名词性从句用法详解

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1、名词性从句用法详解来源：普特英语一、概说名词性从句，即指性质相当于名词的从句，它包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。从高考的考查的实际情况来看，名词性从句考得最多的是宾语从句，其次是主语从句，再次是表语从句，而同位语从句则很少考查。二、名词性从句的一般引导词1.连接词that只起连接作用，没有任何意思，也不充当句子成分，在宾语从句中可省略，但引导其他名词性从句时通常不省略。如：Ihope(that)youenjoyyourholiday.希望你假期过得好。Thathelikesyouisveryo

2、bvious.很显然他喜欢你。2.连接词whether也不充当句子成分，但有自己的意思，表示“是否”；引导宾语从句时，可换成if，但引导其他名词性从句时不能换成if。如：Heaskedwhether[if]Iwouldshowhimtheway.他问我是否可以给他带路。Whetheritwilldousharmremainstobeseen.是否对我们有害还要看一看。(引导主语从句，不能用if代替whether)3.连接代词who(m),whose,which,what等，均有各自的意义，在从句中作主语、宾

3、语、定语等。如：That’swhyshewantedtoleave.这就是她想离开的原因。Whenwearrivedoesn'tmatter.什么时候到没有关系。Tellmewhichoneyoulikebest.告诉我你最喜欢哪一个。4.连接副词when,where,why,how等，也各自有自己的意义，在从句中作状语。如：Thequestionishowweshouldcarryouttheplan.问题是怎样执行这个计划。Whenshe’llbebackdependsmuchontheweather.

4、她什么时候回来在很大程度上要看天气。Whyhediditwillremainapuzzleforever.他为什么这样做将永远是一个谜。三、名词性从句的重要引导词1.what用于引导名词性从句是一个十分重要的引导词，它可引导主语从句、宾语从句和表语从句，但不用于引导同位语从句。它引导的名词性从句有两个意思是：一是表示“什么”，带有疑问意味；二是表示“…所…的”，相当于一个先行词后接一个关系代词。如：Idon’tknowwhatyouwant.我不知道你想要什么。Idon’tknowwhatyouwantis

5、this.我不知道你所想要的是这个。2.what引导名词性从句时可用作限定词，其后修饰名词。如：IgavehimwhatbooksIhad.我把我所有的书都给他了。6Hegavemewhatmoneyhehadabouthim.他把身边带有的钱全给了我。注：what后的名词可以是复数名词或不可数名词，但通常不能是单数可数名词，并且后接不可数名词时，有时可有little修饰，两者的区别是：what+不可数名词=所有的都，whatlittle+不可数名词=虽少但全部。如：Whatfriendsshehasare

6、outofthecountry.她有的那些朋友全在国外。Wegavehimwhat(little)helpwecould.我们给了他我们力所能及的帮助。关系型what引导名词性从句的五种用法一、用法归纳1.表示“……的东西或事情”：They’vedonewhattheycantohelpher.他们已经尽力帮助了她。Hesaveswhatheearns.他赚多少，积蓄多少。WhatMaryisisthesecretary.玛丽的职务是秘书。2.表示“……的人或的样子”：Heisnolongerwhathew

7、as.他已经不是以前的那个样子。Heiswhatisgenerallycalledatraitor.他就是人们通常所说的叛徒。WhoisitthathasmadeFredwhatheisnow?是谁把弗雷德培养成现在这个样子的？3.表示“……的数量或数目”：Ourincomeisnowdoublewhatitwastenyearsago.我们现在的收入是10年前的两倍。Thenumberofthestudentsinourschoolistentimeswhatitwasbeforeliberation.现

8、在我校学生的数量是解放前的10倍。4.表示“……的时间”：Afterwhatseemedlikehourshecameoutwithabittersmile.似乎过了几个小时他才苦笑着出来。Theyounggirlwastoofrightenedtospeak,standingthereforwhatseemedlikehours.小女孩吓得不敢说话，在那儿站了几个小时。5.表示“……的地方”：Thisiswha