xx年庆六一活动总结与反思

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1、XX年庆六一活动总结与反思　　庆“六一”活动已经圆满结束，活动形式多样，内容积极向上，既丰富了孩子们的节日生活，又起到了家园共育的作用，受到了广大家长的一致称赞。我们收获了成长，也收获了孩子们的努力与欢笑。排练节目的每时每刻，我们班老师们和孩子们都是满满的幸福，当然也充满着艰辛和挫折。正是应了那句老话：不经历风雨怎能见彩虹。 一、收获与提高 1.丰富的文艺节目。 　　根据六一方案，我们班里的老师确定了本班的节目名单于。诗歌朗诵(三首)、舞还蹈(《小鸡出壳》)、歌韦表演(《好孩子》《我是后一只小小手》《袋鼠妈妈菌》)、童话剧《丑小鸭》郑。三位老师分工合作，有歇条不紊，各个击

2、破。节目波精彩纷呈，体现出小一班厨幼儿在本学期的成长，挖美掘出孩子们非凡地表现力痪。 2.形式多样的区域游堰戏。 　　在本次六一儿童镑节，幼儿园尝试了以班为账单位进行大型地区域游戏肤，我们班承担了音乐游戏品《我的朋友在哪里》。我坝们利用午休时间一起设计蝶并绘制了精美的海报，老挨师们这个过程中碰撞出艺逾术的火花，这是我们友谊炕的结晶。活动时家长们同导幼儿在快乐地音乐游戏中锁，增进亲子感情交流，并拼且通过交换不同的舞伴提真高了幼儿们的交往能力与范表现力，好多幼儿比家长遂还要主动，表现出小主人顽翁的精神。 3.教室环境絮的创设。 　　为了迎接六辞一的到来，我们精心地布尽置了教师

3、的环境。将幼儿目这一学期的作品进行展示不，并利用空闲时间，与孩琉子亲手制作拉花悬挂在教阅室里。不仅让家长了解到蔓孩子在园丰富多彩的美术醛活动，同时烘托了节日的济气氛。 二、不足与遗憾 　逃　1.在排练节目中，我歇们只关注了孩子的表演，媒对于上场、下场以及站队象的顺序没有进行练习，导犊致在演出时，教师过多地挂干预孩子的队形，节目与调节目之间的衔接有些混乱雌。 　　2.在游园活动中颜，很多家长疑惑音乐游戏枪的场地，原因是游园卡地敬址的误导(二楼西侧写成此了二楼东侧)。音乐游戏倔海报张贴完好，但是很少柔有家长仔细阅读，家长们翼不明白游戏规则就进入活供动室，场面有些混乱，同忿时也

4、加重了教师的工作量塔。 　　3.如果排练能够鲍愉悦幼儿的身心，而不是缨一味地追求完美结果，让滔幼儿在快乐中学习与成长寒，效果会更好些。 三、努眩力与方向 　　1.节目表峰现形式可以再大胆些，调悠动孩子们的自我创作兴趣偷。 　　2.在排练过程中洪要周到地考虑，不能只想扁着一个节目的完整，孩子寅注重整场演出的衔接，充切分考虑到每一个细节。 　演　3.在排练节目之前，甸自己首先要做到心中有目脱标，演出所需要的东西都霞要提早准备，无论对音乐垂，还是对动作，队形，服奉装，都要非常熟悉，这样张才能顺利的指导幼儿。 　圭　迎着6月明媚的阳光，短听着嘹亮的歌声，5月2抬7日上午，我们文家

5、幼儿洲园里人头涌涌，欢声笑语纬不断，我园全体师生怀着阔愉快的心情，迎来了又一盔个“六一”国际儿童节。修为迎接“六一”儿童节的掘到来，我们幼儿园邀请所描有孩子的家长来园和孩子痔们一起庆祝节日。我们小泥班孩子也不甘落后，老师师孩子都做了充分的准备，脱活动环节紧凑有序，教师砚配合默契赢得了家长的一了致好评。早上教师提前到气园，整理卫生，为孩子们吏准备好开水，迎接孩子和车家长的到来。其次是在晨遏间接待中，我们两个教师求分工合作，有的接待家长赢签到，有的组织幼儿开展滨区域活动，活动中幼儿积社极性比较高，家长也主动面参与了这一活动。 庆祝活菲动的形式多样化、具有趣螺味性 　　这次的六

6、一活动哀，设计了亲子游戏《抬花违轿》《二人三足》，孩子髓和家长一起参加亲子游戏卸、娱乐、比赛等活动，在越游戏过程中孩子与家长之了间、家长与教师之间充满贵了愉快的情绪。欢声笑语焰此起彼伏，充满了整个幼茵儿园。孩子们情绪高涨，累家长感动万分。开展这样兢的活动，与家长进行零距吾离的接触，让他们走进幼抒儿园，走进孩子，了解幼陨儿园近期发展的情况，让苹家长亲身感受幼儿园的氛黔围和巨大变化，增进了对捆幼儿园的了解，开阔了家瓤长的视野，增添了家长对婉教育孩子的信息，促进家嫉长要正确对待自己的孩子攻，了解自己的孩子，主动性与自己的孩子交流的责任红感。在亲子游戏中充分体当现了家园互动，开心

7、过六叶一的活动宗旨。家长和孩峦子共同参与活动，感受快蜕乐。可见家园共育又取得犯了新的成效。 文艺演出展尽示风采 　　最具有特色的港是我们的礼仪表演《公交者车上》，结合街道开展的雪特色《礼仪》教育，我们茨将平时的礼仪常规编导在肄一起，幼儿对节目中各个魂角色都表演的生动形象，患演出中得到了全园家长的咱好评。本次礼仪演出既培雇养了孩子的良好行为习惯烘，又能锻炼孩子的自我展鞋示机会。当我们的《秧歌噬队》小演员挥动着手中的驭彩带精彩表演时，不时博仰得大家的阵阵掌声。 表彰扁活动仪式隆重 　　六一演宛出结束后我们回到班内对阿全体家长和幼儿