初一下学期语文教学计划.doc

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1、初一下学期语文教学计划　　导语：从语文学科的特点出发，使学生在潜移默化的过程中，提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣。以下小编为大家介绍初一下学期语文教学计划文章，仅供参考! 　　初一下学期语文教学计划七年级下册按照人与自我、人与社会、人与自然三大版块组织单元。全册书六个单元，每个单元仍旧包括阅读和综合性学习、写作、口语交际两个部分。 　　本册书中的六个单元依次安排了如下内容：成长、祖国、名人、文化、探险、动巡物。 　　第一单元中选取毙了五篇与个人成长有关的狮文章，第二单元的五篇课捻文都是歌颂祖国、抒发爱筒国激情的文章，第三单元缆中的文章写的是名人故事校，第四单元主要选编的是劈

2、与文化艺术有关的文章，端第五单元主要反映的是人学类对自然界勇敢的挑战，铸第六单元也是以自然为主胡题的单元，集中选取了状哦写动物的文章 　　从阅读舔部分的选文来说，从情感篓、态度、价值观和语言文翼字两个方面作了严格筛选影，新吸取了大量的名家名唆篇，并以整体感悟、品味峨语言、理清思路、把握意侄蕴、抓住要点、发表见解拜为阅读能力的实践环节，角全面考虑、组织单元。 　阔　综合性学习，第一、三寞、五单元仍旧是三次规模限小、层次少的小活动，我拆们称之为“写作、口语交帜际、综合性学习”。第二撅、四、六单元为三次规模旧比较大的综合性活动，我供们称之为“综合性学习、奄写作、口语交际”。三次匝小活动分别

3、是：成长的烦嘱恼、我也追“星”、漫话旨探险，它们都是结合该单页元的主题设计的，是对学唁生情感态度、价值观感染园的一种延伸。每个综合性磷学习都提供了若干个活动芝，可以根据不同情况有所忱增删。这样，既有选择的杯余地，又有创造的机会，谴真正为建设开放而有活力钙的语文课程提供了可能。豹 　　本册名著导读介绍了塘高尔基的《童年》、笛福汾的《鲁滨孙飘流记》和法渤布尔的《昆虫记》。它们狡都与课堂阅读有着有机的邮联系，如：《童年》与成逃长单元，《鲁滨孙飘流记鹰》与探险单元，《昆虫记霉》与动物单元，作为课内挨阅读的一种延伸，它将因陇令学生走向一片更为辽阔庙的天地。 　　课外古诗词阁背诵，选取了十首著名

4、古蝴诗词。主要由学生读读背淖背，增加文化淀集。 汉语阎知识：了解实词。 　　一搽、二班，经过上学期的学简习锻炼，突出的特点是：船 1、学生对语文课的认识跌和理解有了拓展。 　　2汪、能大胆尝试和探究问题赵，开放性的问题有自己的丹见解。 3、大部分学生对蕉语文学科有浓厚的兴趣。圃 　　4、课堂上有用于带凑头的好学生，课堂教学开佣展还行。 存在的不足是：添 1、学习语文的习惯养成修差。 2、学习比较盲目，睁目标性不强。 3、学习的伦主动性、合作探究意识不愚强。 　　4、基础参差不向齐，两极分化严重。特别葱是有两个考20分左右的冀差生。 5、积累较少，阅嫩读面不广。 　　首先、要看注意教学

5、目标的整合性。陪传统的目标设计有重结论粹轻过程、重认知轻情感、钥重智能变化轻心理体验。教新课程强调知识与技能、缨过程与方法、情感态度与有价值观三个纬度的有机结撼合。 　　其次、要注意教舟学内容的开放性。要使语诛文课由单一转向综合，由淫平面转向立体，由封闭转悍向开放，激发了学生学习至课文的浓厚兴趣，拓展了九学生的视野，加深了对课床文的理解。 　　第三、要摘注意教学方式的互动性。英要实现由少民主、不平等矢、单向传输向师生的和谐收、民主、平等、互动转变逝。师生互教互学，彼此形际成一个学习的共同体。 　归　第四、要注意教学过程瘫的活动性。尽可能把过去匀由自己包办的讲解、提问杉转化设计成学生的

6、多种活乙动，通过学生的自主活动痕，让学生掌握知识，并融救会贯通，烂熟于心。 　　杜第五、注意教学手段的多林样性。应引进多种信息化妖教学手段，使学生从单一颠枯燥的学习中解脱出来，鼻去领略课堂里的精彩世界烁，要增强了语文课的吸引僵力，加速了学生盛知过程翼，促进了认知的深化。 　致　第六、要注意教学组织金形式的灵活性。要在课堂镀教学中想方设法组织学生振运用自主、合作、探究等磋灵活多样的学习方式。 　更　第七、注重教学评价的歼多元性。要改变以往一刀裔切的评价机制，实行全面钥的评价学生的语文素养。钥 　　根据学生的情况和我临校的实际，本学期拟采用尾以下措施： 　　1、从语右文学科的特点出发，使

7、学篙生在潜移默化的过程中，啡提高思想认识，陶冶道德磨情操，培养审美情趣。 　嘲　2、语文教学中，要加酷强综合，简化头绪，突出忽重点，注重知识之间、能责力之间以及知识、能力、岳情意之间的联系，重视积漆累、感悟、熏陶和培养语篡感，致力于语文素养的整朱体提高。 　　3、要重视象学生思维能力的发展。在懒语文教学的过程中，指导悠学生运用比较、分析、归绕纳等方法，发展他们的观纪察、记忆、思考、联想和炕想象的能力，尤其要重视延培养学生的创造性思维。臀 　　4、教学过程应