xx初中班主任工作总结模板大全

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1、XX初中班主任工作总结模板大全  XX初中班主任工作总结范文模板大全转眼,第二个学期的教育教学工作已经结束了。一学期以来,我担任初七年级4班的班主任。在工作期间,我认识到班主任工作是一项繁琐而又细致的工作,由于学生来自不同的家庭,成长和生活环境不同,性格、爱好、特长各有千秋,要想把他们组织成一个讲文明、讲礼貌、守纪律,一切行动听指挥的班集体,就需要做大量细致的工作。现就把一学期的工作情况做如下总结: 1、对学生嫉进行思想品德教育   对绝学生进行思想品德教育是井班主任工作的主要任务,疟也是班级工作的重点。首亿先要

2、关心、爱护学生,对镭每一个学生必须要一视同蜀仁,再对学生进行思想品引德教育。教育他们热爱祖谷国,树立为振兴中华而奋霸发向上的思想。增强集体勺观念,培养高尚的情操,古形成一个遵守纪律、团结褂向上、朝气蓬勃的集体。须在向学生进行思想品德教昼育时,按照德育方法和原品则,动之以情,晓之以理辉,导之以行,持之以恒。悠利用好每个星期一班会时上间,针对上周发生的事情兴做总结,表现好的学生给跃予表扬,表现不足的学生牲指出批评,并私下做思想胺品德教育工作。 2、重视褒班级班风建设   班级是邢学生在校学习、生活和交孙往的地方,要想

3、把班级建芬设成一个生动、活泼、健士康向上的班级,除了班主罕任尽心尽力外,班干部的逊选择和培养十分重要。班虐干部的好坏直接关系到整冤个班的质量。一方面我经蛹常教育他们树立为集体服柿务的光荣感和责任感,要渺求他们努力学习,团结同伏学,以身作则,鼓励他们厄大胆开展工作,又要严格宅要求,注意工作方法。教桂会他们如何分辨是非,及澈时阻止同学中的不良行为蒸。而对班干部在班级中的幻不良行为,决不姑息。另粤一方面:增强班级的凝聚迭力,学习上优生带动差生玫;纪律上互相提醒;劳动政生活上互相帮助。这样既华能在班干部的纪律及常规稳上起

4、到明显的效果,又能炸使同学之间也能因此养成馏团结友爱的习惯,在班级艳中孕育团结友爱的风气,滥使班级成为一个大家庭。厦 3、教育学生努力学习,斥关心学生身心健康   学又生的主要任务是学习,教赦育学生要有明确的学习目音标,端正学习态度,遵守绦学习纪律,指导学生制定则好适合自己的学习方法,苑提高学生学习的自觉性,绳养成良好的学习习惯,提宝高学习成绩的同时,要对揩学生全面负责,不仅要关助心学生的课业学习,而且账要引导他们开展有益的科守技和文化活动,及社会实园践活动。以培养他们的劳验动观念和为人民服务的思羹想,养成良好习

5、惯,增加墨社会知识,掌握一定的生潍产知识和技能,增长实际芹才干,在严格要求的同时坞,尽量多鼓励他们,多表纲扬他们,让他们感受到成鲤功,感受到学习的乐趣,抡形成良好性循环。   当廷班主任工作很累,事情很毡多,很操心,有的时候会鲤很心烦,这都是免不了的壹,但是,当你走上讲台,鸳看到那一双双纯净的眼睛汞,当你看到你的学生在你雌教育下有很大的改变,当们你被学生围着快乐的谈笑辫,当学生把你当成最好的句朋友,那快乐是无可言语拒的。   班主任工作是很音有挑战性的工作,每一个辨学生都是一个世界,要想慧成为每一个学生的朋友,浚

6、要想得到每一个学生的信止任,需要付出很多的心血祟。用心去交流,用欣赏的志眼光寻找学生身上的每一局处闪光点是很高的要求。粤我相信,只要关爱学生,井尊重学生,宽容学生,我赢们就能找到开启学生心灵鞍的钥匙。   由于没有更顶多的时间用来与学生沟通堰,有些学生出现不良行为治时,虽能给予及时提醒、换教育,但对于自制力较差性的学生依然不能完全遏制腻那不良的苗头   带班以氯来,虽然从各方面都非常坛注意,力求以严、以勤、泼以爱治班,但是在班级上饯还是出现了一些意想不到亨的事情,学生当中仍然还召有部分厌学,或调皮捣蛋握的也时有发

7、生。   1、金加强班干部队伍的建设,怨培养出一批负责能干的班脖干部。   2、抓尖子生镀的培养,树优等生为榜样韩,让他们发挥带头作用。谢继续辅导学困生。   3珊、关注中等生,充分挖掘宜他们的潜力,提高他们的觉学习兴趣,帮助他们改善硼学习方法,形成一大批乐溃学好学的群体。   4、秧进一步完善班级管理制度铁,做到进一步细化量化。氓   本学期,我班同学在脊我和班干部们的共同带领凝下,德、智、体各方面都蛹取得明显的进步,但还是俐有很多不足的地方。我将拿在今后的班主任工作中多脯向有经验的班主任学习,嘻总结经验,使班

8、级管理工鞋作的水平不断跃上新台阶典。   XX初中班主任工厚作总结范文模板大全本学动期,我担任八年级4班的豢班主任,自开学以来,我近一直在思考如何做好班主袁任工作,代号班级,现将巍工作总结如下: 1、用“姜心”育人   “爱就是教鸵育”。我认为,学生是一珠个个有着丰富个性、独特寂精神世界和内在感受的完儡整群体。特别是时代飞跃撬发展的今天,教师不能总挝以成人的思维方式和行为

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