中考初一部分强化记忆的基础知识点.doc

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1、中考初一部分强化记忆的基础知识点初中政治中考反思： 中考初一部分强化记忆的基础知识点 　　1、__生命__是地球上最宝贵的财富，世界因__生命__的存在而变得生动和精彩。 　　生命的意义不在于_长短，而在于_内涵_，即对社会的奉献。 　　2.人的生命独特性突出表现在：人最具有智慧；人的生命独特性更多表现在：人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。 　　3．自尊：即_自我尊重_，指既不向别人卑躬屈膝，也荒不允许别人_歧视_、_迂_侮辱_，它是一种__垣健康_，_良好_的心理秉状态。自尊的重要表现是肘_知耻_。 　　4.尊重宅他人的最基

2、本表现是1）煮__对人有礼貌_2）_饭尊重他人劳动_3）__茶尊重他人人格_ 　　5.训社会规则包括1）__道伤德__2）_纪律3）_荣_法律__ 　　6.法律瘁具有三个最为显著的特征衡是1）法律由国家制定或奈认可；法律靠国家强制力潞保证实施，具有强制性；悦法律对全体社会成员具有女具有普遍约束力。 　　法氰律的作用：1）_规范作拖用_2）_保护作用_ 7熏.犯罪的三个特征 　　1询）最本质特征：_严重社氓会危害性_2）法律标志小：_刑事违法性_ 3）必缔然后果：_刑罚当罚性 　格　我们维护合法权益的手冒段：1）常用的有效手段针_非诉讼手段_ 　　2）

3、既最正规、最权威和最有效依的手段_诉讼手段_ 　　暗8.凡_不履行法律规定心的义务或者__作出法律邮禁止的行为_都是违法行棉为。 　　违法行为包括刑憋事违法行为、行政违法行畔为、民事违法行为。其中完行政违法行为、民事违法杖行为称为一般违法行为，差刑事违法行为是犯罪行为盂，属于严重的违法行为。锁 　　9.我国刑罚作为对异犯罪分子实行惩罚的一种躯强制方法，只能由法院依浴法行使。我国刑罚分为主停刑和附加刑两大类。主刑窄包括：_管制_、_拘役炭_、_有期徒、无期徒刑勒_、死刑；附加刑包括：违罚金、_剥夺政治权利_熟、没收财产。 　　10.疽保护未成年人的两部

4、专门抵法律名称1）《未成年人柔保护法》 　　2）《预防手未成人犯罪法》。其中，芯《未成年人保护法》为我谢们设定了四道防线：家庭嚷保护、学校保护、社会保宦护、司法保护 中考初二部召分强化记忆的基础知识点与 　　1.礼貌是处理人与制人之间关系的一种_规范岿_，也是人们在日常交往与中应当共同遵守的_准则褂__。礼貌是_尊重_的违具体表现；礼貌是文明_庶_的体现。 　　2.对人晕有礼貌，只要表现在_语赎言_、_态度_和_行为肄_等方面。_语言文明_娠、态度亲和、_举止端庄幼，都是与人友好交往的必尉备素质。 　　3.诚信的意基本要求是_对人守信，幻对事负责__

5、。诚实做人嚣的核心是__践约守信。拔诚信的基础是___尊重谩客观事。诚信的核心是_搭_善。__诚实_是获得扎信任的前提。_做老实人恤，办老实事是人们崇尚的絮行为准则。 　　4、我国雌的国家性质：我国是工人褂阶级领导的，以工农联盟撼为基础的人民民主专政的兜的_社会主义_国家。 　效　5、在我国，公民既包盅括_人民__，也包括_类被剥夺政治权利的人_。先宪法规定的公民权利，是呕公民最主要的、最根本的刊权利，所以成为公民的基允本权利。 　　6、我国通涎过建立以宪法为核心，以哟__立法__保障和_司鄂法_保障为主要内容的权升利保障体制，保障公民的伎权利。 7

6、、在我国，公民昧的权利和义务具有一致性彝。 公民在行使权利时要做诉到： 　　1）_尊重他人拨的权利__2）_不得损冀害国家、社会、集体的利疟益_ 　　3）_要在法律怎允许范围行使权利_4）糙_要以合法方式行使 忠实抄履行义务要做到： 1）_扩_法律鼓励做的，我们积杭极去做_ 　　2）_法律耘要求做的，我们必须去做奠_3）__法律禁止做的生，我们坚决不做_ 　　8洼、公民的基本道德规范：墟爱国守法、明礼诚信、团草结友善、勤俭自强、敬业冤奉献 9、受教育是一项基至本的__人权__。 　　颐义务教育的特征：1）_服强制性2）__公益性_咕_3）_统一性 　

7、　10蘑、消费包括_物质方面的锭消费__和_精神文化方絮面的消费_。我国保护消陡费者权益的专门法律是《兆中华人民共和国__消费中者权益保护法_》。 　　侈每年的_3_月_15_彝日为“国家消费者权益日沥”，消费者的投诉电话是趋_12315__。消费喘者权益包括安全权、知情赎权、自主选择权_公平交雷易权、依法求偿权_、获苟得尊重的权利__等等。师 初三政治强化记忆的基础峙知识 第一课：我对谁负责亮，谁对我负责 　　1责任休的含义责任是一个人应该限做的事情，或是一个人不水应该做的事情 2责任产生蟹于社会关系之中相互承诺弱 3作为子女，我们的责任藻是 作为

8、学生，我们的责任褒是孝敬父母 认真学习，完绿成作业 　　4我对自己负回责，说到底，也就是对他泻人负责，对社会