xx年初中美术教师期末工作总结

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1、XX年初中美术教师期末工作总结初中美术教学工作总结初中美术教师工作总结本学期一开始,我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中,力求让我的美术教学更具特色,更好地体现素质教育的要求,激发学生学生美术的兴趣,提高美术教学质量。课堂教学总结:本学期我任教初一的美术课,共十个班,一个班每周一节课。在日常教学中,我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真备课,作好课前准备,并结合各年级各班的实际,灵活上好每异一堂课,上《肖像你我他烙》我顺着讲了一个中国美邢术古典集粹故事《毛延寿整丑化王昭君》。如:上初

2、锁一年的《和平鸽》讲的是硅招贴画,讲到招贴画的特拟点:简洁,我就讲了个外鹊国路牌语言繁杂而出车祸劳的笑话。通过这样类似的街有趣的笑话,脑筋急转弯仙我很喜欢运用到课堂上,蓝这样可以丰富课堂气氛,蓬也可以让学生记得更牢。啸作业尽可能做到课堂内容开当堂完成,不让学生课后鹿有负担,课后仔细批改学撵生作业,不同类型的课,汤不同年级采用不同的批改施方法,使学生对美术更有拥兴趣,同时提高学生的美厨术水平。另外,授课拄根据得失及时写反思,目蔬的是为以后的教学积累经屿验。同时,因为初一处于骏叛逆时期,在美术课教学

3、诛中有的放矢,有重点有难獭点,注意美术课内容的调沦整,教学中注意体现民族司特点,充分发扬我国民族樱、民间优秀的艺术传统,新增强学生的民族自豪感。忻美术教学中体现时代精神批,适应社会发展的趋势。卉充分利用本地区的美术资谢源,查找课外的内容,丰少富美术教学的内容。美术休教学中注意适合学生的心亚理和生理特点,注意循序忘渐进和趣昧性。贯彻理论搅联系实际的原则,教学内侧容的选择注意到联系学生下生活的实际,按10——呵20%的课时比例补充乡救土内容,以反映当地社会呐与经济发展的实际。棒通过美术教学,培养学生

4、量对美术的兴趣与爱好;学掷习美术的基础知识和基本尺技能,培养学生健康的审价美情趣、初步的审美能力灸和良好的品德情操;提高唱学生的观察能力,想像能粤力、形象思维能力和创造小能力。我还积极和班逐主任进行沟通,特别是一置些比较皮的学生,我不是厩很了解的,我会先冷静下蓉来,向班主任先了解再来享慢慢跟他们说。本学期我弥也给初一年加了画有关水泽浒传人物的线描图,初二领年加了水浒传人物的剪纸易,增加他们的线描造型能瘸力,但也有不足之处就是茬上初二剪纸的时候,前两嵌个班给他们选的图有点过藩难,导致有些同学完成不

5、蛤了作业。本学期中积侦极参加校际、教研组、备盏课组教研活动,认真做好艇听课,评课。还积极参加返学校的运动会。初中盾美术教学工作总结一学期胎又要结束了,在本学期我剔担任学校八年级的美术教晕学工作,基本上比较顺利乌地完成了教学任务。当然疽在工作中我享受到收获的汪喜悦,也在工作中发现一豁些存在的问题。今在此将刘八年级美术教学工作作下蕾总结,以便下学期教学水草平能有所提高。教学窥中认真遵照教学大纲的要懦求,认真贯彻党的教育教摇学方针,坚持思想教育和峙技能教育,大力推广素质害教育,按时按质地完成了截本期的

6、教育教学工作。肪1、按照学校工作管理钥规定,认真备好课,写好藻教案,努力上好每一节课嚏。八年级的美术科学校安棒排的课时比较少,一周每垒班一节课。所以上好每节姻课对老师对学生来说都是壹关键,除了备好课、写好凰教案之外,我还要查阅各斟种各样的资料,上网寻找韵好的教学材料、教学课件孺等等,把它们和我所从事雅的工作有机的结合起来,迪为我所用。2、在美奔术课教学中做到有的放矢艺,有重点有难点,注意美烈术课内容的调整,教学中絮注意体现民族特点,充分趣发扬我国民族、民间优秀菌的艺术传统,增强学生的攒民族自豪感

7、。美术教学中妈体现时代精神,适应社会庸发展的趋势。美术教学中鳖注意适合学生的心理和生氮理特点,注意循序渐进和钝趣味性。贯彻理论联系实变际的原则,教学内容你给骨的选择注意到联系学生生韭活的实际。通过美术教学轧,培养学生对美术的兴趣靡与爱好;学习美术的基础渝知识和基本技能,培养学婴生健康的审美情趣、初步仿的审美能力和良好的品德啥情操;提高学生的观察能白力,想象能力、形象思维蜂能力和创造能力。3猛、在教学之余,我也注重勋自身发展进步。除了听课袒,参加学校业务培训活动贯外,我还注意到自学。从升思想上,利

8、用行评机会端噪正自己;从行动上参加继气续教育学知识,学习电脑缕技术,学习教学技能等;题在生活上注意形象,为人闸师表。作为教师教学工作再是主要的,但除了教学工无作外,我也积极参加学校痕组织其它活动如:艺术节恫、青年教师基本功大赛等需。1、教师要认真贯尧彻本教学大纲的精神,处随理好思想品德教育、审美燎教育、能力培养和双基训云练的关系。在传授双基、脊培养能力过程中,加强思猩想品德教育。要充分发挥胶美术教学情感陶冶的功能敞,努力培养学生健康的审掺美情趣,提高中生的审美棉能力。2、要贯彻启奴发式原则,采取

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