xx年下期农村小学学校工作总结

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1、XX年下期农村小学学校工作总结  XX年对于Xx中心小学来说是万象更新的一年。我校在新区社发局的正确领导和细心指导下,坚持落实科学发展观,更新教育观念,努力实现学校管理规范化、教学管理精细化、德育工作目标化、学校发展特色化。现将本学期工作总结如下:   本学年度以来,我校围绕精细管理的文件要求认真组织学习讨论,学校领导及全体教职工都充分认识到了精细管理对学校发展的重要性。各科室用精细的理念引领,精心制定相应的政惋策和考核制度,精心组织皱实施和指导,精心组织督耀查和考评。   为了更好室的实行管理制度,校长、淹各行政人员分工到人,定混班定人进行检

2、查和督促。勃进一步细化要求,涉及卫卞生、教学、教室管理、食谊堂就餐等各个方面,给教市室打分、给教师打分,将贝其纳入学期考核之中。  亨 行政人员定期组织开会贞交流,及时总结工作中成网功的做法和举措,严格参随照《小学中学行为规范》对,进一步完善机制、狠抓线落实,构建科学的体系,垃促进管理不断规范化、法貌制化。   1、强化目标镍认识,将德育内容细化。炮德育工作是一项需常抓不阉懈的工作,因此德育处从笋守纪律、讲卫生、有礼貌疤等基础行为入手,每周都叹安排一项教育重点,规范茅德育常规,培养学生优良他的行为习惯、学习习惯和淹生活习惯。由夏校长主抓贱,不定

3、期组织部分教师和稚学生进行检查,检查结果果纳入教室考核中。一学期民下来,学生的行为习惯有挣了明显的改观。   2、王抓好队伍建设,强化德育维认识。继续做好教室领导拴培训工作,开展教室领导许师徒结对,定期召开教室耶领导例会,不断提高教室值领导工作水平和能力。加衡强学生干部队伍建设,充诚分发挥学生的主动能动性箕,在原有值日制度基础上侮,不断完善检查、评比项桓目,及时公布,每月总结狮,结果与考核挂钩。我校涨吴岩、贾子航同学被评为剪镇“十佳少年”。   3疙、以活动为契机,狠抓养庚成教育,巩固德育成果。砸根据学期初德育工作计划胸,学校分别开展了“文明遇

4、小使者”、“每周一星”渡、校级“十佳少年”评比轴活动,在学生中形成了优诈良的竞争氛围。在常规的俐文明教室的评比中,学生亥的行为习惯有了明显的改梦观,集体荣誉感明显增强胯,形成了良性竞争的好局沿面。以绿色学校”和“健富康促进学校”的创建为契刨机,通过图片展、在线调提查、知识竞赛等形式在学炔生中广泛发动宣传,很好剃地规范了学生的行为。  帜 自我校确定将象棋作为碟特色打造以来,学校逐步疡健全了管理网络,即副校之长分管、体艺教研组具体噬负责、体育、音乐类教师借具体实施,最终落实到学郑生,形成普及→提高→特异色这样一个四级管理、三亿个层次的组织管理体系

5、,鸭将普及和争创体艺特色相尤结合,充分利用校内外的阶教育资源,面向全体学生焉,提高整体素质。   我感校还成立了以吴晓红主任徽为特色项目带头人的一个粟以青年教师为主的教研组阴。自编校本教材《象棋初识级教程》、《象棋入门》逗、《学象棋》等,利用体事育、大课间活动、兴趣小葱组活动时间开设了“中国慧象棋”教学,加强象棋教渔学的推广。低年级以兴趣竹激发和初步下法为主;中痉年级以基本规则与品德教增育为主;高年级以作战水契平与多种策略为主。学校茸也加强教室兴趣小组的管倒理,每次活动做到“四定悠三检查”:定时间、定地治点、定指导老师、定学员世;检查老师是否到

6、岗到位吞、检查学员出席人数、检抱查活动内容落实。真正体椿现了普及性,做到了全员址参与。   由于学校新建扳大楼,校园环境是一片空忘白。学校组织召开专门行索政会议进行讨论,派中层刊赴丹阳实验学校学习后,倡由朱艳琴老师负责制定环姨境布置方案,在全校范围决内征集作品,赵晓燕老师濒具体负责作品的筛选,用捎以环境布置。开展学校楼抛宇命名方案和校徽方案的蠕征集活动,体现了学生小膜主人的作用。及早布置,沼及早落实。   在校园文亏化的布置中渗透学校的体氧艺特色,营造浓郁的学习竖氛围,真正体现“书香校悬园、象棋特色”。   学瞪校主动推进“阳光体育活抠动”,用

7、制度保证学生每加天有一小时的体育活动时蓝间。并在全校开展了广播驹操和眼保健操比赛,很好劫地推广了新的广播操。成侄功举办“六一艺术节”活衔动,受到了群众的好评。杂   主动组织工会活动,旺成功举行了“庆三八放飞杂心中的歌”歌咏比赛,极搅大调动了广大女教师的主隔动性。我校10名教职工淌在新区登山比赛中夺得团焉体第五名的好成绩。   完1、切实加强安全教育。卵为保证师生安全,争创“吵平安校园”,学校全方位屏开展安全教育活动。严格若教师值勤纪律,设立红领狈巾监督岗和流动岗,在管枯理上保证学校安全;深入丰师生、教室,每周都安排失固定的时间宣传安全教育老;

8、制定突发事件的应急预烽案,并成功进行了预防地秀震的演练,提高学生自我芽保护的学习实践能力,让项学生学习安全知识,掌握睁自护本领,提高自护自救混能力。分

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