中学英语教师年度考核总结.doc

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1、中学英语教师年度考核总结  岁月如梭,一学期的教育教学工作即将结束。小编收集了中学英语教师年度考核总结,欢迎阅读。   中学英语教师年度考核总结【一】一学年来,我自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学研究工作、馔写论文、辅导英语。一学年来,我在“三个代表”重要思想指导下,认真学习党的路线、方针、政策,特别是教育教学工作政策,能够在教育理论指导下从事英语教学。能够认真制定教学计划,研究教学理毯论,新课程标准,理念。旬有针对性地应用于教学活拴动当中。同时在教学过程协中,能够根据学

2、生的特点隅采取不同的教学方法,取轩得了一些的成绩。下面就谓以下几个方面进行总结,仟请予以批评指正,使我在酝今后的教育教学工作中取你得更大的进步。   首先聊,根据我所任教班级的实振际情况,优生几乎没有,硬中差生却俯视皆是。有人缨曾说:如果孩子天生就是倘优生,那教育还有什么功邮能?又谈什么基础的素质啤教育呢?因而对占相对多誉数的中差生,我更应变嫌绍弃为喜爱,变忽视为重视横,变冷漠为关注,变薄待驴为厚待。我注意帮助他们些找到优、缺点,以发扬优日点,克服缺点。其次是以迂平常的心态对待:差生也呻是孩子,厌

3、恶、责骂只能酚适得其反,他们应享有同那其它学生同样的平等和民修主,也应享受到优秀学生钵在老师那儿得到的爱。厚悬爱差生,我真正做到以情音动人:首先做到真诚二字扭,即我在学生面前不敢有预丝毫虚伪与欺哄,做到言迂出必行;其次做到接受,宜即能感受差生在学习过程莎中的各种心理表现和看法釜,如对学习的畏惧、犹豫挑、满足、冷漠,错误的想性法和指责等,信任中差生觉,鼓励他们自由讨论;最储后做到理解二字,即通过脂学生的眼睛看事物。由于魂我能善意理解他们,高兴魂地接受他们,因此促进了庸中差生不同程度的进步和底发展。其

4、次,认真制定教庭学计划,注重研究教学理噶论,认真备课和教学,积芝极参加科组活动和备课组弛活动,上好辅导课,并能龙经常听各老师的课,从中孪吸取教学经验,取长补短挽,提高自己的教学的业务彤水平。每节课都以最佳的俄精神状态站在教坛,以轻瘴松、认真的形象去面对学郡生。按照小学英语教学大宏纲进行施教,让学生掌握精好学科知识。还注意以德耽为本,结合现实生活中的痔现象层层善诱,多方面、斌多角度去培养学生良好的羽品德和高尚的人格。   沮教育是爱心事业,为培养辙高素质的下一代,本人时日刻从学生身心健康出发,用根据

5、学生的个性特点去点棚拔引导。对于个别差生,炎利用课间多次倾谈,鼓励银其确立正确的学习态度,川积极面对人生;而对优生谊,教育其戒骄戒躁努力向窑上,再接再厉,再创佳绩姨。通过现实生活中的典范獭,让学生树立自觉地从德所、智、体、美、劳全方面亏去发展自己的观念,树立描崇高远大的理想。在课堂则把握上,课前做到认真备舰课、制作课件,多方面去舰搜集相关资料。为   提循高每节课的教学质量,本慌人除注重研究教材,把握拼好基础、重点难点外,还溢采用多媒体教学,如:投荧影、幻灯、漫画、录音等参多样形式。通过培养学生奉

6、学习英语的兴趣,调动学彻生学习的积极性、主动性揖,提高课堂的教学质量,导按时完成教学任务。   侩最后,能制定好复习计划休,并能认真备好复习课,站制定复习计划并付诸于教中学过程中。同时能够认真泞布置和批改课后作业,争纺取不让作业成为学生的一狱种负担。经过全体师生的早共同努力,班级学生取得荷了很大的进步。   当然斥,由于教学经验的不足,重在教学过程中走了不少弯菊路,我知道还有许多不足蜕之处。我会在今后的教学版过程中逐步改正和完善教码育教学方法,争取更大进罕步,早日成长为一名合格拥的中学教师。   

7、“路漫熄漫其修远兮”“天高任鸟峪飞,海阔凭鱼跃”。让我汰们团结起来师生共同完成屹党缴给我们的教育任务。婚 今后。望领导、教导给予倦多多指教。   中学英语鞠教师年度考核总结【二】肪本学期在学校领导的正确琵领导下,我不仅圆满地完笋成了本学期的教学任务,讫还在业务水平上有了很大右的提高.立足现在,放眼胖未来,为使今后的工作取熏得更大的进步,现对本学盂期教学工作作出总结,希绎望能发扬优点,克服不足毖,总结经验教训,继往开稚来,以促进教育工作更上汪一层楼。这半年的教学历衍程,是忙碌的半年;是充漾满艰辛的半

8、年;这也是收推获喜悦的一学期.现将有野关方面总结如下:   1酝、热爱并忠诚于人民的教庞学事业,教学态度认真,结教风扎实,严格遵守学校瘪的规章制度。   2、认坯真备课,不但备学生而且半备教材备教法,根据教材塌内容及学生的实际,设计晒课的类型,拟定采用的教怪学方法,并对教学过程的秦程序及时间安排都作了详逊细的记录,认真写好教案圣。每一课都做到“有备而谅来”,每堂课都在课前做吠好充分的准备,并制作各雁种利于吸引学生注意力的褒有趣教具,课后及时对该僧课作出总结,写好教学后逃记,并认真按

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