xx年小学教师个人业务工作总结

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1、XX年小学教师个人业务工作总结  小学教师个人业务工作总结怎么写呢?以下是小编为您收集整理提供到的小学教师个人业务工作总结范文,欢迎阅读参考,希望对你有所帮助!   XX年小学教师个人业务工作总结一个学期的工作已经结束,下面对该学期的工作作总结。 一、思想认识。   在这一个学期里,我在思想上严于律己,热爱党的教育事业。去年下半年我向学区党支部递交了入党申请书,所以这一学期来我都是以党员的要求来约束自己,鞭策自己。逐对自己要求更为严格,力珠争在思想上、工作上在同埃事、学生的心目中树立起狼榜样的作用。在“七一”幽那天,我还荣幸地成

2、为了经一名预备党员。使自己的毯思想上了一个新的台阶,俞同时也是对自己思想上严月格要求的一个新的开始。零一学期来,我还积极参加冯各类政治业务学习,努力绥提高自己的政治水平和业方务水平。服从学校的工作期安排,配合领导和老师们颅做好校内外的各项工作。叶 二、教学工作。   在教吟学工作方面,整学期的教渊学任务都非常重。但不管从怎样,为了把自己的教学掷水平提高,我坚持经常翻填阅《小学数学教学》、《姻优秀论文集》、《青年教柱师优秀教案选》等书籍。颧还争取机会多出外听课,佣从中学习别人的长处,领询悟其中的教学艺术。平时略还虚心请教有经验的老

3、师喻。每上的一节课,我都做膨好充分的准备,我的信念典是-决不打无准备的仗。铱在备课过程中认真分析教窥材,根据教材的特点及学奢生的实际情况设计教案。困   这学期主要担任二年贤级两个班的数学、思想品杖德、科技、文体的教学及乾其中一个班的班主任工作污。因为已经接手第二学期币,学生的思想、学习以及熄家庭情况等我都一清二楚刨,并且教材经过上学期的浸摸索,对教材比较熟悉,垛所以工作起来还算比较顺溶利。培优扶差是一个学期痹教学工作的重头戏,因为劝一个班级里面总存在几个凸尖子生和后进生。对于后酸进生,我总是给予特殊的泻照顾,首先是课堂上多提盈

4、问,多巡视,多辅导。然饥后是在课堂上对他们的点植滴进步给予大力的表扬,这课后多找他们谈心、交朋将友,使他们懂得老师没有陶把他们“看扁“,树立起庞他们的信心和激发他们学显习数学的兴趣。最后是发守动班上的优生自愿当后进旁生们的辅导老师,令我欣兢慰的是优生们表现出非常榆的踊跃,我问他们为什么场那么喜欢当辅导老师,他拐们说:“老师都那么有信鱼心他们会学好,我们同样单有信心。““我相信本资讯料权属文秘写作网,放上痕鼠标按照提示查看文秘写喂作网更多资料在我的辅导沾下,他一定有很大的进步撒。““我想全班同学的学无习成绩都是那么好。”于邵是,我

5、让他们组成“一帮歼一”小组,并给他们开会睛,提出“老师“必须履行辗的职责,主要就是检查“鳞学生”的作业,辅导“学虱生”掌握课本的基本知识俩和技能。给后进生根据各踞自的情况定出目标,让他亨们双方都朝着那个目标前羡进。“老师”们确实是非谊常尽责,而“学生”时刻围有个“老师”在身旁指点沉,学起来也非常起劲。两勿个班所定的9对“一帮一并”小组,“学生”们全班拌都有进步,有的进步非常涸快。   这学期我还承担拭了数学优质课比赛的任务螟。从接到任务的时候开始妮,我就感到压力是非常重若。首先这次优质课是数学隅开放式的课,是一种新的徒尝试性的教

6、学模式。还有煎这次优质课与众不同的是谗上完课后还要进行答辩,尚要考的还是教师本身的素贯质。再者本校的数学优质茎课连续三年能够取得镇的憋一等奖,并代表镇到区参滔赛。面对这样的压力,我坦和数学科组的老师没有气吉馁,都想把这次课取得最侍好的成绩。我从学习理论陶知识开始,翻越大量的书慌籍及从网上搜集有关数学占开放式教学的资料。数学淡科组的老师及校长都非常阑重视这节课,给予我莫大创的帮助,一起定内容,一翼起出谋献策想教案、课件换的设计,共修改教案、课卿件、试教十多次。有时候撩还得全科组加班加点。像瘸X老师帮我把课件做好,蛾领导主动帮我提建

7、议,其跑它老师帮我做教具、录音芦等等。令我感觉到不是我岿一个人上公开课,而是有辫一股凝聚力使我感觉到是憨全校上。而在全体的努力嗡下,这次的公开课终于实妄现了我校数学优质课连续菏四年获镇一等奖、并代表盏镇到区参赛的梦想。 三、爆领班工作。   在班主任戴工作方面,我非常重视学选生的思想教育工作。通过菇班会、晨会、思想品德课商及结合各科教材对学生进痛行爱祖国、爱人民、爱集鞍体、爱老动、爱学习等的搐思想教育。使学生能养成蓑良好的班风、学风。班干痰部是老师的左右手,所以蔓我把培养得力的班干部作申为班主任工作的一项重要业内容。我培养了两位

8、得力桅的班长。这些班干部能把峪班的学习和纪律管好,为凭我减轻负担。我为他们定倾出要争取每星期都拿文明想班的目标,各施其责。还漾常给班干定时开会,了解负他们工作的情况,鼓励他伟们大胆开展工作。使班干覆能在同学中树立起威信,摧成为同学学习的榜样。在官他们的努力下,班

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