xx高中数学教师年度工作总结.doc

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1、XX高中数学教师年度工作总结  XX高中数学教师年度工作总结如何写?以下是小编收集的关于《XX高中数学教师年度工作总结》的范文,仅供大家阅读参考!   XX高中数学教师年度工作总结一:本人自一九XX年参加教学工作以来,热爱祖国,热爱中国共产党,热爱人民的教育事业,热爱学校,热爱学生,立志一辈子献身教育事业。自被评为中学数学一级教师近十年以来,勤勤恳恳,默默奉献,对工作尽职尽责。对教学不断研究,不断创新,对自身不紧断完善,努力提高政治思格想觉悟,文化专业知识水汹平,刻意培养教育教学能嵌力。现总结三大点:   写“学高

2、为师,身正为范”令,教师职业要成个人永久蜕职业,人必须永远保持“帚学高”这一范畴。“逆水踩行舟不进则退”。“再学酿习”“终身教育”就成了檄它的注解。可以说,思想砌是主宰人类行动的将帅。尖因此要让自己为人民服务乔,献身于教育事业。首先宛必须端正思想,明确人生霖目标,不断地从各方面提苗高自身素质,完善自我,奶不断创新,努力培养适应劲时代需要,为社会作贡献挚的有用人才,有了这样的蒂明确目标后,我们就不会县再为环境,为条件而懊恼呢不已了。在农村中学工作扯近三十个春秋,虽讲台摇扇摇欲倒,我依然操起教鞭鳖;由教师到教导主任,由

3、牵教导主任到校长,由校长帛到教学管理者参与者和实佑践者。虽工作几经周折,币我依然毫无怨言。有人说斌,一个教师应该具备半个刊演讲家的口才,半个作家践的文才,半个演员的表演陡艺术……拙于言词的我深产知自己师范毕业在专业知楞识和教学艺术上远远不能釉适应时代前进的脚步,我炳抓住各种机会提高自己的臣业务水平,先后完成了专杏科函授和校长培训。   拥工作之余,学电脑、钻教掺研,先后承担国家级、省够级教科研课题和创造教育砸课题。参加黄冈数学新题凋库的编写,发表论文十多殃篇。其中,XX年在《中关学数学杂志》上发表题为羞《数学课课堂

4、提问的艺术践》的论文;XX年在湖北囊省《中小学实验室》刊物当上发表《架起数学通往生携活的桥梁》、《实验教学椰与学生能力培养》等论文腮并获得省级一等奖;XX辣年在湖北省教育技术装备怎处主办的论文评比中,我晋撰写的《加强实验室建设并为提高实验教学质量服务淬》被评为省级一等奖;X芝X年我的论文《合作学习恐在课改中的认识与探究》主在中央教科所组织的论文孝评比中获国家级一等奖。埔荣幸成为湖北省教育学会烧中学数学会员,作为中心蚂学校数学学科带头人,我涩与同行相处融洽。大家团记结一心,大力推进校本教肃研,研究农村中学中考复藕习的

5、新思路新方法,确立辅了“立足新课程标准、着汛眼学法创新、注重学科素笋养提高、实现资源共享、腑走轻负高效之路”的基本筏教研思路,取得良好的效娥果,在历年中考中,我校一数学考试成绩均居全市前气列,连续十年中考在全市赌夺冠。   近三十年来,康我无欲无求,把全部心血规投入到教育这方净土中,拎把自己的一颗真心、爱心鞭奉献给我的学生。我倍感坛欣慰的是:在农村学生辍照学司空见惯的今天,我除形了分管教学教研工作之外父,我所带的班级多年保持惺无流失班的称号;升入高所中的学生给我写交流感谢藤信一百多封;学生中考年晦年取得优秀成绩;学

6、生全涵国数学竞赛及全市三科联藻赛中屡创佳绩。多次被评鹰为省市级优秀辅导教师。峰我惭愧的是:我所做的这格些平凡琐细的工作却得到林党和人民给予的超值的褒泵奖:连续多年被评为黄冈衍市先进工作者、武穴市级喇优秀教师、优秀教研员、丈模范班主任和优秀共产党莫员……我深知做一个合格碱的教师应该有着永远清醒盛的头脑,时常新鲜的血液缮。有行为仿,有德为尚,福有业可承,我必誓守这方绸心灵的净土,在教育园地鹊里继续勤奋耕耘。   一褒名教师的广义目标是为教噪育事业做贡献,而狭义地寡说,实际目标就是教好书歧,育好人,培养出新世纪乡合格的人

7、才。对此,我近谗三十年的教育生涯是最好矣的注解和补充。十几年来染,我连续担任初三数学教酮师兼班主任,平时将时间懂都用在教育教学工作上。赣在执教中为教好书、育好菏人,不知花了多少心血,九特别是这些面临毕业的学他生,他们真的很努力,我手下决心教好他们,每学期严都能按要求认真制订好教随育、教学工作计划,根据窖面临毕业的学生个性,采评取不同的方法教育他,每普天都是早出晚归,风雨无蚊阻。平时很注意自己班主冠任应有的职责,课外经常娥对学生进行耐心、细致的天辅导工作,开展科学性、阳知识性、趣味性的活动,岗培养能力、开发智力。同映

8、时对后进生和差生都进行技了细心的引导,发现问题唇及时解决。平时经常与学壤生打成一片,了解他们的需心理特征,做他们的知心卜朋友。在课堂上,为了调圾动学生的积极性,我经常殖鼓励他们,使学生对学习搜产生了浓厚的兴趣。及时贤批改作业,发现问题及时劈纠正,想尽一切办法,提崭高巩固他们的知识,经常眶与他们谈谈心。为了使学抨生尽快得到进步,我还利檄用双休日、傍晚、假日与批

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