论文引文注释与参考文献写作规范

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1、论文引文注释及参考文献写作规范一、注释（一）注释要义1、注释是对某一问题进行论述时，引用他人的观点来佐证，旨在强化己方论证，或者对某一问题需要另外交待，可以在页面之下附着说明，注释以小五号宋体标注。注释分为脚注、尾注两种。脚注就是将引用的文本在每一页的页脚（一般是右下解）进行注释，脚注一般在著作、毕业论文、文献资料中用的较多。尾注就是将引用的文本在文章的最后进行集中注释，尾注一般在学术论文类的期刊中用的较多。2、注释以简明为要，引用他人说法力求准确，忠实原文本意，不可断章取义，并要和论文内容相关。3

2、、引用以必要为限；引用他人观点、说法时注明出处是基本的学术道德。4、引用提倡原引，即文献的原始出处，如属转引，标明转引文献。如：贾宇：《死刑废除的理由》，《法学家》2006年第2期，转引自陈瑞华：《死刑的程序控制研究》，北京大学出版社2007年版，第145页（二）注释位置在引用的段落的右上角以带方括号的阿拉伯数字[1]、[2]、[3]……自然连续编码（用WORD文档中的“插入”→引用→脚注尾注可自动生成）。脚注，每页单独排序；尾注，全文集中排序。引用，分为直接引用、间接引用两种。直接引用，就是直接引

3、用文本内容，并将引用句用“”；间接引用，就是用自己的话转述别人的话，或者是用自己的话转述别人的意思。如：《哈佛通识教育红皮书》的发表，揭开了哈佛大学全面实施通识教育的序幕，使得通识教育从几所高校的尝试变成全国性的运动，使人文教育再次成为高等教育的重要组成部分，成为通识教育在美国大学走向制度化的象征，成为美国大学课程改革浪潮的主要推动力，促进了美国本科教育的不断完善和发展[2]2。（格式—字体—上下标）儒家经典《中庸》主张“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”[4]31，《论语》主张“博学而笃志，

4、切问而近思”[5]571。（三）注释格式1、引用书籍、著作的标示方法为：作者，书名，出版社及出版日期，页码。专著。如：吴冷西：《十年论战——1956-1966中苏关系回忆录》（上），北京，中央文献出版社，1999年版，第13页。5多名著者之间用顿号隔开。如：梁守德、洪银娴：《国际政治学概论》，北京，中央编译出版社，1994年版，第36页。编著须在编者姓名后附个“编”字。如：倪世雄主编：《冲突与合作——现代西方国际关系理论评介》，四川人民出版社，1988年版，第71页。译著须在著者前用方括弧标明原著者

5、国别，在著者后标明译者姓名。如：[美]孔飞力：《叫魂》，陈兼、刘昶译，上海，三联书店，1999年版，第207页。政府出版物。中华人民共和国外交部研究室：《中国外交——1998年版》，北京，世界知识出版社，1998年6月，第768页。2、引用期刊论文、报章文章的标示格式为：作者，文章名称，刊载刊物（报纸）名，期号（出刊日期），页码（版面）。如：王利明：《论物权效力》，《法学研究》2007年第2期，第112页。李济：《创办史语所与支持安阳考古工作的贡献》，《传记文学》（台北），第28卷第1期（1976年

6、1月）符福渊、周德武：《安理会通过科索沃问题决议》，《人民日报》，1999年6月11日，第1版。（此例适合署名文章）《朝韩首脑会晤程序大多达成协议》，《中国青年报》，2000年5月12日，第6版。（此例适合不署名文章或报道）3、再次引用同一文献的注释。再次引用同一资料来源的资料时，只需注出作者姓名、著作名（副标题可省略）和资料所在页码；如在同一页且紧接同一资料来源的上一注释，可以用“同上”（论文）或“同上书”（著作）代替作者姓名、著作名。如：吴冷西：《十年论战——1956-1966中苏关系回忆录》（

7、上），第13页。或者：同上书，第45页。4、转引文献的注释。转引文献是与原始文献相对的概念。原始文献是作者必须亲自阅读的文献。只有查阅原始文献才能对原文有全面系统深刻的理解，也有利读者去核实查对所引用文献的来龙去脉，以决定文献的取舍。但是5有些论文作者因受所在单位期刊种类不多、图书馆藏书量有限等种种条件的影响，无法查找到原始文献，因此参照相关论文或书籍的参考文献直接照搬引用，这就是转引文献。一般不提倡转引文献的使用，强调直接引用原始文献。转引文献的注释，首先将原始资料出处按上述要求注出，用句号结束。

8、用“转引自”表明转引，再把载有转引资料的资料出处注出来。如：胡乔木：《胡乔木回忆毛泽东》，北京，人民出版社，1992年版，第88-89页。转引自杨玉圣：《中国人的美国观——一个历史的考察》，上海，复旦大学出版社，1996年版，第183页。5、引用网络文章应标出作者、文章名、网址、访问时间。如：《山东中医药大学研究生学位论文规范》，http://yjs.web.sdutcm.edu.cn/xw/lwgf.htm..2007年6月9日访问。6、引用学位论文注明作者、论文名