2017年北师大版三年级下册数学第四单元千克、克、吨测试题含答案解析

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1、2015-2016学年度第二学期小学三年级数学第四单元[千克、克、吨]班级姓名座号评分一、算一算。（共20分）35+65=70-50=40×50=41×6=720÷8=5×40=60×8=140×5=18×4=120÷4=80×5=6×16=25×40=60÷6=160÷4=15×8=11×9=490÷7=60÷3=360÷9=二、填一填（共24分）1、在括号里填上合适的单位名称。奇思的体重30（）一辆卡车重5（）一瓶饮料重200（）一只小鸡重500（）2、在括号里填上合适的数。6000克=（）千克30吨=（）千克4千克=（）克9000千克=（）吨3、我们学过的质

2、量单位有（）、（）、（）。4、吨可以用（）表示，千克可以用（）表示，克可以用（）表示。5、一辆小车重500千克，（）辆小车正好重1000吨千克，还可以记作（）。6、在里填上＞，＜，或=。34千克36千克5500克6千克3克4克9吨9000千克10克1千克1千克999克2克2千克10000克1千克三、判断题。（共10分）1、999千克比9吨重。（）2、一个橘子重60千克。（）3、一头牛重100克。（）4、1000千克的铁也可以说成是1吨的铁。（）5、质量单位中最小的是克。（）四、选择题。（共10分）1、克、千克、吨之间的进率是（）。A、1000B、100C、102、

3、1千克的沙子和1千克的棉花比较（）。A、沙子重B、棉花重C、一样重3、6吨80千克=（）千克A、6080B、6800C、6804、一头大象约重9（）。A、克B、千克C、吨5、一辆大卡车运了两次货物，第一次运了4吨，第二次运了4000千克，两次共运了（）。A、4400千克B、8吨C、4040五、解决问题。（共36分）1、6000克600克300克（1）小白兔比白天鹅重多少克？（2）15只小鸟重多少克？2、36元/千克16元/千克14元/千克（1）买25千克的葡萄要多少元？（2）买40千克西瓜要多少元？（3）买20千克雪梨和1千克葡萄要多少元？3、一堆货物重28吨，5

4、辆载重6吨的货车，能一次把它们运走吗？德育教育融入小学课堂教学的有效对策随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养

5、的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中

6、融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生的道德意识，要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中，教学效果不够理想，很多学生对于德育教育都存在一定的抵触情绪，因为小学德育教学内容与现实生活明显存在着脱节的现象，学生对于课堂和教学内容缺乏认同感，无法深刻感知德育课程蕴含的道理与教学内容。对于此，要想利用课堂教学培养学生的道德意识，要从构建生活化课堂入手，让

7、德育课程教学内容与小学生的日常生活紧密相连，提升其认知能力，进而通过理论宣导，引起学生的联想，提高学生的思维能力，培养学生主体思想与德育意识。在教学实践当中，小学教师要充分运用多样化教学素材，内化于心、外化于形，让学生深入课堂体系当中，提升对于课堂教学内容的接受程度，提升道德培养效果。举例来说，在小学语文所学内容当中，很多文章都是开展的德育教育的合适载体，比如说，在小学语文六年级上册中，有一篇名为《将相和》的课文，教师在讲解课文过程当中，不仅仅要讲解历史典故，更要结合现实生活，引导学生学习古人的气度与胸襟，培养自己高尚的人格。因此，在德育教育过程中，教师要将生活习

8、惯与德育教