初中物理教具制作

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1、初中物理教具制作自制教具能有效辅助教学，能帮助一线教师顺利完成个性教学。深感好教材、好教法需配上合适的教具才能相得益彰，一套“合适”的教具可以使教学内容更有根据、使教学过程更加生动有趣、使教学更有效。一、既然有厂家生产教具，为何还要自制教具（因为自制的教具要比买的好）⑴厂制教具的不足：①教具要求:对使用群体信息了解不够，不可能设计出教学所需求的仪器。②“量产”周期：研发速度落后于教材改编和教育教学的需求。使用群体需求专家鉴定群体试用教育装备部门厂家量产研发验证机修改样机修改样机的鉴定认可配发到学校“量产”周期：

2、（最短也要2年），教学大赛允许创新实验研制时间（最长为3～4周）③追求利润：厂家以营利为目的。利润较低的教具：虽然教学是急需的，但是厂家不愿意生产。造价昂贵的教具：厂家利润高，但是，学校受教学经费制约，无力配备。⑵自制教具的优势:①将演示实验转化为学生实验。（让学生已有的生活经验再现，激发学习兴趣。）②改进原有的实验教具。（让实验现象学生看的真、看的清、操作更简便，更具有教学的实效性）二、怎样自制教具1.自制教具应关注的几个要点：(1)安全性(强调:无安全隐患)用电安全：设计学生实验时，尽可能以低压电源替代高电

3、压。化学安全：熟悉化学物质技术参数，严格控制用量，充分做好实验安全防范措施。毛刺安全：手能触接到实验器材部分，应圆滑。(2)科学性意义浅明：应从众多实验方法中精选，直接体现实验原理的方法。构造简单：除去多余部分，凸显主体部件，体现实验的直观性。(3)实用性实验可靠：实验现象稳定，器材可反复多次使用，学生实验器材尽可能制成全封闭结构。操作方便：仪器的调试、实验步骤操作简单。(权重最大）制作方便：取材、自制容易。(4)趣味性：（寓教于乐，提高学习兴趣）2.自制教具步骤选题构思绘图加工验证样品产品（1）选题要“准”（

4、作“必要性”和“可行性”的认证）群策群力认真研究教材教法，对现有现实验器材的缺陷，提出改进要求，通过专利网搜索作“必要性”和“可行性”的认证。（2）构思要“简”根据选题内容难度，构思能力，灵活运用构思方法。物理实验功能要求，张主芳老师提出：中学物理实验具有“情景性功能、体验性功能、探究性功能、应用性功能”等四大功能，（3）绘图要“精”将构思呈现在图纸上，作初步的“可行性”的认证。（4）加工要“细”①严格按图纸设计要求加工（在精度误差允许范围内进行加工）。连接：（专业和普通连接---略）木与木---白乳胶、金属与

5、玻璃---无影胶、有机玻璃---氯仿、AB胶---通用。包装：（专业烤漆、）形与色的协调。一件好的教具应该同时也是一件美的工艺品。附：制作工具的配置钻孔：台钻、手枪钻、高速雕刻机（套）、直柄麻花钻（合金钢、钨钢钻）、木工钻（可调式）、手工钻夹、螺丝弓（1～8mm）切割：台式三维雕刻机、台式线切割机、台式切割锯、手提式曲线锯、铁皮剪、普通剪刀、白钢条、钨钢条（制作专用工具：划线针、刻刀）、打磨：落地式砂轮机（金钢砂轮、抛光轮）、台式砂带机、手提式砂皮机、手提式角向砂磨机、锉刀（木、钢、金刚锉）砂纸（铁、木、水、金

6、象砂纸）、油砖（套）、喷漆：高压气泵、喷枪（美工）、连接：调温电烙铁（台式、短柄携带式）、焊接剂（水、膏、松香）、焊锡（高纯度细丝）交流点焊机、连接线（硅胶多股线、银线）、焊接片、螺丝（铜、不锈钢、铁质，Φ1～8mm平头、圆头螺丝、垫片、弹簧圈、自攻螺丝）、热胶枪、热胶、热风枪、套管、螺丝刀（套）、测量：螺旋测微计、游标卡尺、角尺、直尺、卷尺、万用表（台式、携带袖珍式）、电源：台式直交流电源（带电表）、照明：台式工作灯绘图：台式电脑、照相机（单反相机）制作耗材：硝基喷漆（喷漆、香蕉水）、丙烯颜料（套）、有机玻璃

7、板（1～4mm彩色、无色透明板）、有机玻璃管（内径Φ5～100mm无色透明）PC板（1～4mm彩色）、LED（高亮度、大小贴片）、电阻（贴片）、开关（按钮带锁开关、拨动开关）、木夹板（三、五夹板）、铜条（Φ3～5mm）、电池弹簧（1～5号）、电池（纽扣型1.2V、3V、蓄电池）②发挥新材料、新技术、新工艺的作用：发挥新材料（廉价新颖电子材料、磁性材料、传动材料、工程材料）新技术（单片机---无条件接受主人指令、步进电机---高精度执行指令、减速电机---强大的功率来抗衡外界阻力，保持衡动、微信号放大器吧“DRS

8、”------等）新工艺（五金工艺---、链接工艺---、烤漆工艺---美观）③材料的采集：（5）验证要“实”。将加工零件组合整体调试，检验作品的“整体可行性”。（6）样品（主要任务是物理现象呈现科学性）（7）产品（主要是任务完成的创新性）3.常用的研制技法（对常见现象与权威理论持怀疑、分析和批评的态度）（1）缺陷例举法---有意识查找“事”“物”存在的问题或缺陷，并以此改进的方法。了