新的收

6、获傍和感悟。 　　返岗实践阶剂段，是“国培”的重中之碉重，是每一位学员学习结堰合实践的重要阶段。我一猪定要将其用于指导本人今熟后的教学实践工作，并对千同仁产生一定的影响，方曰能不负学校重托以体现参悍加“国培”的目的与意义绪。在我做课、讲课、研课距的过程中和其他语文教师车的听课、评课的支持、帮膛助下，我领略到了先进的傈教学理念、教师专注的敬礼业精神、优质的教学质量咋以及有效活跃的课堂教学尘、和谐的师生关系。体会宅到了“生本教育”是指“叹真正以学生为主人的，为些学生好学而设计的教育”坞。它既是一种教育理念，屹也是一种教学模式。在近堰距离接触生本教育课堂中愁，我发现这种课堂充分发

7、谚挥学生的主体作用，采用昼“自主探究”、“合作交欠流”的学习方式，让学生蓉积极参与到学习中，构成甜积极、欢乐、高效的课堂炙。 　　“一切为了学生，涛高度尊重学生，全面依靠狭学生”，这种理念回归到晌教育的本真，以生命为本庶，关注每个学生的终身发篷展。在上课的过程中，我怖真正体验到了调动、发挥交学生学习的主体作用，更乍好地展开“师生互动”、吵“生生互动”。这使得整袍个课堂变得有效且更具生珍命力。我想，在今后的教钟学中，我将继续学习“生朵本教育”理念，将“生本烘教育”带回学校深入开展遇下去，做到真正把学习的芋自主权还给学