xx年先进教师个人主要事迹材料

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1、XX年先进教师个人主要事迹材料先进教师个人主要事迹材料(一) 　　汪xx同志是xx县xx镇xx小学教师，她工作兢兢业业，勤勤恳恳，把教书育人当做自己生命的全部，她始终为孩子们着想，坚持教学最优化，始终走在教科研的前沿。在摇曳生辉的校园内，在多姿多彩的讲台上，作为一名为孩子们服务的普普通通的老师，她没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的动人故事，只是以平常心做着平常事，犹如山林中的清泉，永不停歇地奔流，不为自己刺出名谋利，只为滋润孩子轩们那渴求知识的心田，丰型盈那娇弱幼小的身躯，让莹他们坚强自信，焕发着蓬滦勃的朝气。她道德高尚，襟工作出色，是学生喜爱的们好朋友，家长们称赞的好藻老师，

2、同行们喜爱的好同步事。 一、爱岗敬业，教书翻育人 　　作为一名普通的具人民教师，她一直把“爱谚岗敬业，成为一名优秀的绍人民教师”作为自己毕生活的追求。她从19xx年沏参加工作以来，一心扑在遍教学上，由于她的刻苦勤窒奋，所教授的学科在各级则评比中均名列前茅，多次阴获得各级各部门的表彰，取先后获得枞阳县“先进个鸡人”、“优秀共产党员”樱、“教坛新星”、安庆市魏“骨干教师”等荣誉称号舀。她遵循教育规律，努力徘实施素质教育，采取循循氖善诱方法，因材施教，诲这人不倦。同时，她坚持“冤成才先成人”的观念，把渐学生的德育工作放在首位逐，既教书又育人。她吃苦校耐劳，以身作则，由于她唯的爱人工作忙，孩

3、子无人维照顾，每天中午在别的教蝗师吃饭休息的时候，她还眩要忙着回家烧饭，虽然离衬家较远，可她严格遵守校改纪校规，从没迟到早退过篓，这种坚守令所有的教师募都赞叹不已。 二、挥洒爱返心，收获快乐。 　　作为寨一名教师，她坚持把爱撒七播到每一个孩子身上，每韧接手一个新的班级，面对赵着不同的学生，她努力寻蔷找他们身上的闪光点，不斯偏爱，不歧视任何学生，萤关心关爱每一个孩子，让舍每一个孩子都能健康快乐漏的成长，让每一个孩子都摘能找到自信，融入集体。等刚到齐潭小学接手的是一亦个特殊的班级，这个班家兑庭特殊的孩子有好几个，跃孩子缺少完整的爱，所以啤内心封闭自卑，学习成绩洪差，纪律差，是非不分。捞汪

4、老师总是把爱和微笑送狞给每一个孩子，尤其是这助几个孩子她更是关爱有加以，除了在学习上对他们特油殊照顾以外，她更关注孩瓷子们的内心世界，课后休正息时她与孩子们促膝交谈诌，与他们分享快乐尽自己歹的所能全心开导他们，在舀这个群体中有一个更特殊燥的孩子，她的父亲因诈骗干锒铛入狱，母亲改嫁远走姆他乡，与这个孩子相依为泽命的祖父母相继离世，在苗多重打击之下，这个孩子谐内心封闭，将自己紧紧地长锁在自己的世界里，从不董与人交流，对人充满敌对剖的情绪，像一个被捉的小附刺猬一样浑身是刺又孤苦痞无依，面对这个可怜的孩内子，汪老师像母亲一样保赫护她照顾她，渐渐打开孩蛛子的心扉，使她不再孤僻幽冷漠。在汪老师的

5、努力下孔，这些特殊的孩子都逐渐都变得开朗自信起来，渐渐稀融入了集体，积极参加各旦种活动，乐于助人，这个褪班级更是焕发出前所未有妇的蓬勃与朝气。 三、播种范耐心，收获希望 　　在她拎的从教经历中，她始终坚捎持：“多一点耐心，多一忠点爱心，多一点理解，多帘一些鼓励。”使优秀学生劝变得更加优秀，点燃学生妓学习的希望。在她接手之物前这个班是有名的差班，泽学生学习习惯差、基础薄喂弱。在接手现在这个班级颅之前，就有好心的同事善顺意地提醒：“这个班可是嫩一颗顽石啊!”可是她泰冠然接受，为了提高学生的哦学习兴趣，她坚持每堂课硼都精心准备适合学生特点迢，并让学生乐于接受的内煮容，力求每一个学生都能猿课

6、课有收获，天天有进步悬;她坚持课内课外作业每烧题必改，每错必纠，做一砒题会一题，并融会贯通，忆触类旁通，归纳总结，让支每个孩子爱学习，会学习帜;她坚信“不积硅步,无苞以至千里;不积小流,无用以成江海”。可说起来容桂易做起来难，这个班由于靴之前教师变动频繁，基础砰实在太差，成绩好一点的阅孩子家长都想方设法转到釉附近的新城小学就读，大丝部分家长都忙着挣钱根本拯不重视孩子的学习，汪老案师连续召开几次家长会，眉呼吁家长重视孩子的学习唯，并教给家长教育的方法惜，家长们被汪老师的诚心验感动终于有所担当，她自隙己更是争分夺秒地弥补学蠢生们以前欠缺的知识，每奔一节课她恨不得当做两节回课上，课后她又要

7、给基础憾更差的孩子补缺补差，不鹿得不提的是其中一个孩子循，他在所有老师眼里都是咎认为是无可救药的，考试岩成绩个位数，曾经被父母哲抬进校园……就这样的一缔个孩子在汪老师的教育下咋，不到半学期，数学成绩雹竟然考了六十多分，请教踩汪老师究竟有什么好方法甄，汪老师谦虚地说，孩子顽都是好孩子，只是我们教紧师没有耐心去发现他的闪呜光点罢了。汪老师就是这趋样一个对学生充满爱心、鳖信心的人，在她的不懈努久力下，她接手的这个班数孵学成绩由全镇倒数，跃升尉为全镇第一，其中付出