现代汉语语法练习题

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时间:2018-07-06

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1、现代汉语语法练习题(一)一、名词解释:(每词3分,共15分)1、语   音:2、 汉语拼音方案:3、声   调:4、韵   母:5、音    节:二、填空题(每空1分,共20分)1、 语音具有___________、_________、___________三个性质,其中__________语音的本质属性.2、 韵母可以从_________和________两个角度分类,例如uei是_________、________韵母。3、 普通话声调有________、_________、_______、_________四种调类.4、 音节由________、_______、______

2、__三部分构成.5、 人类的发音器官由三大部分组成,动力部分是__________发音体是_________,共鸣器是_________和_________。6、 普通话共有__________声母。三、简答题(每小题10分,共30分)1、 为什么说社会性质是语音的本质属性。2、 方音辨正为什么要以北京语音为标准?3、 现代汉语规范化有什么意义?四、分析题(35分)1、 写出下列词语中音节的声母:(5分) 支援——资源湿润——理论        沉船——参差发生——花生         折合——结合2、 写出下列各组词语中音节的韵母:(10分)冲锋   标兵  鲜花   奔流  

3、 英勇传统   联想   评价  旋律   勤劳3、 改正下列不合乎拼写规则的音节:(10分)1、货轮huòluén2、将就jiāngjiòu3、论文luènuén4、邮票ióupiào5、决定jüédìng4、 拼写下列音节(10分)根本              认真恼怒              流利来临                晶莹拓展                飞蝗丰盛                纳凉汉语言文学(本科)补修课程形成性考核现代汉语练习题(二)一、名词解释:(每词3分,共15分)合成词:语 素:单纯词:多义词惯用语二、填空题(每空1分,共20分

4、)1、语汇的主要成员是___、_____。   2、现代汉语的词以___形式为主。   3、合成词可分____与_____两大类。   4、同义同“父亲”和“爸爸””_____不同,““批评”和“批判”       _________不同。   5、古语同具有____、_____、___的作用,4   6、方言词同普通话词语的差别有___、____两种情况。   7、成语大多由四个音节构成、且内部又两两相对,平仄对立所以有___特点。   8、指出下列成语的结构方式:掩耳盗铃___、道听途说__________、叶公好龙_____________。   9、指出下列歇后语的后半截

5、:    梁山的军师:______________     黄鼠狼给鸡拜年:____________和尚打伞:__________________窗户眼里鸣喇叭:____________三、单项选择题(每小题2分,共10分)1、词语__________是由一个语素构成的。      A、蝴蝶蜘蛛               B、白酒金鸡 C、考虑电话               D、同期肃贪   2、_____________组语素是定位语素。       A、按 向及              B、地个国  C、多色区               D、学做利   3、与“火化”

6、结构方式相同的一组合成词是__________。       A、龟缩血红              B、美化氧化  C、化开喉头              D、共同算盘4、词义程度高低不同的一组同义词是___________。       A、时间一时刻             B、教育一教唆 C、抢劫一抢夺             D、雀跃一高兴   5、___________成语的平仄格式是仄仄平平。       A、大义凛然               B、一衣带水  C、道貌岸然               D、坐井观天 四、简答题(每小题5分,共20分)1、 举例说明

7、基本词的特点。2、单纯词是不是单音节词?多音节词是不是合成词?为什么?3、同义词的选择应注意哪些问题?4、成语同惯用语相比有哪些不同?五、分析题(共35分)1. 指出下列合成词的构造方式(7分)眼红   质量    集合枕木   缩小    老鹰     垫肩  2、辨析下列同义词的主要差别(每组3分,共12分)害怕一恐怖理想一空想聪明一狡猾激烈一猛烈   3、指出下列短语的结构类别和功能类别(6分)祖国万岁理论研究长江以南4、改正下列句子中使用不当的词语(10分)l、对学生的学

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