专题十一 当今世界经济全球化趋势

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时间:2017-11-07

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1、本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网www.21cnjy.com时空坐标知识纵横 中国与经济全球化21世纪教育网   项目时期  与全球化关系全球化阶段明清时期闭关锁国,独立于世界市场之外新航路开辟——世界市场雏形出现;工业革命——世界市场形成近代前期被迫卷入资本主义世界市场第二次工业革命——世界市场发展新中国成立以后被孤立、被封锁制度化、体系化改革开放对外开放、积极参与迅速发展、实质突破审题技巧类——找题眼,审关键词,缩小答题范围解题更高效[增分策略指导]找题眼新课程下的高考,多数考题设置了新材料新情境,考

2、查学生从材料中提取有效信息解答问题的综合能力。在诸多的有效信息中,题眼是最为关键的。所谓的题眼就是一道题中最关键的部分,比如说一个词语或者一个字,一句话。题眼快速找寻的办法是:(1)弄清楚试题究竟是要求回答什么(2)读材料,寻找其中的特殊性,从而顺利得出答案。这个特殊性就是题干中的某个关键性的话或字,这就是“题眼”审(1)审信息来源或者答题依据:常见的表示:“依据材料”;“依据所学知识……”;“21世纪教育网--中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。版权所有@21世纪教育网本资料来自于资源最齐全的21世纪教育

3、网www.21cnjy.com关键词依据材料和所学知识……”;“依据材料并结合所学知识分析……”等(2)审答题要求:分析、概括、列举、说明、比较等(3)审核心词(答题语):原因、影响、特点、措施等(4)审限定词:时间、地点、答题范围、答题角度等(5)审题目分值:一个2分的求答项,不可能需要回答很多文字。主观题题后均有相应的分值,实际上是为考生确定了答题的重点和详略程度,一般分值高的设问详答,分值低的则简答注:在大家平时考试当中,容易忽略的是(1)和(4)的审题要求,即容易忽视“答案来源的判定”和对限定词的审读与思考

4、21世纪教育网21世纪教育网[典型案例展评]面对经济全球化趋势的增强,贸易方面的“自由贸易”与“保护贸易”重新成为人们关注的热点。阅读材料,回答问题。材料一 正如恩格斯对英国资产阶级在自由贸易政策下对国际分工的“梦想”的辛辣讽刺中所指出的:“英国应当成为‘世界工厂’,其他一切国家对于英国应当同爱尔兰一样,成为英国工业品的销售市场,同时又供给它原材料和粮食。……多么灿烂的前景啊!”——摘编自《自由资本主义与垄断资本主义时期的贸易思想》材料二 凯恩斯在《就业,利息和货币通论》(1936年出版)一书中以有效需求不足为基础

5、,以国家干预为政策基点创立了保护国内就业的新学说……他认为,在自由竞争的经济中,个人的消费需求和投资需求很难达到充分就业条件下的有效需求,需要外界的力量加以刺激,因而干预对外贸易,保持贸易收支的顺差,可能是刺激有效需求水平提高,从而实现本国充分就业的有效途径。——摘编自《国家垄断资本主义时期的贸易思想》材料三 中国—东盟自由贸易区是中国与东盟十国组建的自由贸易区,2010年1月1日正式全面启动。自贸区建成后,东盟和中国的贸易额占到世界贸易额的13%,成为一个涵盖11个国家、19亿人口、GDP达6万亿美元的巨大经济体

6、,是目前世界人口最多的自由贸易区,也是发展中国家间最大的自由贸易区。(1)依据材料一,说明恩格斯指出的“梦想”反映了哪个阶级怎样的要求。结合所学知识,分析英国成为“世界工厂”的原因,并列举此原因所引发的社会思潮。(6分)(2)依据材料二概括凯恩斯的贸易思想,并结合所学知识分析其提出该思想的背景。(6分)(3)根据材料三并结合所学知识分析中国—东盟自由贸易区的启动会给成员国带来怎样的影响。当今世界经济发展呈现全球化趋势的根本原因是什么?我国应如何积极应对?(6分)21世纪教育网--中国最大型、最专业的中小学教育资源门

7、户网站。版权所有@21世纪教育网本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网www.21cnjy.com[阅卷话得失][点评] 在平时的考试当中,许多同学总是抱怨所答内容不能得高分,仔细分析大家的试卷会发现主要问题:一是基础知识薄弱或者表述不准确,二是对题目的规定性没有很好的领悟。只有在平时考试当中注意审题的规范要求,才能在高考中尽量减少失误。本题考查贸易政策和全球化,设问较多,表述句子较长,这样更需要仔细审题,抓准题眼,条理作答。第(1)问,第一小问可结合材料以及材料的出处概括作答;“原因”可结合所学知识作答;“社会思

8、潮”可从对资产阶级、无产阶级及被压迫民族三方面的影响思考。第(2)问,凯恩斯的贸易主张可从“国家干预”“干预对外贸易”等信息中概括;“背景”从“1936年出版”可知这种思想和1929-1933年经济危机有着密切联系。第(3)问,“影响”从机遇和挑战两方面作答;“根本原因”从生产力发展、科技进步等方面着手分析;“如何积极应对”应注意多角度作答。考生甲第(1)问

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