英语词汇学习方法

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1、摘要:扩大词汇量是每个英语学习者要面临的一个长期而艰巨的任务,也是检验语言学习成功与否的标准之一。本文就如何扩大在校大学生英语词汇量扩大所面临的种种问题,提出了几种扩大词汇量的途径。　　关键词:词汇量扩大自主学习多途径记忆　　一、词汇对语言学习者的重要性　　英国著名语言学家D.A.Wilkins(威尔金斯)有句名言:“Withoutgrammar,verylittlecanbeconveyed.Withoutvocabulary,nothingcanbeconveyed。”(没有语法,人们不能表达很多东西;而没有词汇,人们则无法表达任何东西。)如果把语言学习比作建造一座大厦

2、,那么,语法是其骨架,词汇就是起丰满和填充的作用。因此,词汇的学习和词汇量的扩大是学好英语必不可少的方面。　　大学期间英语的学习,都会和一些英语考试挂钩。这些英语考试所要求的词汇几乎涉及了如文化、政治、经济、军事、医学、教育等各个领域。又有些词汇是紧跟社会热门的事件、校园内新的动态或是某种文化现象的出现的,是平时课本上难以接触到的。课堂上老师对词汇的教授也是比较有限的。这就需要我们利用课余时间自己去扩充词汇。　　二、记忆词汇常常出现的问题　　首先,对单词的记忆手法的单一。最常见的就是盲目的背单词,未对单词的构成和用法进行思考。由于词汇书都是为了便于同学们携带和背诵记忆,通常

3、是未能对比较核心的词汇进行太全面的拓展;其次,反复记忆,反复忘记。无论是平日里反复记忆了多少遍,有些形近、音近的词特别容易让人混淆。明明已经记得两个单词各自的用法,在运用时还是会用错。最后,是用生硬的背诵来加强记忆,并没有结合文化背景去记忆。　　三、应该采取的对策　　1、在语境中记忆单词。可以通过大量的相关阅读来记忆词汇、搭配及其运用的语境。每读过一篇相关文章,就把自己不会的且较为常用的单词记忆下来。如在阅读中碰到YoumustconcedethatIhavetriedmybest(你必须承认我已经尽力了。)这个句子,可以将整句话记下来以便理解concede这个生词。查字典

4、后知道它在这句话中的意思是admit,makeacleanbreastof(承认)。同时,字典里还有例句Iconcedethatyouareright(我承认你是对的。),可以一并记忆下来。这样,我们学会的不仅仅是个单词,还可以将这两句话用于会话和交流中。　　2、联想记忆。即对这个词进行拓展。如在阅读中碰到的单词concede有三个意思:承认,让步,退让,词性是动词。首先,我们可以通过理解例句更好的记忆。Eg.Thechess-playerconceded(thegame)whenhesawthathispositionwashopeless.棋手一看出自己陷入绝境,就承认

5、(那局)输了。其次,可以把它的名词形式conceder、副词形式concededly一并记下来。接下来,对于第一种意思:承认(admit,makeacleanbreastof),它的同义词有profess,confess。那么,在理解这个词时,可以通过其同义词和英文释义。但是在具体运用时,又不可以将它们视为完全等同,因它们意思又略有不同。如:　　YoumustconcedethatIhavetriedmybest.你必须承认我已经尽力了。　　Iadmitmymistake.我承认我的错误.　　Heprofessedhimselfsatisfiedwiththeprogres

6、smade.他表明自己对所取得的进步感到满意。对于它的同义词confess我们对它也进行拓展记忆。这样,学习一个词的同时弄懂了好几个词。　　3、利用构词法记忆。如合成词、词缀、转化。以及一些其它次要的构词法如截短、混和、缩写等。　　1)合成词是由两个或两个以上的单词合成的词。如unemploymentbenefit失业救济金,epoch-marking划时代的,overcharge超额收费。结合各自组成部分的意思记忆,印象更加深刻。　　2)派生法又叫词缀法,即在一个单词前的前或后加上词缀,构成新的单词。　　一般有前缀式和后缀式。　　3)转化。不用借助构词词缀,把一个单词从一

7、种词类转化成另一种词类。由于词类转化的结果,英语中就形成了大量外形相同但词类不同的词,及同行异类词。如Water水(名词)-water浇水(动词)film电影(名词)-film拍电影(动词)　　4)次要的构词法。　　截短-把一个词的一部分去掉,构成一个新词。如Zoologicalgarden-zoo动物园　　混合-从两个词中各取一部分,混在一起构成一个新词。如Smokeandfog-smog烟雾　　缩写-把几个词的首字母连着一起。如WorldTradeOrganization-WTO世界贸易组织　　4、文化的导入。