doc2卷63解读高考英语试题1

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1、解读高考英语大纲(新课程):一词多义取胜关键天津特级教师俞声弟  一、NMET设计的指导思想  1、命题原则历年保持一致  NMET的设计为两大部分,即:语言知识题和语言运用题。语言知识题的命制原则为:保证知识覆盖面,尽可能增加综合性与语境化的因素,如:时态,非谓语动词,从句,情态动词,冠词,代词和跨文化交际等内容。语言运用题的命制原则为:  (1)语言必须放在实际的、并尽可能不同的情景中运用;例如:  Johnshuteverybodyoutofthekitchen___________hecouldpre

2、parehisgrandsurprisefortheparty.(NMET2002)  A、whichB、when  C、sothat D、asif (C)  (2)语言必须适合具体的交际行为;例如NMET2003,第6段听力材料  W:Morning,Bob.Lateagain。  M:Oh,I′msosorry.Ican′ttellyouhowsorryIam.  W:Uh,what′stheexcusethistime?  M:Uh,Imusthaveturnedtheclockoffandgoesba

3、cktosleepagain.  W:Yeah.Andlastweekoneofchildrenwasn′twell.  M:Yes,Iknow.  W:Um……  M:Oh,Iamreallysorry.Ipromiseitwon′thappenagain.  Question:What′sthepossiblerelationshipbetweenthewomanandtheman?  A、Wifeandhusband.B、Doctorandpatient.C、Bossandsecretary.(C)  

4、(3)考核的焦点在于是否达到交际目的;例如:  ---Whatabouthavingadrink?  ---__________.(NMET2000)  A、Goodidea B、Helpyourself  C、Goahead,please  D、Me,too(A)  (4)语言交际行为除了需要语言能力外,还需要一些其他的能力。  如2003NMET的阅读理解中就涉及了诸如介绍里斯坦---达库尼亚群岛,小狗伴读的教育科学实验,推介费马定理等新书,日语中的外来语以及打印机、复印纸的科普知识等大量的内容。  2、

5、题型结构相对稳定  英语科所要考查的内容比较明确,试卷题型结构比较稳定。从2003年起,全国各省(自治区、直辖市)将全部采用这套试卷,并将听力部分计入英语科总分,使得其标准化程度更高。  3、试卷难度几年来基本一致  测试专家认为理想的难度系数应该控制在0.55左右。  二、NMET测试内容  语言运用能力的考查贯穿在试题的整体设计和各个小题(含语言知识题)的编制过程中。尽可能向考生提供真实可信,情景丰富的语言材料。例如:(NMET2003,第3段听力材料)  M:Mum,I′mwatchingtoday′s

6、footballgameonarecordedtape.Ifyouhappentoknowthescore,pleasedon′ttellme.  W:OK.Butyouarenotgoingtolikeit.  Question:Whatdoweknowaboutmotherandson?  A、Shewantstotellhimtheresultofthegame.  B、Shedoesn′tlikehimtowatchTV.  C、Sheknowswhichteamhesup?鄄ports.(C)  语

7、言运用,一般是指听、说、读、写4种能力,但由于实施条件的限制,目前的试卷还没有口语部分。  根据教育部有关文件,2003年全国各省均应按30分的分值将该部分计入英语科总分。语言知识题包括语法、词汇类单项题和完形填空题。语法词汇类单项题2002年已减为15题。但需要明确的是,该类试题所占比重的减少,并非意味着不应该继续重视和学习语言知识。如:  1.We′regoingtothebookstoreinJohn′scar.Youcancomewithus_________youcanmeetustherelate

8、r.(NMET2003)  A、butB、andC、orD、then(C)  2.---Iheardtheywentskiinginthemountainslastwinter.  ---It_____truebecausetherewaslittlesnowthere.(北京2002)  A、maynotheB、won'tbe  C、couldn′tbeD、mustn′tbe(C)  完形填空是综

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