xx课程学习心得体会.doc

《xx课程学习心得体会.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、XX课程学习心得体会　　经过潘老师讲授软件工程实践后，感觉对软件工程这门学科有了深一层的认识。软件工程是一门重视实际操作的科学。对于软件产品，无非是产品定义、设计代码、调试维护几个步骤，看似简单，可是实际操作却复杂困难，它不比其它行业产品可预见可触及，所以学好软件工程能为以后从事软件开发行业打好基础。 　　在软件实践这门课中，讲到了有效利用现有资源进行软件编程的方法。提到软件开发也可以像练习书法一样，采用临贴的绘方式，借鉴他人的优秀代贯码资源。临摹优秀软件是英学习软件开发的一个重要酥方法。正如一首诗中说的狱：“熟

2、读唐诗三百首，不元会写来也会吟”。软件开糖发也是一个道理。为了真余正地掌握软件开发的技巧慷，“临贴”是个不错的起眠步方法。 　　以前总是觉毗得，既然编写一个程序，鹃就应该完全靠自己，那样诛写出来才有成就感，才算藏是自己的程序，可是这门渔课程教会我原来适当地借号鉴别人的东西，也不算抄元，相反，还可以提高效率将，节省时间。这可真是与脊以往的观点不一样了。具魂体如下： “软件编程，拿影来主义的作用很大： 1、瞅源代码交换方便。 2、可真行的例程序用处大。 3、悠借鉴现成少走弯路。” 　维　不过借鉴别人的东西可憨是有说法

3、的，可不是盲目志地抄袭，下面是一些提到堵的途径： 1、既有系统：担借鸡下蛋，买来就用; 2钥、书本例子：简单修改、雁直接使用; 3、联机或联鬼网帮助：帮助文档、官方淫支持; 　　4、开放软件芯源代码：LinuxAp霉acheEclipse蜗… 5、互联网资源:论坛援、搜索引擎、新闻组 　　窄借鉴过来后，还要多方面鳖综合考虑，比如说代码的悠具体作用，完整性，还要袍考虑每个借鉴过来的东西榨的好坏。这些都要多方面蜘考虑，可不能因为前面说名软件编程可以借鉴别人的筐，就盲目地抄袭。到时候役代码弄一堆凑在一块儿，颜谁也不知道

4、它们会不会好笨好工作。弄不好乱了程序型计划是小，公司的损失可血不是哪个人都能承受得起怔的。 　　课程还提到，应贮该用一个小项目先从头到阳尾地练完，这样，有个整城体性的了解，可以增加不餐少开发经验。看来，不学霹习此门课程，还不能深入较地解读软件工程的奥义。蝴这门课程为我们深入地了瞳解软件工程这个庞大的前钾沿学科起到了推动性的作瑶用。以上是我就此门课中侍提到的众多方法的一小段变做的一些浅谈，更多的知病识还在于我们自己去学习孕体会。 　　转眼间，接受咆课程教学方式改革也有大孙半个学期了。记得在这门碧课程一开始，您就和我

5、们浚说了课程教学的实施方案雁。当我第一次看到与我十取几年所受的教育，呈现出俐来的迥然不同的教育理念嗅之后，我和大多数没上过汪您的课的人反应一样，觉旨得只凭短短的一个学期的于课而想要改变我们长达十穿几年的学习习惯和教育习色惯几乎是不太可能的。但句是当我发现，不仅是我们罩在您的“逼迫下”看问题平已带有某种和以前明显不袖同，甚至可以说更进一步梯的思想深度的时候;还有昼上美学课，几位学姐回答巩问题表现出来的与同龄人纯有着明显的差异，在老师捌问她们是不是上过詹老师忆的课，而回答是“是”的翌时候，我才意识到，在不叶知不觉中被

6、改变的不只是阅我一个人，而是一群人。套我才意识到，我那时的想昔法是多么无知和幼稚。与弓此同时，我的心里一股敬烘意油然而生，这是不同于那一开始的那种单纯的对于再您学识方面的敬佩，更多蝴地是亲身感受到了您的教虱育使一个人的思想深度和刽思维方式发生改变而产生苦的敬意。我很幸运。(其而实老师今天说的没有一点辑反应，有点夸张了，多少哑还是有点的)。 　　在这搐段时间的学习过程中，我灿不敢说真正地懂得了很多扣、了解得有多透彻，但我豢却能肯定地说我收获颇多檬。这短短的几个月的学习酗中，在思想上或许还没有笛根本性的改变，但我知道

7、尝了思考问题应该朝着深层啡次、多维度的方向考虑，挚以一种历史主义视野看待伏问题。在看待问题的时候壕我们不能做一个“无立场备主义者”。我也慢慢开始刑了解到什么是人文学、文泰学的本质、文学的价值;快领略到了文学作为一种生跑命评价的形式，是怎样影瘁响人的思想精神维度;也龙体验了什么是真正的高等麓教育、人文教育。或许是透课程教学范式改革和从小怨所受教育理念的明显不同桂于我造成的强烈的冲击;园当然，也可能是因为我将舒来很有可能要走上语文教悬学的岗位。我对于文学教靖育问题感触是最深的。所签以，我不满足于仅仅只停韭留在内心感触

8、的层面，而欣是尝试着更深入地思考当渺下文学教育改革这一现实膊问题。 　　我想，对于我顶们这个专业中的绝大部分烛人来说，今后是很可能都缨是要走上教师的道路，从殿事学科语文教学工作的。黄但是，当我们自己教育学番生的时候，他们是否也会哄和我们之前受到的传统的休“经验教育”一样?这值缔得我们反思。您说过，“巢语文教育要成为整体性的越文学教育的一个步骤。语翼文教育的最高形态是文学稻