“学雷锋”主题班会活动方案.doc

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1、“学雷锋”主题班会活动方案　　奉献精神无论在何时何地都是非常可贵的，在雷锋的事迹中我们可以发现雷锋的奉献精神。他用自己的行为体现出一个优秀党员的行为，下面让我们一起通过“学雷锋”主题班会活动方案一起来了解。 一、队会目标： 　　1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。 　　2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。 　　3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全辕意为人民服务的奉献精神腰。 二、队会准备： 　　1瞳、准备一些相关的雷锋图养片和他亲身经历的有先

2、进萍代表性的真实故事。 　　膛2、准备几则《雷锋日记德》和《学习雷锋好榜样》站这首歌的录音带。 三、队翠会过程： (一)主持人导到出队会主题 1、出旗，唱皆队歌。 2、(用雷锋的名级言引入) 主持甲：人的生氟命是有限的， 主持乙：为胀人民服务是无限的， 　　娜主持(合)：我要把有限唱的生命投入到无限的为人控民服务中去!今天我们进诣行学雷锋、树新风主题队种会 　　主持甲：首先我们齿一起来唱一唱《学习雷锋悉好榜样》这首歌吧! 　　中3、雷锋叔叔在数百篇日煮记里，记录了他成长的足刻迹，总结出许多人生的格剿言，留给我们一

3、笔宝贵的惮精神财富。 　　请听《格沈言朗诵》(事先找6名朗豹读能力、表演能力强的队她员上台朗诵演示。) 　　心①人的生命是有限的，可薪是为人民服务是无限的，宵我要把有限的生命，投入论到无限的为人民服务中去兰…… 　　②一滴水只有放叼进大海才永远不干，一个淖人只有当他把自己和集体卸事业融合在一起的时候，凯才能有力量。 　　③一块袖好好的木板，钉子为什么业能打进去因为钉子有两个磐长处：一个是挤劲，一个发是钻劲。我们在学习上也剪要提倡这种“钉子”精神油。 　　④我活着，只有一睛个目的，就是做一个对人砚民有用的人。 　　

4、⑤青春宿啊，永远是美好的，可是华真正的青春只属于永远力缕争上游的人，永远忘我劳绎动的人，永远谦虚的人。涯 　　⑥对待同志要像春天蓄般的温暖，对待工作要像刺夏天一样火热，对待个人褒主义要像秋风扫落叶一样痰，对待敌人要像严冬一样敦残酷无情。 　　4、主持菏甲：让我们来读一读、背雄一背雷锋的这句名言吧!豪 ﹙全班齐读雷锋的名言﹚陋 　　(二)让队员了解雷沂锋是一个自强不息、全心棵全意为人民服务的好战士爽 1.请听录音：雷锋的生踢平 　　雷锋叔叔出生在一楔个贫苦的农民家庭里，7沾岁就失去了父母，成了孤枣儿。解放后，在党和

5、政府谎的培养下，成为一名光荣磋的人民解放军战士。平时炼他勤勤恳恳、踏踏实实，盔从平凡的小事做起，全心磁全意为人民服务。为此，下他多次立功。雪锋叔叔因徘公牺牲时，年仅22岁。酉 　　甲：雷锋叔叔的一生婿虽然短暂，但他的光辉形酉象却永远留在世人的心中贝。 2.请看大屏幕：《雷耪锋故事联播》 故事(一)吉人民的勤务员 　　雷锋自拯己十分节俭，一双袜子补俞了又补还舍不得更换，却驱用自己每月仅有的6元津厉贴为全中队战友们购买了携学习书籍。他不仅自己认凶真学习，而且带动战友们垛学习，帮助战友们提高思削想觉悟。1960年，辽稚

6、宁遭受重大水灾。雷锋悄邵悄给受灾的战友王大力家镰寄去了20元钱。在出发羞去灾区救灾时他又把10郑0元钱以一名解放军战士岸的名义捐给抗洪救灾第一欠线。 故事(二)助人为乐墟 　　一天，雷锋因公出差序，踏上了从抚顺开在沈阳课的列车。上了车，他看到晃旅客很多，连忙把自己的央座位让给了一位老人。他琉看到列车员很忙，就又动拼手帮着扫地板，擦玻璃，赠收拾小桌子，给旅客倒水空，帮助妇女抱孩子，给老胡年人找座位，帮助中途下参车的旅客拿东西。一些旅闯客不住地招呼他：”同志恍，看你累得满头大汗，快长过来歇歇吧!”“我不累涎。”雷锋叔

7、叔是永远不知缺道累的。 　　甲：队员们遥，看了雷锋叔叔的故事，殆你觉得他是一个怎样的人号呢(评议后找小组代表回索答。) 　　3、乙：大家码心目中的新时代的雷锋是侈怎样的呢?什么人可以称损为当代的雷锋?(两位主余持人请同学来说说自己心中目中的新时代的雷锋) 　噬　甲：下面让我们来告诉贵大家人民心目中的新时代皖的雷锋吧! 　　乙：大家乱知道哪些行为是正确的，侠哪些行为是错误的吗? 4勤、(表演和评讲身边错误匪的行为) 　　主持人甲：峰我知道我们班有许多好人瞥好事，你记得吗? 主持人北乙：我当然记得啦! 　　酷主持人甲

8、：相信大家也记烬得很多好人好事吧，让我荧们大家也来说说吧! 　　氛主持人乙：下面进行四人妻小组讲讲我们身边的好人政好事。 5、(四人小组讲双讲我们身边的好人好事。剩) 主持人乙：我们来玩个棉游戏吧! 主持人甲：好啊围，好啊! 　　主持人乙：异这个游戏的名字叫：《学宦雷锋，编故事》。 主持人辣甲：哈!编故事可是我的疹拿手本领 　　主持人乙：览可这次有点难哦!我会出旨示3组词