40条发明原理的应用实例

《40条发明原理的应用实例》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、40条发明原理的应用实例序号原理名实例1分割A.物体分成不同的部分以实现分离。实例：多格的快餐盒可以实现对于菜肴同时需要干或湿的要求。B.物体分成容易组装和拆卸的部分。实例：组合家具，具有大立柜、五斗柜、食品柜、书柜、写字台等功能，能合能分，方便摆设等。圆珠笔笔芯和笔壳等。C.提高物体的可分性。实例：活动百叶窗，以叶片的凹凸方向来阻挡外界视线，采光的同时,阻挡了由上至下的外界视线夜间,叶片的凸面向室内的话,影子不会映显到室外。2抽取A.从物体中抽出产生负面影响的部分或属性。实例:用金属线与埋在地下的一块金属板连接起来，利用金属棒的尖端放电，使云层所带的电和

2、地上的电逐渐中和，从而不会引发事故。B.从物体中抽出必要的部分或属性。实例：用光纤或光波导分离主光源，以增加照明点。用狗的叫声做警报而不用真的养一条小狗。3局部性能A.将均匀的物体结构或外部环境改为不均匀的。实例：将系统的温度、密度、压力由恒定值改为按一定的斜率增长。B.让物体的不同部分各具不同功能。实例：瑞士军刀（带多种常用工具，如螺丝起子，尖刀，剪刀等）。C.让物体的各部分处于各自动作的最佳状态。实例：在餐盒中设置间隔，在不同的间隔内放置不同的食物，避免相互影响味道。4不对称A.将对称物体变为不对称。实例：引入一个几何特性来防止元件不正确的使用，不对称

3、搅拌叶片加强搅拌，两脚插头再增加一脚后提高稳定性。B.已经是不对称的物体，增强其不对称的程度。实例：为改善密封性，将O型密封圈的截面由圆形改为椭圆形，为增强防水保温性，建筑上采用多重坡屋顶。5合并；（组合）A.在空间上将相同或相近的物体或操作加以组合。实例：集成电路板上的多个电子芯片，并行计算的多个CPU，火车车厢等。B.在时间上将物体或操作连续化或并列进行。实例：冷热水混和龙头，百叶窗的窄条连接起来，电话的拿起与接通。6通用（普遍性）A.使物体具有复合功能以替代其他物体的功能。实例：牙刷的把柄内装牙膏，键盘可以打字也可以打游戏，可打印复印扫描的一体机，门

4、铃和烟气报警器组合等。7套装A.把一个物体嵌入第二个物体，然后将这两个物体再嵌入第三个物体……实例：俄罗斯嵌套娃娃，一筒纸杯。B.让某物体穿过另一物体的空洞。实例：伸缩式天线，伸缩式镜头，雨伞柄，液压装置等。8重量补偿A．将物体与具有上升力的另一物体结合以抵消其重量。实例：氢气球悬挂条幅，圆木中添加泡沫材料使其更好的漂浮。B．将物体与介质(气动力，液动力，浮力等)相互作用以抵消其重量。实例：水翼使船浮出水面减小阻力，风筝利用风产生升力，液压千斤顶，潜水艇利用排放水实现升浮。9预加反作用力A．实现施加反作用，用来消除不利影响。实例：杯形车刀车削方法：在车削过

5、程中车刀绕自己的几何轴转动。其特征是为了防止产生振动，应预先向杯形车刀施加负荷力，此力与切削过程中产生的力大小相近，方向相反。B．如果一个物体处于或即将处于受拉伸状态，预先施加压力。10预操作A．预先完成要求的作用(整个的或部分的)。实例：不干胶，超市卷状保鲜袋，食品袋的小切口。B．预先将物体安放妥当，使它们能在现场和最方便地点立即完成所需要的作用。实例：停车场的咪表，建筑物里的灭火器。11预先防范A．以事先准备好的应急手段补偿物体的底可靠性。实例：降落伞备用伞包，应急消防通道，汽车的安全气囊，冬天房屋排水管里面的冰柱掉出来伤人，事先放跟线在管子里面等等。

6、12等势性A．在势场内应避免位置的改变，如在重力场中改变物体的工作状态以减少物体提升或下降的需要。实例：有一种装置不必使沉重的压模升降；这种装置是在压床上安装了带有输送轨道的附件。13反向A．用与原来相反的动作达到相同的目的。实例：冷冻内层物体使两个嵌套的物体分开。B．使物体或外部介质的活动部分成为不动的，而使不动的成为可动的。实例：跑步机，加工中心旋转部件而不是旋转刀具。C．将物体（或过程）颠倒。实例：将杯子倒置，从下面冲入水来冲洗，切割机器人与工作台全部倒置，防止碎屑落到机器里边产生故障。14曲面化A．从直线部分过渡到曲线部分，从平面过渡到球面，从正六

7、面体或平行六面体过渡到球形结构。B．利用棍子、球体、螺旋。C．从直线运动过浑到旋转运动，利用离心力。实例：把管子焊入管栅的装置具有滚动球形电极。15动态化A、物体(或外部介质）的特性的变化应当在每一工作阶段都是最佳的。　B．将物体分成彼此相对移动的几个部分。C．使不动的物体成为动的。实例：用带状电焊条进行自动电弧焊的方法，其特征是，为了能大范围地调节焊池的形状和尺寸，把电焊条沿着母线弯曲，使其在焊接过程中成曲线形状。16未达或作用A、如果难于取得百分之百所要求的功效，则应当取得略小或略大的功效。实例：圆筒喷漆过多，然后再甩掉多余的部分。17维数变化A．如果

8、物体作线性运动（或分布）有困难，则使物体在二维度(即平面)上移动。